阳光贝贝在成长

困惑

在老师的不断关爱下，我发现棒棒也能主动表露感情了。真是一大进步。

剪剪风

1、表情小手在演出: 小朋友们都有一双灵巧的手，他们把每个手指头上画上表情，让每个手指头都扮演一个角色，开始了他们的演出！<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-WRAP: break-word" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td ondblclick="showedit('814416','8','1','','text','43706');" valign="top"><div class="postcontent" id="show814416">2、不同的我：每个孩子都是独一无二的，每个孩子都是闪光的，自信的阳光贝贝们用自己的语言赞美评价身边的伙伴，聪明、喜欢动脑筋、帮助别人，这些都是从孩子嘴里发出的最真挚的表扬与赞美，这就是我们的优点大放送。</div></td></tr></table>此帖由 剪剪风 在 2006-03-29 12:34 进行编辑...

前车之鉴

秦书勉日记这两天妈妈出去学习，我很想念妈妈，我第一件事就告诉她我在幼儿园给李希凡身上吐唾沫的事情，我很不对，我要送给他一件礼物，因为这样他会更开心一些。在幼儿园做操的时候，我想和李希凡说说话，他没有印象，我就吐了唾沫，我觉得这件事情是我不对，以后碰到这样的事情，我要想想办法，去拍一拍他或者不跟他说话。晚上我主动拿回他的衣服，自己给他洗，并且用我攒的零花钱给他买了一个礼物，希望小朋友开心。我们是很好的朋友。我很喜欢小朋友们和我的老师，我很开心。我要给老师掌声！我读完孩子的日记，叶苏霖第一个站起来，带头鼓掌，接着孩子们的掌声让我的眼泪忍不住要落下来，我转过了身子------<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/lovely.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> <img src="http://www.etjy.com/images/smiles/cry.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

前车之鉴

李斯翰日记——我身边的危险我不能从窗户跳下去，那样很危险。妈妈爸爸不在家里的时候不能自己玩火，要不然就会烧了我们的。爸爸妈妈带我出去的时候，我不能动包子，包子会热着手的。不能动龙虾，那样会夹着手的；这是李斯翰第一次交日记，他在班里的年龄最小，平时很喜欢玩，对学习不感兴趣，但是他妈妈希望他能上学，所以对于幼小衔接方面的练习比较重视，我曾经交流过是不是可以对他放宽政策，对于不能完成的作业可以减少作业量，他妈妈还是希望他能跟上班离别的孩子。我有时候很矛盾。今天润润不小心蹭到了手，李斯翰看到了，亲自搀扶着润润到我身边，热心是他的特点，我特意表扬了他，顺便告诉他：看看我们李斯翰真的长大了，不仅关心别人，还能认真完成作业了呢！润润一听，马上抱着李斯翰的小脸，亲了一大口！弄得李斯翰都不好意思了-----<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/puzzle.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

剪剪风

看到小朋友之间热情洋溢的赞美了,孩子们之间也是很有意思，有小朋友称可心帅气，问可心：“谁说你帅气呀？”可心：“是豆豆。”顿了顿又说：“我说拜托，我又不是男孩。”于是告诉她：“帅气也可以用在女孩的身上啊，说明是又利索，又帅的，是在夸你呢。”

前车之鉴

刘春晓日记——风娃娃的心愿春天来了，草儿绿了，花儿开了。风娃娃也来了。小朋友们来到草地上放风筝，风娃娃看见了很高兴，把风筝轻轻的吹上天去，蓝蓝的天上飘着五颜六色的风筝，小朋友们看见了都拍手跳起来。风娃娃看见有几个小朋友举着风车，就跑过吹转了风车，风车顶上的小红旗也飘起来了，小朋友拿着风车高兴得跑来跑去。风娃娃看到这些开心的笑了，它心里想“春天真是太美了！”我要跟小朋友好好的玩。春晓是个内敛的孩子，从小不善言辞，可是通过她的日记，我看到了她内心对美的渴望，现在她已经比原来活泼多了，上课的时候也喜欢回答问题，看来鼓励和赞扬是有一定的作用的。

前车之鉴

邓嘉仪日记的最后一句话是：倪老师，祝倪老师永远年轻，幸福！她还带给每个老师一个小礼物，剪纸画，我们把它放在最醒目的地方，感受孩子们对老师的爱------朱家淇的妈妈在日记本里面写下了这样的一句话：很想很想告诉各位老师和小朋友们，晚上妈妈和淇宝宝一起打乒乓球，淇宝宝的进步非常快，已经打得很好了，很可能就是一个国手要诞生了！想着妈妈就很开心，很兴奋！、看看这个自信的妈妈，我们做老师的都会觉得开心，每一位母亲都应该有这样的信心，都应该这样发现孩子的优点！我们每一个阳光贝贝都是最棒的！

迷迷糊糊

<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/cool(1).gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />润润的绘画在阳光老师的指导下,进步很大,颜色多彩,构图大方饱满,瞧: 此帖由 迷迷糊糊 在 2006-03-29 23:11 进行编辑...

前车之鉴

我的矛盾最近一直忙于孩子们的幼小衔接，紧锣密鼓的布置作业，每天孩子们都马不停蹄的学习学习，虽说我也尽量以游戏和操作贯穿教学，但是，还是出现了孩子们喊累的情况，我也心疼他们，面对上学的压力，面对家长的期望值，我真的很矛盾！孩子们虽说有不少动手操作和实践的机会，但是硬性的书写练习必须要完成，目的无非是希望孩子们在上小学的时候不必为了作业发愁。可是这样做对吗？现在的学生都是应试教育，诸如情感教育,人格教育,心理教育，美育等都是被忽视的。“教育不仅仅为了知识，爱才是果实”，忘了从哪里看到的这句话，我真的不知道现在的教育目标是什么。我还记得杨振宁在比较中美教育差别的时候说“可是所有的美国中学、大学、研究生院老师，以及美国学生，都有同一个印象，就是中国学生不会做研究。”这就是我们的差距，我多么希望孩子们能够把所学到的知识运用的实践中去，养成良好的思维学习习惯，不死搬教条，墨守陈规。有创新，有灵气，可是，我却为了眼前的幼小衔接茫然着。

剪剪风

别说老师，家长也是矛盾的很呢，尤其是象下半年上不着学的孩子，不想让孩子过早的书写，练字，还是想让孩子多玩，因为，幼儿园的时光是孩子们一生中最轻松自在的时光了吧，上学后，就陷入无休止的学习中去了，早起，上课，学习，作业。。。。想想都替孩子累呢。