和女儿一起学英语

纯净

您说的颀颀妈妈分享的RAZ系列是 RAZ系列PDF文件fs2you网盘下载(二) 下载从速  吗？

一叶小舟

是整一个系列,颀妈这帖子里只是一部分, 你搜索raz一下就出来了.

纯净

不好意思一叶小舟，实在是不会弄，分不出哪个是全的， 你能帮忙吗？ 谢谢

小荷才露尖尖角

原帖由 qsqsqsqs 于 2008-5-13 14:40 发表
先请女儿朗读要翻译的，她读得非常好，然后我们一起理解英文，组织中文翻译，然后我输入，因为她输入还很慢。我想较难理解的地方是以我翻译为主，但也有很多是她的很好的翻译，大约各占总量的一半。如果我翻得太多，她会生气说：出版后译者就不要写我的名字了。儿童语言，主要在上口上强于大人的，而且我们把读者目标定位为儿童，因此我们的翻译不同时，我尽量使用女儿的

看到 她会生气说：出版后译者就不要写我的名字了。忍不住笑了。可爱的孩子

她翻译得好棒呀，我看得津津有味

又想听听她朗读的故事了，什么时候也放上来让我们听听呢，很想听

qsqsqsqs

原帖由 小荷才露尖尖角 于 2008-5-13 16:04 发表


看到 她会生气说：出版后译者就不要写我的名字了。忍不住笑了。可爱的孩子

她翻译得好棒呀，我看得津津有味

又想听听她朗读的故事了，什么时候也放上来让我们听听呢，很想听

愿意。今天中午给我读了小木屋第一本的前11页。

小荷才露尖尖角

famouse five book 11 也看完了，准备上 book 12。

小木屋第一部已经拷到电脑里了，女儿看到了并不想听，点名要听 dahl 的 the twits。找the twits 的时候发现下有的dahl 的故事中有些还没听过，一并拷到电脑里

开始让wendy 做看图写话，下面是第一个，熟悉吗

OFF TO SCHOOL

on monday morning ,the alarm clock rang, and i stopped it.
I got out of bed,
and I quickly dressed.
I ate my breakfast,
and I packed my bag.
I went to the bus-stop.
but when I looked down,
I saw that I was still wearing my slippers!
and I said: "oh, no"!

qsqsqsqs

是看了某张图，楼主女儿写下了上面的话吗？那写的能力相当强了！

dahl的作品真不错，昨天我自己读了两本，Esio Trot和The Enormous Crocodile。今天准备再将The Giraffe and Pelly and Me打印出来。dahl的作品，个人感觉甚至可以作为精读的东西，有些句子甚为别致考究——他幼年丧父，爸爸临终遗嘱将他送到英国读书，他没有辜负爸爸的希望。他的作品21种，我收集的有文本有读音的有10种，只有读音的5种，只有文本的1种。卓越网上还有几种文本有售，我在想是否也买了来呢——只是其中有两种文字较难，亚马逊定位为12岁以上合适。

[ 本帖最后由 qsqsqsqs 于 2008-5-14 10:08 编辑 ]

qsqsqsqs

上面啦啦队网友让我谈谈中文学习的经验，我想这偏题了，但还是愿意简言之。实际上我觉得英语文学习和母语文学习的规律并无二致。培养孩子专心学习的习惯，接触好的“语”的环境和“文”的环境，培养孩子对语文（母语文或外语文）的情感，激发孩子有激情地去学习，都是相通的。外语文学习达到这样的环境状况和学习状态甚难（这也是论坛此版块兴旺的原因），但这可能掩盖了母语文学习也需要达到这样的环境状况和学习状态这一点。

纯净

一叶小舟版主，我又新开了一个咨询贴，想多听些建议，您不介意吧，谢谢你在这里给我的指点，只是我水平有限，还没有下到RAZ系列，看来我需要补的东西也很多呀！惭愧

qsqsqsqs

孩子在正确的途径上显示自己不顺利时，会转而以歧向的乃至反向的方式显示自己（我觉得你的孩子有些拒绝配合你可能就是如此）。如果是这样，你应该在对此有理性认识的基础上，耐心劝导孩子在正确的途径上显示自己——这不意味着应付差事式的学习，而是真正有效的去学习和提高成绩。至于如何学，那是第二个层面的东西。对开始提到的观点，建议你读读阿德勒《儿童的人格形成及其培养》这本书，我刚才看了一下，当当网仍有售：http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=723288

也可能孩子只是贪玩，那就要培养孩子的学习兴趣。

[ 本帖最后由 qsqsqsqs 于 2008-5-14 10:16 编辑 ]