有什么不懂的数学题可以跟贴

jiameizhang · 发表于 2006-4-13 22:14:07

看到一大片的计算,我都晕了.小孩子真可怜.什么时候能不能改改.不要学这么多啊?

epig · 发表于 2006-4-15 14:01:22

99999x99999=多少?

xjt2211 · 发表于 2006-4-19 15:06:07

想请教一个问题:什么是数学思维,对其它思维有什么影响?数学思维非得通过奥数来培养吗?别的途径行吗?

儿教 · 发表于 2006-4-20 10:51:50

epig+2006-04-15 14:01-->引用:epig @ 2006-04-15 14:01 99999x99999=多少?

99999=100000-1那么 99999*99999=(100000-1)*(100000-1)由于乘法的分配率....................................

儿教 · 发表于 2006-4-20 11:22:35

xjt2211+2006-04-19 15:06-->引用:xjt2211 @ 2006-04-19 15:06 想请教一个问题:什么是数学思维,对其它思维有什么影响?数学思维非得通过奥数来培养吗?别的途径行吗?

数学思维，现在的我理解。。。。。。。。简单的来说，就是看到一道数学题，能马上反应出来这种题目的中心意思是什么，与什么数学理论有联系？？我觉得和奥赛没什么很必然的联系，现在很多家长盲目的追逐数学奥赛，我觉得是没有必要的，只要让孩子学会什么叫做举一反三，我想孩子这辈子已经受益非浅。不要太局限性了。。。。。

xjt2211 · 发表于 2006-4-20 16:07:47

非常感谢,我女儿4年级,她不太愿上奥数,可我有听说4年级就得开始学奥数了,要不就晚了,我还真拿不定主意呢.如果不专门去学奥数,会受影响吗?

沐浴阳光 · 发表于 2006-4-21 08:44:14

请教,我有一个五年级的思考题请老师.题目是这样的:花园小学想买足球和排球.用所带的钱全部买排球可以买10只排球.全部买足球可以买15只足球.现在共买足球、排球14个，问花园小学足买了多少个？排球买了多少个？

zhuxiaomang · 发表于 2006-4-21 11:24:45

这个论坛可真不错，喜欢，顶～～～～我也是一个小学一年级孩子的母亲，我的女儿对数字好像特别不敏感，看到前面的讨论受益匪浅，喜欢楼主，这么年轻居然对儿童教育这么感兴趣，佩服佩服！以后有问题我也不客气了哦。呵呵愚见，上题解答：设钱为Z，排球X元一个，买了M个，足球Y元一个，买了N个。MX+NY=Z 10X=15YM+N=14Z=10XZ=15Y将M=14-N Y=2/3X Z=10X,带入第一个方程式，就可以求出N=12.，那么M=2未知数多了点哈，呵呵，这是我想出来的方法，想看看有没有其它简单的方法

沐浴阳光 · 发表于 2006-4-21 11:51:57

zhuxiaomang+2006-04-21 11:24-->引用:zhuxiaomang @ 2006-04-21 11:24 这个论坛可真不错，喜欢，顶～～～～我也是一个小学一年级孩子的母亲，我的女儿对数字好像特别不敏感，看到前面的讨论受益匪浅，喜欢楼主，这么年轻居然对儿童教育这么感兴趣，佩服佩服！以后有问题我也不客气了哦。呵呵愚见，上题解答：设钱为Z，排球X元一个，买了M个，足球Y元一个，买了N个。MX+NY=Z 10X=15YM+N=14Z=10XZ=15Y将M=14-N Y=2/3X Z=10X,带入第一个方程式，就可以求出N=12.，那么M=2未知数多了点哈，呵呵，这是我想出来的方法，想看看有没有其它简单的方法

首先谢谢你的解答。我和先生只能用这种方法解答，但我女儿不认可。所以我想儿教老师，看看有没有适合五年级学生思维方式的解答方法。

jerryhao · 发表于 2006-4-21 13:10:08

哈哈，其实归到底都是解方程，可能5年级的孩子不好明白吧。看看这样和他解释好不好：从题目里可以知道，10个排球相当于15个足球，也就是说20个排球相当于30个足球，那么2个排球可以换3个足球，先拿那么多钱买了15个足球，然后拿其中3个足球去换2个排球，这时候总数目就是14了，那答案就出来了。要是题目改为总数11个呢，那就这么思考，先拿钱买10个排球，然后用其中2个换三个足球就可以了。好，我再继续出一道题，现在共买足球、排球8个，问花园小学足买了多少个？？排球买了多少个？大家回答一下吧！此帖由 jerryhao 在 2006-04-21 13:11 进行编辑...

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