批斗了批斗了

一袋子宁静

写“吹口哨、不系衣扣和道德品行”那贴子时，是初学乍练，现在已经炉火纯青了。

ealain

俺们花那么大力气那么币币那么多烦心真不值，性价比最高的还是老天的惠顾呀。

西西爸

钢琴还是不错滴，那家伙可是相当的。。。。。。。。。。。。。。。

小小小鲸鱼

学乐器，是陶冶孩子的音乐素养，口琴笛子等有些打油诗的味道，钢琴则是诗词歌赋。学了钢琴孩子的气质风度修养平添艺术气息。吹着口哨则有下里巴人之粗俗。况且，钢琴可说是乐器之王，以后有兴趣再学任何乐器都方便。听着看着弹电子琴，和听钢琴，感受截然不同，谁愿意听电子琴呢。听钢琴则是欣赏。
  给孩子学乐器，如果考虑金钱的问题或者以后表演方便，这就…………
  当然，网上咱们是越老粗越好，可谓网上笑嘻嘻，网下娇滴滴

ealain

弹钢琴的转电子琴是一件非常简单的事，而学电子琴的想弹钢琴，却是走了弯路，不经过一番痛苦的训练，简直是不可能的事。

电子琴伴个奏还行，想弹出钢琴一样的曲子，尤其是古典的，那又是件不可能的事。

朋友同事的孩子，凡是学电子的，往往是半途而废。不是因为他们没有耐力，而是电子琴教学的不专业、不系统，钢琴则不然，从指法、练习曲到通俗乐曲的弹奏，到大师和前人们优秀曲目的练习，从识谱，到视唱练耳，到对乐曲的理解，亦步亦趋，是一个完整的系统。老师们沿着前辈们的足迹和自己的感悟教孩子，孩子沿着这条路学下去，本来就是事半功倍的。

考级并没什么错，也是这系统学习的一部分，只是别把它当必由之路，而当成对自己水平的验证，就不会给家长和孩子太大压力。

你再看看身边，学电子琴的有学下来的吗？

千户

请问药师楼主，什么时候改投丐帮门下了

千户

原帖由 河西狮 于 2007-3-2 05:38 发表
我也是苦过来的人，小时候家里根本就没条件让我学什么乐器。我爸爸（他是上过音乐学院的人哦）曾很遗憾地说我的手指很适合弹钢琴，可惜了。但如果我有机会重来，又有条件学钢琴的话，我会说“不”！

看，人就是不珍惜拥有的东西，远方的和尚会念经。

千户

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-3-2 13:03 发表
学乐器，是陶冶孩子的音乐素养，口琴笛子等有些打油诗的味道，钢琴则是诗词歌赋。学了钢琴孩子的气质风度修养平添艺术气息。吹着口哨则有下里巴人之粗俗。况且，钢琴可说是乐器之王，以后有兴趣再学任何乐器都方便。听着看着弹电子琴，和听钢琴，感受截然不同，谁愿意听电子琴呢。听钢琴则是欣赏。

这个，这个，小鲸鱼 怎么也开始乱讲话了？

学了钢琴孩子的气质风度修养平添艺术气息。吹着口哨则有下里巴人之粗俗 。我看袋子姐姐就很会吹口哨，这这这

钢琴可说是乐器之王？何来此比喻 ？榴莲是水果之王？天天都王一下 ？没想到物种的多样性？

考拉考拉

看了帖名就害怕,因为我是爱好和平的人.

可是还是战战兢兢地进来,战战兢兢地回个帖--因为有话要说,就不愿憋着.

孩子学不学钢琴,跟性价比呀泡妞呀那些全不沾边,重要的是孩子自己愿不愿意学.孩子愿意学,好,家长就尽心尽力提供条件,无可厚非.孩子不愿意学,有什么理由有什么必要要去勉强他们?就因为邻居的孩子也学?就因为自己觉得对培养孩子这个感那个感会有帮助?就因为要替父母圆小时候没法做的梦?就因为钢琴是"乐器之王"?...没有一项理由能成为理由.

我也是个虚荣的人,也想让孩子圆我小时候没做成的梦,也想让孩子学钢琴.可是孩子对钢琴根本不感兴趣,要打非洲鼓(这个对泡妞肯定是没有什么帮助的了,嘿嘿),好,那就报名打呗.可是事先说好了,做事情不能半途而废的,假如只是一时兴趣,三分钟热度的话,那我们找个鼓来打打过瘾好了,不要去上课.要上课,就要坚持.孩子当时六岁多一点,考虑以后答复我,决定去上课.好,我们支持他的决定.现在一年多下来,他偶尔会觉得累了或想玩别的东西,或者懒了想赖在家里不去上课,我都能说服他去上课,上课的时候他倒总是高高兴兴的.有那么一两次,我也会让步,假如他实在实在不想去,我也就不勉强他,跟老师说一声,下次再去.

至于我的虚荣心,只好自己来满足.我的童年梦,孩子不圆,我来圆.孩子不学钢琴,我学.又怕自己半途而废,先买了个电子琴来学,给自己留条后路.

我觉得,父母的决定,很多时候是基于自己的愿望/需要/面子等等不相干的因素,而不是基于孩子的愿望与需要做出的.这样做对父母也许短期内会有好处,比如孩子学琴自己有面子啦什么的,但是对孩子则是短期内没有好处,长期的话更是有害无益.想想看,假如别人逼你做什么事情,说是为你好,你会有什么感觉?"己所不欲,勿施于人,"大家都知道,可是"己之所欲,亦勿施于人,"这个有多少人想过呢?爱,是双向的,施者与受者都愿意,才好.不要以为孩子小就没有能力做选择做决定,他们的睿智与各方面的能力其实永远超出我们成人的想象.很多时候,孩子的决定做出了,父母却没有或不愿倾听与接受孩子的决定.那么将来,假如孩子不快乐的话,就不要怪孩子,请首先检查自己做错了什么.

打中文字很慢很辛苦,而且在生病,抱着盒纸巾擤鼻涕,把鼻子都快擤裂了.各位有能力的话就给加点分分币币什么的同情安慰一下下吧.先谢啦!

[ 本帖最后由 考拉考拉 于 2007-3-2 17:34 编辑 ]

jerryhao

原帖由 ealain 于 2007-3-2 14:46 发表
弹钢琴的转电子琴是一件非常简单的事，而学电子琴的想弹钢琴，却是走了弯路，不经过一番痛苦的训练，简直是不可能的事。

电子琴伴个奏还行，想弹出钢琴一样的曲子，尤其是古典的，那又是件不可能的事。

朋友同事的孩子，凡是学电子的，往往是半途而废。不是因为他们没有耐力，而是电子琴教学的不专业、不系统，钢琴则不然，从指法、练习曲到通俗乐曲的弹奏，到大师和前人们优秀曲目的练习，从识谱，到视唱练耳，到对乐曲的理解，亦步亦趋，是一个完整的系统。老师们沿着前辈们的足迹和自己的感悟教孩子，孩子沿着这条路学下去，本来就是事半功倍的。

考级并没什么错，也是这系统学习的一部分，只是别把它当必由之路，而当成对自己水平的验证，就不会给家长和孩子太大压力。

你再看看身边，学电子琴的有学下来的吗？

哈哈幸亏这个俺有些研究，不至于给你唬住。

首先，弹钢琴的转电子琴绝不比电子琴转钢琴简单，尽管两个都是键盘乐器，但由于结构不一样，需要的指法和技巧并不一样，钢琴是机械的，电子琴是电子发声的，某种意义上说电子琴按健更接近手风琴。

两者最大区别就是在于手的力度，以及旋律的发展上！钢琴触键的力度应该远远大于电子琴，钢琴要求要下键深，声音有穿透力。穿透力的基础在于手指的放松与支撑，手形的要求也高。

钢琴的旋律没有左右手之分,钢琴曲大多以纵向发展,所以,在一般的情况下,很难非常清晰的分辨出究竟主旋律在哪只手上,不象电子琴那么明显。所以,在钢琴上,左右手同等重要。

而电子琴一般手力度的要求不是很大, 手形要求不高，而且电子琴曲的主要旋律在右手,左手的作用只是辅助右手的旋律使他更为生动，所以,弹好一首电子琴曲,只要好好掌握该曲的技巧,再多练,在练熟的基础上,融入自己对曲子的感情即可！

学习电子琴在学习弹奏的基础上还必须学习一些有关配器的知识,以便有效地进行音色的组合，分配键盘及诸如混响类的音响效果调制,也就是说要弹好电子琴必须得具备一定的音乐整和能力。其实可以这么比喻：操作电子琴是工程师，而弹钢琴只能是技师。

就因为电子琴便宜，学习费用低，于是就觉得电子琴价格低廉，不够档次，登不上大雅之堂，就流露的多是对钢琴的崇拜和对电子琴的不屑与平常。这种想法纯属无知，不具备起码的音乐知识。其实电子琴拥有逼真的模拟效果，在日常学习中，孩子们可以聆听各种乐器的不同声响，比如各种拉弦乐器、拨弦乐器、键盘乐器、各类管乐,甚至打击乐，其中自然也包括了钢琴；孩子们还能体会各种不同音乐的风格,现代的、古典的、摇滚的、拉丁的、爵士的，甚至中国戏曲。.因此，电子琴可以使孩子们全方位的与音乐交融，使他们在更广泛的空间中发觉自己的兴趣所在。这些东西，哪一个钢琴可以做得到？

我记得很多年前，大家就听过米歇尔·雅尔的作品《昼夜平分》，这首曲子曾经做过中央电视台多个节目的题头曲，恐怕各位都不陌生，81年他就来大陆进行过演出，正是那时我第一次开了眼界，才知道有这么优美的电声乐器，才知道一个人就能做一个乐队。04年他又在故宫紫禁城再次召开了音乐会，我想这次大家应该不会陌生么，在那个音乐会上，钢琴也不过给他作伴奏而已。

再看看现在的演出，真正的钢琴演奏能有几个，而其他90％的演出都有电子键盘的影子。你们无非就是认为钢琴是神圣的，高雅的，严肃的东西，但这正代表了这个东西除了考级，去满足一些功利心之外，在现代社会基本没什么用了。让孩子去学这些枯燥的、没什么实用价值的东西，到底是为了啥呢？估计你们现在还没想明白呢。

我同年的很多朋友，孩子目前都上大学了，他们的孩子以前都学过钢琴或者电子琴，我所见到的，到了一定的年级，所有的学习都要停下来，目前还有哪位朋友的孩子以音乐为专业。学钢琴的孩子，目前基本没机会摸了，学电子琴的孩子，却经常有机会在一些场合进行表演。

所以我可以给大家一个建议，比方一个四岁的孩子，如果学钢琴，就偏早一些，以为他的手还不足够大，力度更是不够，因此只让他作了解，不要对孩子要求过高。如果学电子琴则可以开始入手了。到底学那个，我个人认为还是依孩子具体情况入手，如果你的孩子是一个音乐天才般感受的孩子，我认为应该学习钢琴，因为钢琴专业比电子琴专业发展的历史要长，教学更规范，是以后作曲、指挥多种专业的基础课，可以把孩子培养成一个钢琴家、指挥家、古典音乐作曲家。但是对于像我儿子这样的一个音乐天赋不是很突出的孩子来说，我觉得学习电子琴可以在多种音色节奏的引导下，提高自身的表现力。另外，在学习电子琴的过程中可以接触到我们认为最经典最优秀的各种器乐声乐作品，而不会局限在某一类型上。这一点对于扩展孩子们在音乐知识、音乐文化、音乐视野上是非常有好处的，孩子们可以在学习上博采众长，欣赏到更加丰富的音乐作品，而不会局限于键盘本身。

而学习那个孩子更有兴趣，就不需要我再做比较了，昙花的孩子如果哪一天对学钢琴实在厌烦了，无妨让他改学电子琴试试看呢。