我家宝宝的BLOG（搬家了）

ptsamm

2007.8.2          28 months 24 days

姨婆送给宝宝的旧书，除了拿回家第一天外，没有看她碰过，今天突然跑了出来，婆婆奇怪从没看过，问她是什么书，答：“是姨婆给的。”半点不含糊。其中一幅IRON的图画，来了一课家居安全教育，说得多了，怕她日后看到IRON反而激发好奇心，会去触摸它，因为如果让她看见的时候一般都是刚用过，那就危险了，所以倒不如现在就拿出来让她摸过够，她不停问：为什么现在不HOT的？

经常跟时间表做事会有一个缺点，宝宝每天晚上都会问几次，“现在是什么时间”她已经习惯了我帮她安排晚上的节目，所以我间中会把抉择权交还给她：“自由时间，你喜欢做什么也可以”

做了几个剪刀训练的手工，那把玩具剪刀宝宝用得吃力，我替她换了一把我们成人用的，效果好多了，只要我小心看管，应该不会出乱子的，总比之前的折腾好。

康氏教材里的中文字卡第一课贴在门上已经两天了，要让她一下子记住几十个字有点不设实际，今天弄点新花样，请宝宝把0至十的字卡撕下来，排数字序，本来她只能认出0-三的，她认不到我就写出来让她找，玩了几次就能把十个数字都认出来了，我们又玩排电话号码。

看康氏《低幼儿歌》
宝宝自选《弹钢琴》，我们指读，她又帮我把页面最底下列出的字一个一个从文本里找出来、读《蝴蝶》她竟然自发跟着我读、读《瀑布》她听作POO POO，笑死我了，我用国语教，她用国语学，当然其他说话内容是用粤语的。还有一个让她兴奋的玩意，就是翻到后面的课文考我（我说后面我没有读过，不懂），“教”了我两个字（通常我找“一”字、“大”字问她）就说：“妈妈，我教你了，你现在懂吗？”

FRANKLIN让她自己选，要看“FRANKLIN AND THE DOG（PUPPY）”，问我什么是COLLAR，怎样解释也没用，一定要帮她翻译。

每天睡觉都必定提醒我要帮她关上窗帘，房间内顿时漆黑一片，只从缝了透出一点点光，光源照在墙上，宝宝发现后大叫：“7”字。

近日的枕边故事是TY、笑笑和外国名人小时候故事，宝宝经常会考验我：“VAN GOGH住在哪里？谁在意大利？”等等的问题，人物累积越多，要我统统记住实在有点吃力。她在枕头上指画着自言自语说：“MACRO POLO这样去中国的。。。 日本不是住的。。。。是买电话的”听得我一头雾水：“你说什么？日本什么？”“日本是买电话的，不是住的，婆婆在日本买了个电话给我。”

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-8-6 09:25 编辑 ]

ptsamm

2007.8.5       28 months 27 days

第一次踏足ZL家，来到陌生地方，宝宝一点不怕生，姨妈帮她拍照，她兴致地摆弄着姿势，更有每次聚会都不可少的唱歌、讲故事表演，虽然她讲故事的技巧没有多大进步，都是什么：“有一个女孩子，她很乖，她喜欢在家玩。。。”经常说不下去，草草收场，但故事说完后，会深深一辑，这下子肯定搏得不少掌声。

热身后的宝宝就开始不停说话，就好象平日在家一样，没有半点拘谨，我们催促她快点吃完她的米粉，然后我们就可以大伙一块去会所吃饭，宝宝大声说：“你们不要先走，要等我一起走才行。”饭后，姨妈带她到会所的儿童设施玩耍，宝宝高兴地说：“很喜欢这里，这里比我们会所大很多。”一边玩，一边说，她的嘴没有停过，平日比较少见宝宝的人都非常诧异，他们的评语是：“她非常会说话。”因为玩得忘形的宝宝经常会指令别人，所以另一个评语是：“她非常厉害。”

爸爸要充当表哥的羽毛球教练，要宝宝移师羽毛球场馆，宝宝要谈条件：“之后要再回来玩”我们当然不答应，到了羽毛球场，宝宝兴致依然，在场外玩羽毛球，指示她不许踏过球场范围的界线，宝宝把羽毛球抛进去了，怎么办呢？没有犯规，双脚仍然留在界线以外，两手爬进去把球拾回来，而且每次都懂得找最接近球的落脚点，果然有点小聪明。

一个小时又结束了，我已经累得两眼发花，宝宝却意犹未尽，要到户外的小游乐场，宝宝爱玩一直是我的愿望，可我真是累得无法承受，本想着用我的绝招，动之以情：“妈妈真的太累了，我有点头疼，不如先回家让我休息吧！”宝宝眼睛没有离开游乐场嚷着道：“妈妈没事。”她舅母却用最“简单直接”的方法把她哄骗了：“那边都有游乐场，跟我来吧。”当时，跟宝宝一样幼稚的我信以为真，盘算着“见机行事吧”结果舅母带我们去车站，途中当然没有游乐场了，宝宝见已经到车站了，失望地问：“游乐场呢？”我是万分地同情她，但已经是5点种了，再带她往游乐场，实在说不过去的，宝宝没有大吵，我就不了了之好了，上车后，宝宝为这次行程下了一个总结：“我很喜欢这里，会所很多东西玩，下一次再来吧。”我连连应着：“好呀，你喜欢的话下次再带你来吧。”宝宝说：“明天再来玩”！！。。。不到一分钟，她就在爸爸的肩膀上熟睡了。

宝宝自己玩弄着电话，喃喃自语地念出姨妈的电话号码，忽然听到她大呼：“我会打电话了”并且认真地等待接驳，拨通后自豪地跟姨妈说：“我自己会打电话了。”再要打给公公，再打给妈妈，很认真地按入拨号、错了懂得按取消、乱了再从头一个一个数字对上，看见她那个认真的态度，让我兴奋莫名。

ptsamm

2007.8.7          28 months 29 days


读康氏《低幼儿歌》已经成了一个习惯，宝宝拿着我的手指读，有时会跟我读，有时选她爱听的，会自己背出“里面藏个甜宝宝”了，学认字也是不断进步，刚从《冬公公》里学会了“公公”就会自己认读另一课《山公公》三个字。笑话一则，继“大瀑布”变成“大POO POO”后，今天读“小妞妞”变成了“小尿尿”（粤语发音）。

miracleme

我也给女儿买了康氏这一套快速识读，脸红的是我自己给她录音了，我上班去，姥姥放给她听。还是你这样亲子阅读效果比较好。

miracleme

so sorry,我没有说清楚，只录音了低幼儿歌（上）和低幼童话（上），目前只录了两本。

ptsamm

2007.8.10            29 months 1 day

谢谢BETA妈妈传来的RAZ，各个阶级都有两本小书和一些练习，一页里有两幅上下倒转的图，我一直咕哝着为什么要这样排版，要让人家一幅幅剪下来，工作量超大哦，经常于晚上失眠的我，终于躺在床上想出对折和翻书的玄机，才发现自己真笨。今天趁着宝宝睡觉时，开始一边钉装，一边看书，发现它选材很好，学英文同时可以学百科知识，跟国家地理差不多，差异是国家地理24本课文都是同一程度，就跟RAZ LEVEL B 相约，但RAZ的程度是累进，而且提升得很快，LEVEL A-G还可以用得着，后面的突然深了很多，但是虽然暂时不可以全用得上，我仍然很欣赏这套教材，它开阔了我的视野。

用这些打印出来的书，有另外一个好处，就是不会惜“书”如金，可以随便涂涂画画，用起来有趣多了，我请宝宝CIRCLE THE WORD “DINASAUR”，从一大堆文字中找，她当然不容易找到，多数都是我找她圈，她偶尔自己找到一个，就乐得我直叫。

她喜欢看书的INDEX上的数字，我告诉她FOURTEEN有什么，SIXTEEN有什么，宝宝自己点着数字读，但不是SIXTEEN、EIGHTEEN，而是六TEEN、八TEEN，然后自己哈哈大笑。

ptsamm

2007.8.11                 29 months 2 days

我自己带宝宝吃饭，先来一个绝招，给她套上很多高帽子，让她自己选择坐HIGHCHAIR还是坐小椅子，一切准备就绪，我的工作就是坐在旁边不断说“真棒！”鼓励她，当然间中加插一下爸爸的：“真棒棒棒棒棒。。。”就更起鼓舞作用，就这样自己乖乖地把整顿饭吃完，更要添食。

跟宝宝读第一本RAZ的小书 - I GO，宝宝学我指着字读，但开始她不是读 I GO，而是  I G-O。我教她G-O GO，她就每次都说：I G-O GO。我又做了一些文字贴纸，让宝宝贴在相应的图画下面，宝宝整天就吵着要玩。

喜欢听康氏低幼童话中小花猫买鱼竿的故事，因为她自己帮小花猫想了办法，怎么把钓鱼竿带回家，对第一本低幼儿歌已经冷淡了，现在喜欢看《低幼童话》和《经典儿歌》。自从知道她不喜欢被考，我也没有刻意要她认字了，总之每次都是快速指读，因为怕她会呆不住，希望她能够吸收进去。

宝宝喜欢做练习，我尝试让她做国家地理的练习册，写字部分略过，有贴纸、连线、圈字/图的形式，大多以认字为目的，我始终觉得对宝宝来说太难了，所以只抱着让她玩玩的心态，给她很多提示。

宝宝跟婆婆说喜欢吃西瓜，就马上有西瓜吃，还得花上半个小时把子儿全挑出来，宝宝吵着要吃，我不准，让她等到晚上一家人一起吃，对宝宝说：“就算婆婆给，也要告诉婆婆，现在不吃”教宝宝比教婆婆容易，宝宝在厨房门口徘徊片刻就跟婆婆说：“现在不吃。”忍痛跑开了，但过不到多久，那双腿又控制不住，把她带到厨房来，婆婆刚要拿起一块最甜的往宝宝嘴里送，我一把将她抱开，避过一次魔鬼试探。

终于等到吃西瓜时间，平日说话不停的宝宝，一声不发，大口大口吃，竟然吃得比我快，我怕她吃坏肚皮，制止她，把她的盘子挪走，她连忙要把盘子里的西瓜汁也喝掉。

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-8-15 11:58 编辑 ]

ptsamm

2007.8.12                  29 months 3 days

我拿出了图书馆借来的DK THE FIRST BOOK OF ART，宝宝一手抢过，封面是一张床，问宝宝，是谁的床？爸爸抢答：像XY表姐的床。宝宝的答案确是：“VAN GOGH的床”对，就是从VAN GOGH的BEDROOM里摘载下来的一张床，宝宝一看就认出来了，原来看名画除了可以高速闪过之外，还可以有很多乐趣的，按照书中的提示，我们在此画中找出很多其他东西，MIRROR，PICHER，PICTURES，CHAIRS，WINDOW等等，宝宝看画之余，不忘嘲笑爸爸一番，说爸爸认错了床。

2007.8.13                  29 months 4 days

很久没有跟宝宝一起弹钢琴了，我独自在房间弹了好一阵子才把她吸引进来，我们弹的是上次在琴行买的儿歌琴谱，宝宝坐在我的腿上，按宝宝要求，两个人一起数一二三，一起边弹边唱，她当然是乱弹，但也是十指放在白键上弹奏，呀，我一不小心弹错了一个音，宝宝马上不饶人地说：“妈妈，你弹错了，下次小心点啦。”

STARFALL 重温第一阶段-ABC，玩MAKE A MATCH游戏，12格包括6组英文字母大小写，开出两个相同字母为之对，宝宝之前有几次看着我玩这游戏，这次我让宝宝参与，开出一个字母问她是否记得曾经在那里看过，宝宝做对了三个，自豪地说：是我自己做的。

贝塔

亲爱的ptsamm和笑妈，我发现了超完整版的RAZ，还有Flash，Flash很不错，这两天Beta就在看这个。配合打出来的小书效果不比机灵狗差
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=93891&extra=page%3D1

Starfall的网站竟然要收费了 郁闷，我们才学到第二阶段的几个词。。。

ptsamm

2007.8.18            29 months 9 days

跟宝宝读RAZ LEVEL A 一本小书 MOM AND I，我读了一次，她一点不感兴趣，只好跟她玩STICKERS，直接请宝宝把书读一遍，她必然不予理会，但用游戏形式效果就不同了，我说要做出动物名字的贴纸，请宝宝告诉我有哪些动物，宝宝一边读、我一边写，除了APES之外，她都能够把动物的名字读出来，之后我借口不懂串字，请她帮忙告知，宝宝很乐意地协助，就这样不知不觉中学习了一些动物名称。

选择给宝宝播RAZ FLASH小故事时，我大概知道宝宝的口味的，播BABY ANIMALS，她果然没兴趣，播 MARIA GOES TO SCHOOL时，看得非常专著，之后做QUIZ，全答对。

画画时，我跟宝宝复习了昨天看过的RAZ FLASH - MY HAIR。尽管宝宝在QUIZ中答对了，我还是怀疑她是否懂得什么是“BRAIDED”。因为我从来没有帮她束过头发，更加没有教过这个字，很想知道她是否学懂，但又不想直接问她，所以画出来，说一遍：HER HAIR IS BRAIDED。宝宝说：“我没有扎辫（束头发）。”可以宽心了罢！

昨天受到一些论坛上读经家庭的冲击，想要加强宝宝在这方面的养料，所以把儿童西方文化导读放到CD机了，朗读声不是太吸引，但我觉得内容很好，简单易懂，有一些简单小诗例如：WORK WHILE YOU WORK，A LOVELY CHILD等很富教育意义，我们一边画画，一边听，听到什么，我就画出什么，例如它说到A LION AND A MOUSE的故事，我就画LION，这样引领宝宝也留心听着CD，她自己听到MOUSE，就要我画MOUSE。

宝宝对国家地理完全失去兴趣，不要做练习，也不要看书，我拿出了新书 WHAT CAN A DIVER SEE？她不要看。有什么办法让它变得更有趣呢？

不到十来分钟的时间，宝宝就可以从书架上取出大量书，自己高速翻看，我不知道她看的是什么，但每次都会是固定类型，例如这几天是KIPPER、NODDY、康氏等等，以前我没有帮她收拾，所以一直没有在意。有时看到某本KIPPER新故事，会请我跟她读，我说英语她也没有抗拒，我说完了，她就自己用粤语说故事，但她的组织能力还是很弱，词汇量很低，这个肯定是多语发展的弊端，因为她无法重我那里得到模仿的来源，我慨叹一下，再继续我的固执。英文我是不用担心的，国语已经在我的坚持下渐见成效了，我不可以动摇，我不需要加强她的粤语了，就让她从头开始建立英语和国语两个语言体系好了。

宝宝拿起康氏《儿歌经典》，翻开小手绢那一页，指读“逗得大家哈哈笑”，她真是逗的我和爸爸哈哈笑，让我们兴奋了好一会儿。

颜真卿的字帖被搁置了好一段时间，我拿来两支油画扫，
跟宝宝说：“等我一下，我要拿点水，用什么盛好呢？”
宝宝：“用那个玩PLAYDOUGH的”
被她一言惊醒，因为曾经跟她做过一次类似的活动，但已经是很久以前了，我也忘记了，她居然还记得，于是桌子上就放了：（用玩PLAYDOUGH的盘子盛了）一小盘水、毛巾、字帖、油画扫，我就开始用笔舔水，在字帖上写字，宝宝学我，但她只看中了一个“昭”字，一边画一边说什么：“这个是门口、开门去买菜。。。。”后来我要跟她换字帖，她死命不要。