我家宝宝的BLOG （岁半至2岁3个月）

ptsamm

我了解你的忧虑，倒可能是我的意思没有表达清楚。我就是说音乐的处理简单化并没有什么大问题，这样反而更能贴近孩子，打个比喻，如果小孩子一开始就喜欢上文字书，我们当然不需要让他们看太多低幼的图画读物，但事实往往并不如此，他们需要过渡，从我们觉得幼稚的，不正中的开始，BABY EINSTEIN 就拿到这个心理，就标榜这是适合低幼儿的东西。

我们当然想一步跳进名家水平的，但总得让孩子接受，这方面我确是改变了立场，以前我也以为，对孩子输入没有深浅之分，你播 Shakespeare 的诗，她就会听进去，但慢慢理解到宝宝对她能够理解的东西，真的会更有兴趣，所以我也尽量选用她程度能理解的东西让她自己钻进去，例如：PHONICS KIDS，BABY EINSTEIN，HELLO READER，NURSERY RHYMES 等都属于她的程度。但我没有放弃读经，虽然她未能理解，要是她不抗拒，我把它当作一种习惯，这个不是正餐，当作副食。

说回BABY EINSTEIN，我选用它是因为觉得以前播古典时，未能吸引宝宝，（觉得她好象没听到）不象播BABY EINSTEIN，哪管不能看，（只播听的），她都会跳舞，所以我觉得让她听这些低幼一点、童化一点都是一个办法、总比没有听进去好。

但看你的情况，宝宝已经喜欢听“正中”的，我想那也没必要依靠儿童版的了。但我觉得适量的让他看看，体会一下当中意境也未尝不可。至于你说有了视觉刺激，会不会反而忽略了听觉刺激？会的，所以不要太依赖，你没发现我都是尽量把屏幕关上吗？！

音乐方面，我真的不是内行，我觉得你的境界比我高。我充其量只是一个不合格的乐匠罢了。

月下小楼

境界我完全谈不上，只是现在兴趣转变了，而且随着年龄的增长，很多事情的理解与感受不同了。我都是感情用事的。昨晚放肖邦，是傅聪演奏的版本，宝宝自己画画，边画边听。后来提出要我写字，宝宝要求我写的是：肖邦、傅聪、莫扎特、小小莫扎特。并要求我写句子：刚才看了小小莫扎特。天予正在听傅聪演奏的肖邦。我自己加了：肖邦是波兰人，傅聪是中国人。

ptsamm

记得傅聪说过肖邦有着中国人的血，所以中国人（他自己）比任何一个波兰人弹的肖邦都更肖邦。

ptsamm

2006.11.30        20 months 21 days

再看迪士尼第一盘，喜欢，看毕全盘。间中跟读了一些字，她听到ABC SONGS跳舞，我拿录象机拍，但她看到马上跑过来要看，我说还没有拍，再跳吧，她乖乖的去跳舞让我拍，不一会又跑过来看效果。听到BOYS AND GIRLS，我拿出BOY，GIRL 的字卡，她分别拿起来，准确地读出，会认字了。

看毕后，我拿A-Z的字母卡，本想学动画片的MICKEY MAGICIAN找顶帽子，找不着，找来了纸制巴士，倒转当盒子用，请她把字母放进去。
PLEASE PUT “A” IN THE BUS。拿过A不等我说就自己拿另外的字母。
WAIT，WHAT‘S THAT？WHAT DID YOU PUT IN THE BUS？答“E”
OKAY，LET’S TAKE TURN。 I PUT FIRST。THIS IS B。
试了很多都懂了。宝宝又放一个，WHAT‘S THAT？我问。答“UMBRELLA”，我说“U”，她自己重复一篇“U”，她应该已经发觉当中的分别，正慢慢学，想来真的不应该限制她看PHONICS KIDS的。可怜她整天喊着要看PHONICS KIDS。我只让她听呢。（写日记的好处，通常在写的过程会反思，调整自己的方向）

读三字经，她愿意帮我放盘，但又拒绝拿书，我跟盘读了下半部，她又自言自语了，每次读经她都这样，可能真的也在”读“。

NODDY贴纸重新玩一偏，暂时没有任何一款国内买贴纸的质量比这个好，真的可以贴完撕，撕完又贴，宝宝已经可以区分那些是可以再贴的，那些会破的。

读ORT，我给她书和字卡。她一手拿起“MUM”，读得很准，再找“NO”，到“TOILET”有点犹疑，但都找对了。

噼里啪啦的我要洗澡，一身泡沫的小猪、河马和老鼠，宝宝都要为他们改编，老鼠变成了小熊、河马变成了婆婆、小猪变成了爸爸。哈哈！好玩！
她要爸爸给她读PEARSON。

今天闪卡有亚洲、PLUTO‘S SONG，ACTION IN SENTENCE，FIVE LITTLE PIGS。

一直我不知道那些音乐家、画家名字的正确发音，昨天在STARFALL找到了几个，高兴极了，待宝宝睡着，马上去学。

婆婆说昨天跟宝宝说她要去看医生，她哭着说“误好”，说去买东西，就可以了。宝宝就是不喜欢那些病呀痛呀等发生，每每听到，都大叫“误好”，婆婆问她嘴何时弄伤了？（是她想玩倒立，被爸爸从后面踢她屁股，她失去平衡，头碰到地上，自己咬伤嘴唇）她听到人家一提就说“误好”，那我们就不说了。晚上我问她面什么时候弄伤的，她又是一句“误好”，我就不再问了。平日，她弄伤了，我们亲一下说没事，她不大怕痛的。我们弄疼了，她又会说声没事，很可爱的宝宝。

月下小楼

请教一下：ORT是什么？
我也是不知道那些音乐家、画家名字的正确发音，看你一写，也去学学。

ptsamm

ORT- Oxford Reading Tree Series
宝宝很喜欢，我从图书馆借来第二级（找不到第一级），以为会太难，一页一句话，原来宝宝很接受，全部能够理解，而且可以接读，也可以认字。
找过了，两家网上书店都没有。

音乐家、画家：只可惜只有几个名字，有多少学多少好了。

kouaihei

想问楼主
中华文化经典诵读
里面的经是注音版的吗?
也想买这方面的书
非常感谢

ptsamm

不是注音版的，一本小册子，只有全文，没注释、没图，以听诵为主，宝宝不会有兴趣看这个书，我宝宝每次听三字经时，都是拿这本白色书给我，自己看另外一本有图的。

ptsamm

2006.12.3         20 months 24 days

原本计划到图书馆，公公相约到新建的南莲园池，一个耗资亿元兴建，仿唐设计的公园，小桥流水，收集了各种奇珍异草，一棵棵高贵的松树、榕树屹立两旁，让人叹为观止。可惜好一个佛门清幽之地，对游人并不友善，到处都是请勿攀爬、请勿践踏、不准内进等等警告语句，那些义工教友就像军队一字排开，守卫深严，如临大敌，播音器传来安详平和的声音，内容也全是各样请勿戒条，我想如果传来的是佛经会变得多有意境哦。

难怪，这倒也是佛门清净地，是我们俗世风闻而至，扰乱了出家人的清幽；回头再想，也不能怪我等闲人，用金箔堆切的琼楼玉宇，那个俗人不催之若慕，一睹为快。

宝宝对来自陕西的亿年化石不大感冒，却记挂着池塘的锦鲤鱼，不时向它们挥手。公园被规划了只有单程路，不准回头，我们离园时，草木石痴的婆婆意犹未尽，重返起点，再旅一次，要跟婆婆分别，宝宝嘴一扁，哭了起来，再陪行一段路，才接受现实，随我们归家，离开南莲园池，一路之隔，就是高楼大厦、大型商场，相映奇趣。

宝宝午睡时间到了，可爸爸选择了此时告诉她明天出差的消息，果然不出所料，她放弃午睡，为的是争取时间，多见爸爸，一轮疯玩过后，竟然在吃饭时睡着了。她不知道这只不过是把午睡并到晚上一觉罢了，时间并没有多出来。也是一如已往，在睡梦中大哭半小时，值此宣泄离别的痛苦之情，她就从来不会在醒着时为这些不可避免的离别而哭闹，我有时会因为她的懂事世故而安慰，但这样一个宝宝是否内俭了点？

缘源圆

原帖由 ptsamm 于 2006-12-1 14:01 发表
ORT- Oxford Reading Tree Series
宝宝很喜欢，我从图书馆借来第二级（找不到第一级），以为会太难，一页一句话，原来宝宝很接受，全部能够理解，而且可以接读，也可以认字。
找过了，两家网上书店都没有。
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这个不知道是第几级的，看看是不是你想查看的？

Oxford Reading Tree-The Haircut