仁者的故事

greenbee

20120513
   

朋友说在儿子的家长会上，老师跟大家说了两句话，让他大叹。一句是“没有分数就没有尊严。”，还有一句是“中考二十分的加分说白了就是可以走后门。”
   这两句话在我听来也是血淋淋的，真是为自己儿子的未来又恐又忧。恐的是儿子到了初中是否能适应这样的体制，忧的是走后门的能力俺是一点也莫的

共读
《哲学鸟飞罗》之《我为什么不能当头》
“你想当头吗？”
“不想。”
“为什么不想？”
“因为当头可能会被老师批评。”
“你的意思是说当头会有一定的风险。”
“是。”
“那当头，有没有什么好处呢？”
“好处？没什么吧。可以让别人都听他的。”
“你想大家都听你的吗？”
“不想。”
“你觉得什么样的人才能当头？”
“不知道。”
“你们班谁是头？”
“LIYITAO，ZHUJIYI，MAYUFEI，YEYE。”
“LIYITAO为什么会成为头啊？”
“大家都听他的。”
“大家怎么都会听他的呢？”
“他有一批他的人。”
“什么叫他的人？”
“他的人就是他的死党。”
“他怎么会有一批他的人呢？”
“因为班里有很多同学是他幼儿园同班的。”
“噢，他以前的同学是他的人，那么他以前的同学为什么会成为他的人呢？”
“因为他的玩的时候有很多新主意，而且他比较会指挥人。”
“什么叫死党？”
“死党就是什么都听他的。”
“是不是说死党就是没有自己的思考能力，什么都听他的？”
“那倒也不是。”
“你是不是他的死党？”
“我不是。我是他的朋友。他有一批死党，也有朋友。“
“你不想象他一样指挥别人吗？”
“我不想。不过关于个人利益的事我会跟头儿说，让头儿去指挥。”
“什么叫个人利益的事？举个例子。”
“个人利益的事吗。比如体育课时，如果排队排不好就会被老师罚站。我就跟LIYITAO说我们可以逃课，躲到什么地方去，比如四年级室前的车棚。”
“到那里干什么？”
“不干什么。”
“那么，你们逃课过吗？”
“没有，我这是想想的。”
对话到此结束。感想：儿子不想当头我今天才知道。我还以为儿子在班级里算个小头呢。不过仔细想想以他的性格不想当头很正常。他当军师更适合

[ 本帖最后由 greenbee 于 2012-5-13 21:46 编辑 ]

greenbee

2012\05\14
中午到我单位说又跟小欧打了一架，小欧哭了。我跟他说人要学会清零，别老纠着过去不放。乐山一回家，就趴在桌上写。我烧饭没注意他写什么。结果上学时，他给我看，原来给欧写了封信：小欧对不起，人要学会清零，我老是记着以前的事。我现在真诚地向你道歉。我认真的了想过，你太急了……信没写完。看得出他心情挺不好的。

greenbee

2012\5\15
    乐山在课间跟小朋友们玩疯狂列车的游戏，LEIJUNWEI冲上来撞在乐山的牙齿上。结果乐山门牙面临牙根断裂的可能。按医生的话说快的两三天就能看出来，慢的要两三年才能看出来，如果断了也没有什么补救措施。LEI的脑门缝了五针，破相了。老师一个劲儿的抱歉，其实也不怪老师的，玩是孩子的天性啊。听说学校已经禁止学生玩双杠，禁止跳司令台……最好下课在教室里看看书，在走廊里走走。 这样怎么行啊，孩子越不玩，运动能力越差，躲避危险的能力越差，而一旦玩起来危险性越高。
    本打算去杭州看，晚上又去问了问当地最好的牙医，说是即使到杭州在检查上、措施上也是一样的。这样，我们也就安心呆在家里好了。老师打来电话让乐山在家休息，作业也不用做了。乐山听了很高兴，觉得这样撞一下也是值得的，不过当时真的是很疼。

greenbee

2012、5、25
今天是第4次排练，乐山的表现愈来愈好了。想起以前我总感到乐山没有表演天赋，看来是我心太急，凡是需练习，开始的表现不足以作为下结论的凭据.

乐山是个善良的孩子,今天听说YIYANG过生日,在我拒绝他参加生日PARTY后，竟然提出等PARTY结束后，他要带礼物去阳阳家看一下她.其实,阳阳没有邀请他参加PARTY呢.

greenbee

2012\06\05
奖金如何用

    六一节，我们六家亲子齐上阵在学校庆六一的晚会上表演了《经典与我们同行》的经典颂读节目，喜获三等奖，奖金500元。按照一般的思路就是大家吃一顿，钱也用了，孩子们也开心了。LG觉得就这样把我们辛苦得来的奖金用了，太可惜，提议是不是孩子的事，孩子做主，让孩子们自己讨论一下奖金到底该如何用。同时通过这样的讨论让孩子们学会怎样解决问题、怎样开会、怎样发表自己的观点，再深一点这也是一次学习自由与民主的好契机：）这个提议得到我们的一致赞许。
    周六晚我电话通知各家长。遗憾的是只有我们吟诵的三家参加。在另外的家长看来这事还是钱怎么用的问题，没有上升到帮助孩子成长的高度。
    为了开好这次会，我特意去看了《课堂开放了怎么办？》《罗伯特议事原则》的相关内容。在我看来我们在工作中的会议很多都不成为会议，很多人也不明白什么是会议以及怎么开会，所以我们很多会议都是形式，不能真正的解决问题，这也是我们机关效能低的原因之一吧。
周日上午我们一家先行去学校布置了会场，用四张桌子围成了一个小会议桌。环境影响人，相信一个正式的会场布置会让孩子更快的进入状态。
    九点半会会议正式开始，LG被我推上会议主持的前台。第一次主持这样的会议，亲爱的LG颇有些紧张。LG做了简短的开场。首先问孩子们愿不愿意自己决定奖金该如何使用。孩子们兴致高昂的举起了小手。接着LG抛出议题：议题一是500元奖金中的多少金额应该由孩子决定使用。议题二由孩子决定使用的奖金该如何使用。
    在正式开始讨论前我提出了会议的注意事项和会议程序。
    一、会议注意事项：1、轮流发言，别人发言时不能打断。
                  2、当别人提出与自己不同观点时，他只是在告诉我们这件事还有另外一种看法。所以无论你对他的观点有多不同意，一不要情绪激动（这是对乐山说的，事实上在这过程中他还是激动了，尤其他受《警察故事》中法庭辩论场面的影响，不断地说“我抗议”）。说到这儿，安琪还补充了一条非常重要的原则：别人发言是要倾听。二不能用不文明的语言回应。
                   3、每个孩子都要认真观察主持人的做法，下次有机会他们都将轮流担当主持人。
    二、会议程序：1、轮流阐述观点阶段
              2、争取理解支持阶段
              3、最后陈述观点阶段
              4、举手表决阶段
    接下来会议正式开始。第一议题的讨论相对顺利。孩子都好表了自己的观点：安琪提出按人数平均分。欧提出应该孩子多一点，因为孩子是主演。乐山提出大人200元，小孩300元。经过讨论大家一致同意。大人支配225元，小孩支配300元，理由是大人所以参加了表演是因为孩子的缘故。讨论中乐山提出大人的付出也是很多的，这让我很欣慰。他特别讲到为了策划好这个节目，我有两天都睡不好：）
    第二个议题进行得就不太顺利了。安琪的观点还是平均分。欧的观点是平均分，但是275元要平均分还差一元，所以他愿意拿出1元来凑进去。乐山的方案是“321方案”，稍微复杂一点。3就是三个颂读的孩子每人分得50元，表演武术、书法和孩子每人分得40        元，表演茶道的孩子只能分到25元。剩下的钱他将用于购买蛋糕的原料，烤一个蛋糕给大家吃，到时会分给表演茶道的孩子多一些。这个方案的产生理由是每个人在演出中发挥的作用不同，尤其是表演茶道的孩子参加排练不积极所以分到的钱最少。乐山的方案我个人觉得不错。不过欧妈提出不应当按演出贡献大小来分钱，有的演员看似贡献小其实在幕后也付出了很多劳动，加之三个孩子所以能当主角是老师分配的，如果分配给另外的孩子他们也可以当主角的。我们一再引导孩子们朝“用”钱的方向走，而不是“分”钱，可是孩子不听我们这一套。后来想到有三个孩子没来参加讨论，结果我们三个家长各代表一个未出席孩子发言。欧妈提出方案二每人分20元，剩下的钱买些礼物捐赠给《处州晚报》上刚刊登过的三胞胎。LG提出方案三：每人分20元，剩下的钱用于给班级小书库添些书。这样一来就有三个方案供选择。方案一是平均分，欧添补一元。在投标表决阶段，三个方案各得两票。最后只好抓阄。抓阄前LG先声明无论是什么样的结果大家都得认。不幸的是唯有方案二得到三票。这是孩子们最不愿意看到的。结果一出来，三个孩子神色大变，欧马上咧嘴哭起来，安琪撅着嘴大声的反对这个方案，乐山也是大叫。太惨了，看着他们的样子，我几乎动摇了是否要坚持这样的结果。会议开到十一点半，一直到分手时欧还在积极的想着办法看能否推翻原来的决定。回家后欧还打来电话说要把奶奶家的废报纸卖掉用于捐献，以保证奖金可以用来平分。
    反思：虽然在会议前家长通过气，无论孩子们讨论出什么样的结果我们都要接受。但事实上，我们还是缺乏这样的定力，家长的主体意识过强，太过强调意义。或者说我们的心还是有点急，企图赋予一次会议太多的内容。静下心来想想，当时孩子们决定平均分时，我们还是不参与决策的好。这次他们把        钱平均分了，下次还有机会我们引导他们再选择一个不同的方案，把钱合起来用看看能做些什么。再下一次，我们引导他们是不是可以把钱用于公益事业……慢慢来也许能让孩子更主动、更开心、更具创造性的学会金钱的使用。不过话说回来，这样的结果对孩子来说也是一次难得的体验，至少他们得以学着接受他们不希望的结果。

nwang269

写的真好， 谢谢分享

greenbee

2012\6\5
下午放学，乐山因为要订正作来，快五点半才到家。我看了一下，作业共花去2小时。跟欧和安琪比了下，乐山的书写速度还是慢了些，要加油。

2012\6\6
早餐是儿子买的，这是继前天后的第二次买早餐。

早上因乐山不肯晨读，LG生气了，只吃了几口早饭就到书房听音乐去了。上学前，我让乐山哄哄LG，乐山说很害羞。不过还是在我的坚持下亲了一下LG，我们才出发。

中饭的晚是儿子洗的。

LG不知是不是因为近期工作有点忙，一天都显得闷闷不乐。在下午上学的路上，儿子说：“爸爸每天和我说再见的语气都不一样。”LG是个闷的人，不善调节情绪，所以他的不快，我们都很明显地感受了。

greenbee

语文考只考了82分，我一回家就说担心爸爸会骂他。这也许是作业做得比平时快的原因吧 等LG一回来，乐山就对LG说一好消息，一坏消息，好消息是作业做了不少，坏消息是考试成绩不佳。这回怪了，LG倒是没什么反应。

   乐山给我两评价。好评价是我愿意帮他检查作业，提高他作业的准确率。坏评价是我对他比他爸要严格，我总要求他碰到不会写的字要查字典，而他爸是告诉他的。

    不知为了什么事，我说：“你想想是可以的，但是做就不行了。”乐山听后说：‘这样说还差不多，原为你老是说想都不要想。”说得有理，思想自由，而行动是受限的。

menghuan

一般碰到不会写的字，我也是会告诉昊昊的。但如果是他们课文里学过的字，他一般会自己去查语文书。只有在读书的时候，碰到不认识的字，才会去查字典，可能这样的速度快一点吧。

greenbee

2012\7\2
艰难的备考终于过去，儿子也放假了。 儿子期末考试成绩不佳，没有达到预定的目标，他有些不太高兴，我也有些失落。不过，静下心来想这就是成长，困难与挫折都是为了成长，要和儿子一起加油。