仁者的故事

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2006\8\1早上五点多就醒了，LG继续睡，我陪乐山。六点多点，我和乐山下楼，刚好碰上浇完花的华爷爷回家，我们就上他家玩了。乐山发现了套圈，玩了一会儿。现在乐山，还没有掌握套圈的要领，是站得很近放进去，而不是扔进去的。当然，还是表扬他扔得很准。乐山还得意的问我：“你扔得进去不？我扔得准不？”后来，我提醒乐山套圈的柱子可以一个个的折开。这下，乐山可找到好玩的了。我拿张报纸在边上看，乐山蹲在地上摆弄套圈，时而华爷爷过来指导一下乐山，乐山很快就学会把套圈柱子按大小套好。套了拆，拆了套。玩了快一个小时，等LG下来乐山还不肯走。正好柳奶奶买了早饭回来，乐山竟然不客气地要在奶奶家吃。吃碗豆浆和包子。 到外婆家时，照例要在停车的台阶上表演一下。 中午，让我吹气球，吹好了再放气，乐山开心的笑。  晚上我们吃饺子，乐山在外婆的指导下包了二十多个饺子，虽然扁了些，但是个个称得上饺子。晚饭时，乐山很自豪的向我们推荐他包的饺子，还问：“好吃不？”此帖由 greenbee 在 2006-08-02 16:03 进行编辑...

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2006、8、2外婆给乐山吃五维颗粒，乐山要吃一包，外婆说：“你妈妈说过只能吃半包。”乐山说：“那都没有说明书A。”外婆说：“你妈问过医生了，医生说过了。”乐山这才做罢。 真是感叹孩子成长的迅速，只有两岁半，已经有了自己对事物的想法，而不是大人说什么就是什么喽。

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2006\8\6第一次独立的爬儿童公园的爬梯。因为LG不再，我一个人顾不过来，看着乐山自个儿爬，我又在上面，真是急出一身汗，还好有惊无险

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2006\8\7LG请年休假在家带乐山。本打算自力更生自已做饭吃的，可是LG意志不坚定，给奶奶几句话说了，就放弃了原来的决定。 LG看到《基础心理学》里有一句话，觉得有些道理，就说给乐山听，“如果一个人可以做得很好，那么其他人通过努力也可以做得很好。”，LG老公说完了还解释了一番，比如说：“妈妈故事讲得很好，乐山喜欢吗？那乐山也可以向妈妈学习，那样以后乐山也也可以象妈妈一样故事讲得很好。”开始乐山显得若有所思的样子，后来就开始调皮起来，爸爸问他喜欢不喜欢他就故意说不喜欢。 在儿童公园，乐山为爸爸表演了四便爬梯子，并且得意思的说：“爸爸说我很厉害。” 我发现现在乐山在同小朋友一起玩时，会推拉别人，这真是个问题，小孩子没轻重的，伤了别的孩子怎么办，尤其是在滑梯时。 也许是我们总是让着乐山的缘故，乐山做什么都不肯居人后。这些天我正在给他“公平”的观念，比如当小队长（来自于《十一只猫做苦工》），有时乐山当，有时我当，有时爸爸当才公平，比如比赛时，有时他赢有时我赢才公平，比如《小老鼠和大老虎》，有时小老鼠当好人，有时大老虎当好人才公平。不过说时在的，在与乐山玩游戏时，总是忍不住让他赢，总是想看到他赢了得意的样子。 从公园回来在大拇指吃点心，今天乐山胃口不错，一盒小蛋糕吃了大半，我和LG也吃了些，把点的东西都吃光了。乘机对乐山说：“今天把所有的东西都吃了，没有浪费，太好了。”

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2006\8\8五点半醒了，乐山想吃牛奶，没给他吃，我们坚持六点钟才能吃，乐山哭了一声，也算了。LG困得不行，躺在床上又睡着了，鼾声如雷。乐山和我听新买来的《机灵狗故事乐园》。很不错的一套书，上周五拿到就爱不释手。我对乐山说，这套书是给我自己买的，不是给他买的。当然如果愿意和我一起看，我也不反对。这是实话，我就是想在轻松愉快中慢慢地提高自己的英语水平，在论坛里下了那么多英文原版书，英文底子不好，愁煞我了。此帖由 greenbee 在 2006-08-08 09:23 进行编辑...

乐乐的妈

有和你一样的烦恼，英文底子不好，现在是越来越对“书到用时方恨少”这句话深有体会啊。

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2006、8、16偷了好几天的懒：）从上周六起我们不在奶奶吃，自己开火了。上周LG在家带乐山，这周我请假。每天基本上是上午到儿童公园，下午在家玩，晚上去广场，快乐啊。上午经过图书馆在少儿阅览室里，与小叶聊天。她说带孩子很累，情愿上班。我倒是与她相反，真想不上班，天天在家带孩子。她说那可能是因为我与孩子呆的时间比较短。此言差已，其实除了上班时间，我几乎所有的时间都花在孩子身上了，在与孩子相处的过程中，不仅有育儿的快乐，自己更是感到孩子另我们成长。我昨晚还同LG感慨：早知如此，应该20出头就要结婚生子。LG说有同感，是孩子的出生让我们似乎找到了人生的目标，并且对许多问题进行思考。可以说近三年，我和LG都在不断地学习，进步：）。如何陪孩子一起成长，其实是个很难也很有意思的问题。大到人生观、价值观、世界观，小到怎样为孩子做饭，怎样给孩子讲故事。思考、学习；学习、思考。这几年是我阅读的又一个高峰，大部分是关于育子的。LG也是这样。昨天他说，今年看了那么多，有三句话是可能影响今年生活的。“选择的浪费是最大的浪费。”、“如果一个人可以把某件事情做好，那么其他人也可以通过学习把这件事情做好。”、“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。字求其训，句索其旨。未得于前则不敢求于后，未通乎此则不效志乎彼。先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心。”其实在阅读中经常可以碰到许多精彩的东西，但是此时彼时，自己的想法不同，所处的环境不同，同样的东西不同的时候读，读到的东西不一样，感受也不一样。就象我在怀孕时与已经有了孩子时，读相同的书，想法不一样，收获也不一样。这几个晚上，乐山睡着后，我同LG都会聊聊乐山的教育问题。有些事情在这聊的过程也达成共识，比如：好好吃饭不用奖励，这是他自己的事。不要太关注乐山的吃饭问题，让他自己决定吃不吃，吃多少。买了七八百块钱的书，〈阅读与经典〉、〈幸福的种子〉、〈创意绘画〉、〈阿罗系列〉、〈米切尔恩德系列〉……还没买够。乐山妙语：“妈妈，如果你变得和我一样小，就可以去玩蹦蹦床了。”“妈妈，如果车子变大了，就可以你坐车，我推你了。”

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嘿嘿，没想到被置顶了，一开始我还找不到我的贴子呢。<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/holdon.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 2006、8、17上午单位有事，去处理了一下。写了一个材料和一个文件，较对了一份文稿，一个上午就结束了。回到家时乐山已经睡了。我和LG清静地吃了顿午饭。一点多点乐山睡醒，不想吃饭，只吃了一个小馒头，只有他办个手掌那么大。LG临上班前我们带到到章医生那儿去看，最近膝盖长了些小疙瘩，开始不痒，这两天好象有些痒。章医生看了说无大碍，也许是上火的缘故，吃点金银花茶，用草药洗洗就行。顺便问了问乐山不太爱吃饭的事。章医生说很多孩子都是这样的，没什么关系。他认为不需要吃药。听了医生的话，我们也就放心了。在医院时还有一件有趣的事。我们刚进去时，章医生正在给一个阿姨看病，乐山说：“不要排队。”，也许他意识到应该排队啊，我自然同他讲要排队的。过了一会儿，又进来一个叔叔紧站在医生跟前。乐山意识到他可能要占先，就说：“要排队的。”，我对乐山说：“那要看章医生，如果医生觉得叔叔的病情更严重，那么可以让叔叔先。”阿姨看好了，乐山大声说要排队的。叔叔都笑了，自然乐山先看了。”接着我俩让LG送到奇奇家，好久没去找小奇奇玩了。小奇奇正在小凳子上写字，填色呢。不错啊，拿笔的样子，填色也基本都在线内，听他奶奶说他可以一坐就半天，让他去玩都不肯。两家伙在一起，乐山的语言占优势，奇奇的体能占优势。乐山总是不停地说啊，说啊，而奇奇相对沉默些。碰上矛盾时，奇奇用行动说话，乐山则行动、语言和眼泪一起，弄得小奇奇干着急。加上我们是客人，奇奇的奶奶老是让奇奇让着乐山。最后两小家伙在骑毛驴上达成一致，每人骑一趟。两人都很认真。吃山核桃时，两个小朋友都把嘴巴张得大大的，我说：“唉呀，嘴巴张得这么大，我的汗都急出来了。”两个小家伙就越发张得大起来。从奇奇家回来时，乐山不肯走路，坚持要等到黄包车才回去。乐山睡着了，才八点多点。我和LG摊开凉席在阳台上聊天。想起上午给乐山讲小红帽的故事。是乐山自己拿过来让我讲的，以前讲了很多遍都没事。这次也许是理解力增强了吧，讲第一遍时，当讲到狼把小红帽的奶奶吞到肚子里时，乐山已经眼泪汪汪，嘴巴扁扁着，但没哭出来。我一看形势不多，紧赶着把故事讲到大团圆。本想乐山不想听了，没想到又让我讲一遍。讲到同样的地方，乐山表情依然，我问了句：“乐山是不是伤心了？”乐山泪眼蒙蒙地望着我说：“是”，接下去就再也绷不住了，“哇”地一声大哭起来，哭得很伤心，我把他抱在怀里，轻轻地拍着他的背在房间走着。过了好一会儿，乐山的情绪才平缓下来。后来，乐山说不喜欢听《小红帽》，也不喜欢《等明天》。LG说他认为这种现象很正常，大部分孩子应该都是如此的。要好好给孩子选书，来保护孩子稚嫩的心灵。既然孩子不喜欢，以后就不要讲类似的东西。电脑刚好开着去红泥查了一下，也发现了类似的问题。巴西是这样回答的：孩子一看见有暴力色彩的情节就会哭，这正常吗？问：我儿子2岁10个月，非常喜欢看书，但书里有一点暴力色彩的情节，如鸡掉到水里喊救命，大灰狼吃掉小羊这些情节，孩子就会哭，这正常吗？ 答：我觉得这是一种正常的表现，不过也可以慢慢引导孩子从故事中跳出来。 一方面可能这孩子相对敏感一些，另一方面也说明他听故事听得很投入，他暂时还无法区分虚构的情感和真实的情感。一般来说，等孩子渐渐长大之后，这种情况会渐渐过去。我觉得大人可以先尽可能避免选择读孩子感到太刺激的故事，也可以想想办法，在读这类故事的时候帮助孩子从故事中跳出来。 怎样帮助孩子跳出故事呢，可以尝试在讲故事的时候掌握节奏，到了孩子可能感到有点刺激的地方，比如小鸡掉到水里的情节，大人可以轻松甚至调侃一点，请孩子猜猜后面发生了什么事情，孩子往往会把自己的愿望加进去，那么大人也不妨尝试根据孩子的愿望修改故事。同一个故事，其实可以变化出多个不同的结果，如果大人能引导孩子参与编故事，那么由孩子自己编出来的故事，自然更容易接受，而且能体会到“原来故事就是这样编出来的”心情，这样孩子逐渐地就能进去，也能跳出来。 选摘自《中国父母最该知道的100个阅读关键问题》 此帖由 greenbee 在 2006-08-18 20:49 进行编辑...

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2006\8\18乐山31个月零3天。乐山很有自己的主张，同小朋友玩时总要别人听他的意见。下午到叮当和魏一家玩时，都是这样，而这两个小朋友也不愿意让着乐山，结果在魏一家是笑着进去，哭来。魏一家有一种木制玩具，正面是世界地图，可以把国旗一面一面的插进去。反面是国旗与国名的对照图。开始魏一和叮当在玩。乐山说：“等他们玩好了，我们再玩。”等他们玩好了，我和乐山没玩一会儿，魏一又来了。她看我们俩个那么忙，替我们着急，非得指导乐山插，乐山不肯。结果乐山生气，魏一也气得直跺脚。我看情势不对，就对乐山说：“你想一个人玩，魏一想大家一起玩。，你们的想法不一样。”，就抱着乐山离开了。回到家，我在烧晚饭，乐山在餐桌上发现一根果丹皮，乐山问我能不能吃。我建议他饭吃了以后再吃。乐山说要现在吃。并且说：“我和你的想法不一样。”我说：“是的，我们的想法不一样，谁有道理就听谁的。我认为你吃了果丹皮，呆会儿就吃不下饭了，”乐山说：“我呆会儿会吃一大碗饭。”我说：“好吧，既然你认为你会吃一大碗饭，那现在可以吃果丹皮，不过，如果呆会儿吃不下饭，那下次就不能饭前吃果丹皮了。”乐山说：“我吃得下的。”晚饭，还行，我们给他榨了梨汁，乐山就一会儿跟我们干杯，一会儿又干碗，基本上把我乘的饭给吃了，自己吃的。

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20038\19我说：“爸爸和妈妈相亲相爱。”乐山接了一句：“男人相亲，女人相爱。”