如何培养一个心理健康的孩子

木糖醇

幼儿的最大特点是活泼、好动、好模仿。孩子在自己喜欢的事情中，尽管要 不断地活动，也不会感到疲倦；孩子往往是因为活动太单调而才会感到疲倦。

　　有的家长反映孩子坐不住，实际上孩子坐不住是正常的。幼儿时期孩子活动 是最大的快乐。由于现在生活水平的不断提高，孩子整天生活在摩天大楼当中， 看不到真正的草地，看不见松软的泥土，体会不到自然的美和和谐，所以我们应 该带孩子到户外去。让美丽的大自然陶冶孩子，变换无穷的大自然感染孩子。带 孩子去郊游是好事，但要避免一些问题：1.不要带太多吃的。2.培养孩子爱好 体育活动，智力活动，音乐活动，美术活动。这样活动是一个不教而教，在走和 跑的过程中都隐含着的体育活动，让孩子盲目地上各种特长班，对孩子的作用并 不大。培养多方面的兴趣能够使得孩子精力充沛，而广泛的兴趣和爱好为活泼开 朗性格提供一个精神动力。

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在家庭中创造良好的氛围，有利于孩子活泼性格的培养。一个家庭应该 有歌声和欢乐。我的同志去他美国的朋友家里，一进他的家，就有一种轻松愉快 的感觉。各式各样的儿童玩具都放到孩子可以拿到的地方，而且墙上也贴满了孩 子的作品。感受最深的地方是家长对孩子说话是蹲下来说的，这个美国人解释说 他小时侯，他的母亲就是蹲着对他说话，面对面、目光对目光就会让孩子感觉到 一种平等。孩子就能够得到自尊，使孩子感觉到他是平等、民主。我们中国的家 长在这方面做得还不够，如果孩子总是仰着头与你说话，时间一长，孩子就会感觉到我与大人有很大的差距。

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第四点是根据孩子的具体情况做工作。

　　好动、好奇、好模仿，好冲动是孩子们共同的特性。孩子生活在不同的环境 里，受了不同的教育，所以具有的特点不一样。所以家长在培养孩子性格方面的 时候要注意到孩子的特点。有的家长用自己的孩子与别人的孩子进行攀比，我们 要立足于自己的孩子。有的家长问气质和性格有没有关系。肯定有关系。 气质和性格是有密切关系的，所谓气质是人生来就有的外部性格特征。一般来讲 气质分为四种类型：1.胆汁质、2.粘液质、3.多血质、4.抑郁质。

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四种类型是不同孩子的不同特征。孩子一般是介于这些类型的综合类型。例如：

　　观察能力非常细，不喜欢说话，喜欢一个人玩，如果别的小朋友找他玩，他 会厌烦埝地把别人推开，不愿意和陌生人接触。情绪不容易外露，上课安静，吃饭 不大口、大口地吃。将物品整理得整齐，穿衣慢。这样的孩子是偏于抑郁质。

　　翻书非常快，喜欢活动量大的游戏，愿意逞能，上课坐不住，克制不住自 己，答题不经过思考。这种孩子偏于胆汁质。

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非常自制，做事情一定要做完，看戏的时候会安静的笑，他对新鲜的事并不 急于表白，受了委屈情绪低落，上课注意力集中，这种孩子属于黏液质。

　　动作能力发得非常好，理解能力强，上课积极，注意力随兴趣变化变化， 可以较快适应环境，喜欢和小朋友交往，愿意做领袖，这个孩子是偏于多血质。

　　气质类型没有好坏，每一种气质类型都有积极的一面和消极的一面。作为家 长应该让孩子扬长避短，去掉消极，发扬积极。

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所以我们家长要研究孩子、了解孩子，读懂孩子这本书。孩子天真，性情一 般表现在外边，针对孩子的特点做工作。

　　有的孩子内向，有的孩子两面性非常强。

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1. 让孩子更多地参加集体活动，坚持让孩子上幼儿园。

　　2. 友谊对培养孩子性格起着积极的作用。另外家长要教给孩子一些简单的 社交技巧。

　　3. 家长对孩子的要求不要太高，不要去束缚孩子，不要用你心里想的模式 衡量孩子。

　　4. 不要给孩子消极的心理暗示。

喜吉安

我小孩就是在外面显的胆小怕事,一点点小事情喜欢闹情绪.每当这个时候我就很苦脑,很烦恼,我应啥办好?

陈志军

谢谢分享，很多事例值得学习。

junkai

学习中。。。。。。。。。