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stellazlx+2006-08-11 12:09+pid936582-->引用: stellazlx @ 2006-08-11 12:09 [url=redirect.php?goto=findpost&p=936582">查看原帖[/url] 另外真羡慕小楼的宝宝已养成这么好的读书习惯。我儿子很喜欢看图书,但我猜他只是看图,而不是看字。当我给他读书中的文字或就着图画讲故事时,他都没耐心听我讲完一下子就翻到下一页了。而且看书很挑惕,一本书拿到手只挑他喜欢的图片看。能否请小楼支支招,有什么好的调教方法。谢谢! <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 楷体_GB2312">To: stellazlx</span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><span style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 楷体_GB2312">说真的我也不知怎么回答你的问题,我只面对过一个小宝宝,我买的书他也不是一下子都能接受。如果他喜欢看某几页的图,其实你可以试试就那几张图的细节展开给他讲讲。我找出我前一阵写的两段话供你参考:</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; mso-hansi-font-family: 宋体">以我宝宝喜欢的两本讲天气的书<span lang="EN-US">when the wind blows, when the rain falls为例, 这两本书的厚度一样,算上封面封底共12页,每本只有5句话。如果给宝宝读的时候,只局限于这5句话,显然是不够的,那些精美的画面还没用上呢。我给宝宝读的时候,不急于读书上的句子,而是让他看图:Look, the leaves are dancing in the wind.画面上一只鸟衔着一只袜子,还有一只狗也咬着一只袜子。我问宝宝:where’s the sock? 宝宝观察一会儿,指指鸟衔着的那只,我再说:good! Where’s another sock? 宝宝重新搜索一下画面,再去指狗咬着的那只。这样,书还没读呢,宝宝已先观察与思考了。</span></span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><span style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; mso-hansi-font-family: 宋体">我还让宝宝看更细节的内容。比如<span lang="EN-US">when the rain falls,其中一页的画面是这样的:雨停了,五个小朋友在搭帐篷,其中一个男孩儿戴着眼镜,另一女孩正把舌头伸出来。我开始发问了:Who wears glasses? 宝宝仔细看看,指指戴眼镜的男孩儿,又指指我的眼镜。我忍住笑,再问:who is sticking out the tongue? 宝宝再搜索一番,然后骄傲地指指那个伸舌头的小女孩,同时生怕我不知道,张大嘴巴,把自己的舌头也伸出来,弄得小嘴周围全是口水。这些问题还包括:谁穿着红色的靴子啊?谁穿蓝色的靴子呀?谁穿绿色的雨衣呀?等等。适当的提问,不仅可以让宝宝真正参与到阅读中来,不断刺激他观察与思考,也可以让妈妈掌握宝宝的认知状态,为选择下一步的阅读内容做好准备。</span></span> |
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