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和女儿一起学英语

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1951#
 楼主| 发表于 2008-6-2 12:24:06 | 只看该作者
原帖由 一叶小舟 于 2008-5-31 07:06 发表
我家孩子一直在用3L1-4, 在选材上3L里每一册的每一篇文章都适合儿童,对话性的课文幽默,知识性的课文选的知识点也很好,适当地扩充了孩子的知识面,我家孩子听MTH能听得懂,全赖于学过3L。考虑到这类型文章偏难, 编者在书里即第三,四册里也就加入了大概十篇左右这样的文章。

这书是针对儿童的一点都没错。

再来说说新概念。学新概念是在摸索中进行的。我家姑娘学完第三册3L, 粗读第四册后,我给她选了新概念一, 女儿学了十几课就没兴趣了,学第二册吧,难了,主要是年龄上不适应,只好放弃,回去复习3L第四册。

现在3L第四册女儿已经学了20课,内容不多,就跟读模仿,就这样低的要求,孩子都能背出很多课文来。比起学新概念一来,第四册更能让孩子接受。

上面都是就我用过3L和新概念的经验来说的啦,不一定是普遍现象啦。.


关于3L 部分我很赞同。我们的成绩就是于3L 分不开的
nce 1 我们选择的是听写的方式进行,而且那时也早,孩子还能坚持。如果现在再复习,我会根据自己的情况采用适当的方式,但自己得跟着 ,学下来也没问题
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1952#
发表于 2008-6-2 12:34:26 | 只看该作者
原帖由 qsqsqsqs 于 2008-6-2 11:26 发表

本帖最近评分记录
丽莹妈咪2008-6-2 11:44威望+5开个专楼吧,方便大家学习和探讨。
丽莹妈咪2008-6-2 11:44金钱+5开个专楼吧,方便大家学习和探讨。


我很赞同!
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1953#
发表于 2008-6-2 12:58:15 | 只看该作者
我是学NEC出来的,非常认可这套教材,

但是现在的NEC有许多辅助练习, 如果还是用老办法学,尤其是让低龄孩子学个人觉得并不是很合适,会给孩子带来压力,当然wendy 这种程度的除外啦, 我倒觉得适合孩子长大点后自学用.

还有,对系统的问题,我的理解是从语言的角度来看,不管是3L,还是NEC都挺系统;从知识面来说, 一套学语言的教材很难做到全面系统.

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小荷才露尖尖角 + 2 + 2 我很赞同。

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1954#
发表于 2008-6-2 15:35:01 | 只看该作者
总算爬完这幢楼,学到了不少经验,捡到了不少宝贝。有好些很好的资源,我都没听说过。以后需要资源时,我再到这楼来。

我这人真是卤莽,还没爬完楼就乱说,向小荷致歉!

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小荷才露尖尖角 + 2 + 2 不必道歉啊。我是准备要回短信的,事情 ...

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1955#
发表于 2008-6-2 15:52:15 | 只看该作者
是什么好东东啊?怎么还要隐藏啊
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1956#
 楼主| 发表于 2008-6-2 16:07:02 | 只看该作者
原帖由 一叶小舟 于 2008-6-2 12:58 发表
我是学NEC出来的,非常认可这套教材,

但是现在的NEC有许多辅助练习, 如果还是用老办法学,尤其是让低龄孩子学个人觉得并不是很合适,会给孩子带来压力,当然wendy 这种程度的除外啦, 我倒觉得适合孩子长大点 ...


是的是的,小舟说得很准确,3L和nce 是学语言的教材,不是其它知识的

辅助教材、练习我们都还没用过,或许这也是看起来我们学得快、没有压力的原因?

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一叶小舟 + 5 + 5 听写本身就难了吧

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1957#
发表于 2008-6-2 16:39:08 | 只看该作者
原帖由 一叶小舟 于 2008-6-2 12:58 发表
我是学NEC出来的,非常认可这套教材,

但是现在的NEC有许多辅助练习, 如果还是用老办法学,尤其是让低龄孩子学个人觉得并不是很合适,会给孩子带来压力,当然wendy 这种程度的除外啦, 我倒觉得适合孩子长大点 ...

舟版说的是对的,从词汇和语法的角度讲,四册NCE和四册3L都是成为完整系统的,这也是sabreteeth以三下五除二的方式一针见血的指出过的(“为词汇而生/为语法而在”)。但我倾向于坚持听说学习和读写学习的二分,也就是“语”的学习和“文”的学习二分,因此我还是把它们看成断裂的。另外在NCE第二三册和第四册之间,第二三册刻意安排了词汇的重复出现、语法的渐进和篇幅的缓慢逐渐增长,而第四册则更像文萃,因此我也将它们分割开来。

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一叶小舟 + 5 + 5 不适合孩子,但文体还是不错的

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1958#
 楼主| 发表于 2008-6-2 23:00:33 | 只看该作者
原帖由 Debra 于 2008-6-1 10:35 发表
比如describe这个词,解释半天,孩子还是理解的不很确切.


很简单,比如,拿一张相片或图片,说:this  is a girl, with long black hair, white dress...

然后问孩子 : can you describe it .
。。。。

让孩子有点感觉,再结合学习的课本中出现这个词的句子让孩子体会,
反复几次通常孩子会悟懂的

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Debra + 2 + 2 谢谢你了!

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1959#
 楼主| 发表于 2008-6-2 23:09:03 | 只看该作者
原帖由 sabreteeth 于 2008-6-1 20:07 发表
祝wendy取得好成绩
wendy是我们赶超的目标

不过尽量随意一些
生活是一种竞争
更是一种享受


嘿嘿,偶们硬着头皮当目标

只有到赛场的个多小时里wendy 对比赛有点关心,其他时间都是想着去哪玩

这种比赛还是很锻炼人的,有机会大家也让孩子去玩玩吧,成绩不是主要的,让孩子增长经验,得到锻炼最重要

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coco12345 + 2 + 2 ^-^

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1960#
 楼主| 发表于 2008-6-2 23:32:40 | 只看该作者
对了,复赛讲的故事是 are you my mother?
不过为了压缩成2分钟,故事被我改得几乎面目全非,wendy 一度拒绝念

今天跟wendy 拉锯站,她就是不肯听 the incredible journey
最后是听小木屋啦

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丽莹妈咪 + 1 + 1 请你别逼小小荷了,我早暗示过,小小荷 ...

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