老虫使用：国家地理儿童百科 一书

lyh113

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b856153

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xuhui_w

今天才看到此贴,很受启发.谢谢老虫!

dixi

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信妈

我女儿今年8岁,三年级，学习了剑桥少儿英语预备级\一级\二级,现在学新概念一级100多课了(不好意思,我这妈妈不太够格,也不知道她学到了哪课),我想找找合适的书,多读读，对这个感兴趣,不晓得适不适合?请老虫同志给点儿建议

qzwxq

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qiming

深受启发，学习！

dawnch

原帖由 信妈 于 2006-11-22 16:11 发表
我女儿今年8岁,三年级，学习了剑桥少儿英语预备级\一级\二级,现在学新概念一级100多课了(不好意思,我这妈妈不太够格,也不知道她学到了哪课),我想找找合适的书,多读读，对这个感兴趣,不晓得适不适合?请老虫同志给 ...

看来不适合，看其它的原版书吧。
外研社那个《国家地理科学探索丛书》，有全英文的，也有只是英文的。
你可以先研究一下。

michelle lv

虫妈，我是豆豆妈妈。豆豆已经1岁8个月了，我正在给她选迈向英语之门的第一套教材，想听听你的建议。

dawnch

一岁多的孩子学英语，兴趣培养为重，以游戏歌谣为主，目标是：
一、让孩子感到英语是好玩的东西；
二、在过程当中积累语感——这顶多是留个接口而已，不能强求。如果不能象田妈那样活生生地给孩子布置一个英语交流的环境，孩子早期记的些个单词会全忘掉的。

但是如果能够顺着这个路线，倒还是不错的：
一、第一阶段
兴趣培养+语感积累——游戏歌谣为主的学习方式——Wee sing，这套教材歌谣很好听，里面也有互动的动作游戏，妈妈要有所准备才能和孩子玩得开心。

二、第二阶段
需要一些词汇、句型的积累，以过渡到亲子共读的阶段。这个阶段有什么合适的教材，我还没有看到太好的。阶梯英语太烂，Hello Melody有点陈旧，Loman系列的太闷，看看本版家长有什么好介绍。
如果实在没有也没关系，直接进入亲子共读阶段。

三、第三阶段
亲子共读。这个阶段可以一直持续到孩子有独立阅读的习惯与能力。
孩子英语水平、兴趣发展的快慢完全取决于这个亲子共读的质量了。

在上述各个阶段，环境中都尽可以加入英语的原素。视、听、用，各方面。