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楼主: jerryhao
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宁可上学退学,也不要不上学

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21#
发表于 2006-6-18 13:25:54 | 只看该作者
一袋子宁静+2006-06-18 12:03-->引用:一袋子宁静 @ 2006-06-18 12:03 如果让孩子自己选择?可能会有一多半孩子选择不愿意去上学,没看到他们放假的时候欢呼雀跃的样子么。但放假以后开学前,孩子又开始想念老师和小伙伴了,孩子的选择就是有这样不确定性。
是滴~
一袋子宁静+2006-06-18 12:03-->引用:一袋子宁静 @ 2006-06-18 12:03 因为对个人能力的怀疑,我还是主张选择去上学,看看小学一年级孩子普通的课程表吧:除了语文、数学,还有音乐、美术、英语、微机、地理、健康……,现在的小学教育,也不只是简单的“那点东西”,老师在每个领域都有加深的内容。术业有专攻,我觉得在家里的个人的能力很有限,即便是全职父母,也不可能精通所有科目的所有内容。
基本上,我是反对孩子在学校学音乐、美术这些课程的。因为学校的教学太太太不专业,最糟的是,我可以为孩子在校外挑选合适的老师,而学校的老师却不由得我们去挑选。孩子向我投诉最多的就是学校的美术课和舞蹈课,因为学校的老师与她在校外的老师相差太大!学校这种机构给予的是平民化、普及的教育,目的是让更多的孩子有机会接受基本的教育,而不是精英教育。这就象施粥,他能给予的是让你不至于因为缺粮而饿死,但若想吃得好,讲究个营养搭配,讲究个风味,就不能太难为施粥之人了。
一袋子宁静+2006-06-18 12:03-->引用:一袋子宁静 @ 2006-06-18 12:03 孩子在学校的群体生活,和老师和小伙伴们在一起那种交流和体验是孩子童年的一个重要经历吧。
本来,孩子的群体体验,学校不应该成为一个重要的来源,但由于国内的生活现实,孩子缺少玩伴,学校才成为一个依赖。
一袋子宁静+2006-06-18 12:03-->引用:一袋子宁静 @ 2006-06-18 12:03 面对学校教育的弊端,比如整齐划一的模式化教育,对个性发展的压抑和缺乏创造性思维方式,家长可以做些针对性的辅导和引领,不把教育的全部任务都交给学校,不逃避在学校的各种可能的冲突,与学校配合形成互补。
道理说得是对,但实际上这么做使得孩子身背两套学习担子,孩子的生活质量会因此而下降。白天大把的时间,被学校占据,晚上在家有限的时间,在完成了学校作业之外,再做任何一点东西,都会显得时间紧迫!总之,我觉得,有能力、有条件的,孩子不要去学校。能力、条件,大家别乱想。不是财力,不是时间,而是家庭内的学习教育能力。
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22#
发表于 2006-6-18 14:26:50 | 只看该作者
目前有多少家长能有这个条件让孩子不去学校呢?首先至少就得有一个家长不能工作,其次还得选择合适的校外教师,除非这个家长自己是个全才。这些都需要财力,需要时间。倒是从前那种家族群居生活方式下孩子可以不用去上大学校,当然那时候有私塾,而且有足够的直系或嫡系的姐妹兄弟可以作伴。而现在尤其是城市里基本上都是2加1的小单位家庭,离开学校,不太现实...
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23#
 楼主| 发表于 2006-6-18 22:24:55 | 只看该作者
哈哈,现在的家长真的很自以为是。上不上学不是简单的问问孩子的意见那么简单的事情。你是孩子的父母,但你随意的决定,可能是留下孩子一生的痛,可能会让孩子一辈子恨你。
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24#
发表于 2006-6-19 01:08:29 | 只看该作者
jerryhao+2006-06-15 09:45-->引用:jerryhao @ 2006-06-15 09:45 宁可让他上学后,真的无法适应的时候再选择离开,也不要盲目地替孩子这样决定他的一生。
<font color="#1e90ff">相信这里几乎没有人会轻易拿自己孩子的前程去做堵注的,很多选择不不上学的家长就是在孩子出现了厌学情绪才做决定的.我的孩子就是上过小班,又回到家中一年,然后又再读了一年.这一年对学校教育真是太失望了,而且我发现东西没学到多少,他的一些优秀的品质正在快速的丢失,这老什子学上得付出的代价也太大了,我重新在想值得继续读下去吗?

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小猪的铺子 + 1 + 1 看的我汗!学校这样啊

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25#
发表于 2006-6-19 06:54:26 | 只看该作者
花香满园+2006-06-19 01:08-->引用:花香满园 @ 2006-06-19 01:08 <font color="#1e90ff">相信这里几乎没有人会轻易拿自己孩子的前程去做堵注的,很多选择不不上学的家长就是在孩子出现了厌学情绪才做决定的.我的孩子就是上过小班,又回到家中一年,然后又再读了一年.这一年对学校教育真是太失望了,而且我发现东西没学到多少,他的一些优秀的品质正在快速的丢失,这老什子学上得付出的代价也太大了,我重新在想值得继续读下去吗?
如果我们再仔细分析一下学校课本内容,就会更加明确要不要上学了。
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26#
发表于 2006-6-19 09:33:24 | 只看该作者
dawnch+2006-06-16 23:09-->引用:dawnch @ 2006-06-16 23:09 学校,作为教育资源的一种,还是有利用价值的。如何利用,怎样利用得好,各显其能吧。
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27#
发表于 2006-6-19 09:35:10 | 只看该作者
jerryhao+2006-06-18 00:57-->引用:jerryhao @ 2006-06-18 00:57 因为做父母的无权因自己的好恶,剥夺孩子上学的机会.
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28#
发表于 2006-6-19 09:38:44 | 只看该作者
dawnch+2006-06-18 13:25-->引用:dawnch @ 2006-06-18 13:25 能力、条件,大家别乱想。不是财力,不是时间,而是家庭内的学习教育能力。
带来的问题还有怎么评价家庭内的教育,作为教育的一个非常重要的环节是教育评价,我觉得很多人没有解决好这个问题,如果简单的用学校教育的试卷来比对和评价,还不如送学校算了
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29#
发表于 2006-6-19 10:58:53 | 只看该作者
老鱼儿+2006-06-17 00:58-->引用:老鱼儿 @ 2006-06-17 00:58 楼上,关于中国学校的历史课本,我们现在知道有很多问题。所以历史课,政治课,是相当的垃圾啊。不能毒害孩子的小心灵。
我相信对于论坛里大多数家长来说,并不了解现在的历史课本,所以,大家在批历史课本是&quot;垃圾&quot;的同时,能否提供一些历史课本里的&quot;垃圾&quot;样本,好让大家作个参考,让大家对具体的&quot;垃圾&quot;进行讨论.绝大多数家长都不是历史学家,无法判断哪些历史书是客观公正的,哪些书是会毒害孩子心灵的.想问&quot;老鱼儿&quot;,您对您的孩子使用的是什么样的历史教材呢?如果有什么公正客观的历史教材,能否推荐给大家,或者拿出来分享给大家?现在的学校教育是很不让人满意,但对绝大多数家长来说,是没有信心做一个好老师的,做孩子一两门课的好老师也许还行,但要做全面的好老师,没有几个家长有这个信心的.所以,只能选择上学,适当地作此后补,然后内心里盼望着教育能快些完善完美.

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小猪的铺子 + 1 + 1 所谓历史就是专给成功人士写的

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30#
发表于 2006-6-19 11:11:54 | 只看该作者
看了家的百家争鸣,沉思中。继续关注非学联盟。
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