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楼主: huge57
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在现代私塾中的女儿

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11#
 楼主| 发表于 2005-10-8 12:40:13 | 只看该作者
今天上午,九点前,Angella起床了,在去老师那里学琴前,我说我们得学点事么,并让她自己选。她选择写毛笔字。于是我写了一些她较生疏的字,让她仿着写。约半小时样子,她不想再写了,我们就此打住。正好她妈妈准备完毕,即带她去学琴。她每周有两次去老师那里学琴,每次一小时,迄今已坚持两年了。 2005。10。05。10:48
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12#
 楼主| 发表于 2005-10-8 12:42:04 | 只看该作者
下午,Angella的朗读声把我的午觉吵醒,原来她自己醒来后悄悄起床,读起书来。她读的是一本名为《孩子眼中的十万个为什么》,这类的白话文,我完全放手让其自己读,一概不教,我只教文言。等她读了一阵,我又把她唤到身边,开讲文言《愚公移山》,等我讲完,她抢着读了一遍,只有几个字读得有问题,纠正之后,她又读了一遍,便收课。接着又是她当老师的英文课,今天来多了几个学生,她就教得更来劲。晚上的两节英文课,分别为新概念一册的一百多课和二册的第五课,对她都比较轻松,只是复习而已。一下课,她直喊肚子饿,很快就一大碗饭下肚,此刻又在看《红楼梦》了。2005。10。05。21:06
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13#
 楼主| 发表于 2005-10-8 12:43:26 | 只看该作者
先感谢以上朋友的留言!其中有些方面我已在以前谈论过,散见于本人的一些帖子中,有些我会在后面展开讨论。这里我想集中谈一下,对我女儿,我的家校结合的现代私塾模式,相比学校来说,无疑具有更多优势。我对女儿不只是一对一,而更多的时候,是将女儿放置于若干个小班中。有必要的时候,我们父女俩就一对一,这样多一些针对性和个性化,总体上优势领先。而不同的小班则更体现出优势。试想,不同的年龄,不同的背景,不同的教法和要求,这是迄今哪个国家和学校都难于做到的,但在我这里可以非常灵活地实施。就拿学英语来说,女儿先后用过几套书,现在固定下来用新概念和PETS。新概念一册分三个班,其中有她主教的、也有她助教的,非常有利于她复习和发展教学能力。新概念二册分两个班,一个快一点(初高中学生为主),一个慢一点(小学生为主),同样,PETS一册也分两个班同上。还开PETS的二、三册,某种意义上是为她今后的学习在做准备。前两年里,一直开有小时制和全日制的学前班,直到九月份才关闭。主要目的就是让其有玩伴,能很好地发展其交际能力。现在我又安排了周末能让她与在校生共同学习和交流的特殊小班(英语视听和数学)。在此环境和氛围里,女儿的个性、交往、学业和其他方面的发展都非常令人满意。2005。10。06。21:27
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14#
 楼主| 发表于 2005-10-8 12:44:30 | 只看该作者
今天Angella的功课:开始做《小学生口算*估算*速算天天练》第五册,复习文言《愚公移山》、《陋室铭》、《爱莲说》和《黔之驴》。英语课:《PETS》一,14课;新概念二,复习47、48课,做40课练习。两张报纸的毛笔字:临写了一些篆字(她自己觉得颇为有趣)。游戏娱乐:我们父女俩下了一盘围棋。晚上课后,她妈又带她去观看了街头文艺演出。回来后又看红楼梦。2005。10。06。22:11
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15#
 楼主| 发表于 2005-10-8 12:45:32 | 只看该作者
上午练琴回来后,Angella主动帮助妈妈理菜,晚上又帮妈妈洗碗,我很夸奖了一番。独生子女决不能娇养,生活上的自理和独立,应从小鼓励。文言今天学《工之侨献琴》,我改变了形式,先让她自己读,读不通时查字典,注音,看白话解释。明天我再检查,视情况再补讲。若行得通,以后就采用这种辅导方式,并逐渐过渡到由其基本自学。看她学得很投入,本该到她教英语了,但我不忍打断她,就自己来教完4:30-5:30的课。晚上照例两节英文课,状态不错。课后又去看电视节目了。2005。10。07。21:06
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16#
 楼主| 发表于 2005-10-8 12:46:33 | 只看该作者
早起就很开心,因为女儿破天荒地给我们煮好了水泡饭,还给我盛了一碗,搁在桌上。我还和女儿共同分享了一个咸蛋。早饭后,检查她的数学作业,觉得在单位换算方面还是没有完全搞清,因此换个角度给她重新作了讲解。讲解分几个层次:1,首先从英文来看,就容易一目了然:metre(以前按音译“米突”,现通称“米”)是中心单位,前面加上前缀kilo,就表示千,所以kilometer就是千米,也称公里;decimetre,分米,前缀deci的意思就是“十分之一”,把米分成十份取其一,所以一米也就等于十分米;centimetre,厘米,前缀centi的意思就是“百分之一”,把米分成百份取其一,所以一米也就等于一百厘米;millimetre,毫米,前缀milli的意思就是“千分之一”,把米分成千份取其一,所以一米也就等于一千毫米;2,在从小数的运用来看,就很容易换算:1米=10分米=100厘米=100毫米,反过来:0.001米=0.01分米=0.1厘米=1毫米,这样换算也就成了:大变小,在尾数加零,小变大,就把小数点往前挪位。3,再回到用尺子直观的测量,(略)这样的复习、串讲,有利于她扩大英文词汇,又能借助分数、小数的多角度思维来记住单位的换算。2005。10。08。11:42此帖由 huge57 在 2005-10-08 13:31 进行编辑...
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17#
 楼主| 发表于 2005-10-8 12:51:21 | 只看该作者
<div class="quote">以下是引用<em>自在</em>在2005-10-6 22:40:27的发言:呵呵,明白了自己办班,同时解决了精力问题和经费问题,好办法</div>连续读了你长长的两个楼帖,得益匪浅,也很赞赏你将来的研究雄心。你具有文理两科兼优的基础,能思善文,前景看好。我只想在带好女儿的基础上,顺带若干孩子,并用自己的思考和实践对现今的教育观念的改进做点探索,如此而已。在一个小地方,办班收费,也只能糊口罢了。
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18#
 楼主| 发表于 2005-10-8 12:59:38 | 只看该作者
好久未来论坛,看到仍有网友在讨论我的旧贴,谨将现发在成长论坛的一个帖摘些过来,以反映Angella的真实生活和学习。请多指教!
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19#
发表于 2005-10-8 15:43:30 | 只看该作者
幸福的小孩,真的非常佩服楼主!想不到六岁的小孩会这么多了!!你不知道楼主是哪里人?让我小女从师与你吧。
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20#
发表于 2005-10-8 15:44:20 | 只看该作者
袁博士,对你的私塾试验本不想说什么,但这个贴子还是很让我吃惊。你的女儿睡得太晚了!刚6岁的孩子,除了学习知识,还要长身体啊!需要充分的休息和游戏来发育她的身体、感官、心灵和精神。

希望你能了解一下华得福教育的一些观点。但愿你对女儿的早教不要不知不觉走入歧途为好!此帖由 ray 在 2005-10-08 15:50 进行编辑...
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