仁者的故事

greenbee

2012\2\7
    年后正式上班第一天。这个寒假过得不太明朗，不仅冷而且都是阴雨天气。只记得每日在寒冷中陪着儿子。因为上学期结束时，吴老师打来电话提醒我们要抓一下乐山的写字。 确实乐山字写得太烂，再不抓肯定会影响以后的学习。在学前，因为乐山不爱画画，我们也没有刻意引导，导致上小学后对写字很反抗。提到语文就摇头，遇上写字就对付。写字到底该怎么抓，心中也没什么数。后来看了陈克正的书有所启发。大致的思路是这一阶段我们不从书法的角度抓。而是先要求孩子多写以练手，一方面把字写熟，一方面把字练快，让孩子减轻对写字的畏惧感。一个寒假写下来，乐山的字明显快多了，达到一分钟10个字左右。不过昨天让他抄作文时发现，在抄不同的字时，明显速度和质量都降下来了。LG今天改变了方式，让他每天少字几个字，但要求写好，写不好就要每个字抄两至三行。乐山看看写的量降下来，也没什么疑意，效果要等我们下班后看。一个人在家自然要自由得多，不知现在在干啥呢。

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2012\2\14
    这两天乐山的家庭作业都能在晚饭以前完成，这样时间就空出来，大家都感到从容很多。饭后LG带乐山同去散步四十分钟，回业乐山阅读半小时，然后是写字五分钟，读书15分钟，如果每天都能如此该多好啊。
    寒假以来我们一直很纠节不知道乐山的经典颂背该如何时进行下去。一年半来，乐山大概背了一百多首诗，20多首词，《千字文》《三字经》《道德经》，《弟子规》部分，听下去还是挺多的。现在面临的一个问题紧接着就要写作了，乐山似乎现代作品接触的太少，不知是否会对孩子的写作有影响，所以我想是不是让儿子开始读〈日有所诵〉，培养一点现代文的语感。
    经过一个寒假的努力，乐山已经接纳了每天读书15分钟的要求，而且也肯看着字读了。寒假乐山的颂读材料主要是《古文观止》的几篇文章和宋词和毛泽诗词。开学后，我们要求他读《日有所诵》，情况似乎不错。昨天中午和欧一起读了15分钟，昨晚又读了15分钟。听着儿子的读书声，一则喜，一则忧。喜在乐山愿意读《日有所诵》，忧在不知这样对不对啊，会不会他喜欢欢上日有所诵，会不愿意古文了呢，在儿子的记忆黄金期，能多背一些经典是不是更好呢？

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2012\2\15
    昨天放学比较迟，到家已经四点半了。也许是太喜欢饭前做好作业的感觉吧，乐山因为担心不能在晚饭前做好作业都急得哭了。不过很顺利，五点半就做好作业，还练了会儿字，六点吃饭。
   吃过饭乐山嚷着要去奶奶家看人炒麻将。真是晕，奶奶从昨天开始做起麻将馆的生意来。一向正统的我很不认同这种赚钱方式，不过这是老人的选择，我只能尊重。带乐山去小看了一会儿，孩子小还不懂得怎么一回事，只是好奇，看着他端端正正的坐麻将桌前，专注的盯着大家出牌 。看了大概二十分钟吧，临走前跟奶奶说以后中饭我们就自己解决，我们要用实际行动支持他们的事业 还好，一年多了，晚饭我们都自己烧，现在烧中饭应该也不成问题。
    明天在网上看了几篇贴子，又坚定了读经典的信心。总的思路还是以听经典为主，以日有所诵的现代文为辅，保证每天英语听半小时。对于英语我暂时也不打算有所作业，只要每天让他听一些，培养一点语感就好。做自己能做的吧，样样都要好，孩子吃不消还是慢慢来吧。

    中午回到家，乐山看《降世神通》，我烧饭，十二点十五搞定

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2012\2\18
    宏济开学了，本学期新增了书法课。下课雷老师连声高呼低年级的孩子下次还是学硬笔吧
下午做好作业，我们去山居玩。乐山喜欢烧壁炉，晚上还想了个火柴派对的游戏，就是把火柴摆成星星状，一下子点着。乐此不疲，直到一盒火柴烧光才算结束。伯伯家电脑坏了（其实是为了况况），乐山已经有好几个星期没在这儿打游戏了。晚饭后听伯伯催况况快点做作业总不能等到九点才把电脑拿出来。乐山听成是九点钟电脑就可以用了，就坚定的说他要等到九点钟才走。我说那太迟了不行，乐山就大小绝堤了，哭得脸上都流黑汤了。看那样儿，委屈啊。也是，家里的电脑太差没法玩穿越火线，伯伯家的又好久没用了，终于有机会玩，我们还不同意。心一软答应了。
    要等到九点真是难啊。不过这次等待倒是很合算。乐山先跟爸爸一起读《老子》半小时，再去写毛笔字。乐山写毛笔字的样子尤其喜人，一扫以前胡搞的习性，很认真的一笔一笔写，有几个字写得还挺像样。回家的路上，乐山就说自己对写毛笔字有兴趣，很好玩，一到家就要到楼下的文具买笔纸。等到家时楼下的店已经关门了，乐山就说明天一早起来就要去买。

2012\2\19
今天早上真美好。乐山竟然邀请LG参加我们的被窝游戏。LG引着乐山回顾了二战的路线。有意思的是乐山讲了他们班的男女生大战。男生的头是LIYITAO，背攻击的对象也是他，女生没有头，男生所以选了小个一点的ZHUJIEYI当攻击对象。乐山只参加过一次大战，结果被老师批评。以后男女生大战时，他就在操场散步、玩双杠，或是去喝开水、上厕所什么的。不过吴老师还是会在班上批评，所以他想是不是还是参加大战好了。

起床后，乐山又嚷着要马上去买笔纸。我选带他去新华书店选字贴，乐山对柳体字一见钟情，我让他再仔细看看。后来他觉得颜体字也很好看，其他字体没看上。他在两种字体之间犹豫了好久，总算LG来了才把他定了柳体。回去以后就动笔写，昨天一共写了两次，大概写有二十多章吧。

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20122\20
    乐山早上上学前说希望我晚上放学去接他， 因为晚上如果自己走很花时间要四点半才能开始做作业，有点来不及。如果我接他四点就可以开始做。这就是上周放学自己走回家的收获，有时间感了。
     昨晚睡前LG跟乐山聊了一会儿，发现乐山似乎听的能力已经下降了。看来儿子要渐渐开始“背”书了。真是可惜，在八岁前我们没有为他提供连续的英语听的材料。
     乐山开学会后每天都会花点时间看书，在看的是《神奇的校车》，看来阅读的事开始渐入佳境了。
     乐山在语文课上因为答不出问题被老师罚站。不过他发现课件上的一个错误，举手后指出来，老师就让他坐下了
     乐山在体育课上静坐（像舅舅教的那样），只是一会儿就被LIYITAO拉去打架了。他说如果他能坐四十分钟我们一定会奖励他。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2012-2-21 11:26 编辑 ]

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,中文才刚学着看呢，英文还不敢想呢。

帅亮亮妈

乐山很幸福，有这样的爸爸妈妈和老师。

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2012\2\21
    乐山说他太想honey了，所以下午放学来我们学校看他。乐山还在校门口呢，就问HONEY在哪里，见了面更是亲得不得了。两个小伙伴在在下午的阳光下，趴在草地上边吃苹果边聊天。
    晚上乐山做作业时我们出去散步，让他做好作业再来操场与我们汇合。我俩边走路边聊着乐山的事，不断的感慨儿子真是长大了。不多会儿，乐山到操场来，先跟我俩拥抱一下，说：”我带来一个利器“，然后在兜里掏了半天，掏出一瓶酸奶。开始我们以为是给他自己带的，就让他先去双杠那边吃。乐山坚持让我先吃第一口，再去双杠那边。等我们绕了半圈到双杠的位置，乐山又把酸奶拿过来，他说中午他已经吃过一杯酸奶，这杯原来是特意给我们带的。 真是感动啊，儿子会想着我们了。我和LG都真诚的说了声“谢谢”。

    七点十五作业搞写，我们仨到江滨放风筝。乐山学会了怎样放线。
    江滨完好，LG去菜家。带回来的信息是：乐山的小学还是要坚定不移的搞应试教育 ，没办法学校的压力太大。毛笔字最好选颜体，相对大气，对于乐山来说学颜体可能会对他的性格有所影响。最妙的是我们的老同学会教；为了应试，现在应该开始中文经典的朗读，读是小学语文的重中之重；

[ 本帖最后由 greenbee 于 2012-2-22 10:50 编辑 ]

greenbee

2012\2\28
中午放学，乐山拿着第一单元测试卷来我办公室。77分，也够差的，当时忙也没跟他说什么。出发前先给LG打个电话，让他有个心理准备。在回来的路上，乐山说他考得最差了，很怕爸爸会骂他。他还埋怨考试考得太迟，第一单元都过了很久才考。我说一年级学的内容到六年级都会考到的，这不是理由。不过考试就是为了发现哪里还没掌握，等回家后要好好跟儿子分析一下试卷。快到家时，在市场的楼梯上，听到LG打来电话已经回家，乐山说很怕，站在楼梯口站了一会儿子，才被我拉着回家。快到家门口时又一阵犹豫。看来是真有些害怕。到家时，LG正在烧菜。乐山让我跟爸爸说，我不同意。接过LG手里的活，爷俩在卧室聊了。等我烧好菜，乐山说爸爸没骂他。上学的路上，乐山说爸爸没骂他，不过他看出来了，爸爸不高兴。 “不高兴是正常的，看到这样的分数，如果高兴那应主奇怪了。”乐山说我就不会骂他，我问他我不骂他，那是不是我对他没期待。开始他不懂期待是什么意思，解释之后，乐山说：“不是的。”

greenbee

2012\2\30
    下午做作业时，乐山又因为要不要用拼音啊，写作文时能不写某某之类的事跟我们较劲儿。他总是这样为这些无关紧要的事较真。LG不知怎么的腾的火起，拿起桌上的擀面杖敲打着椅子背，问乐山为什么要这样，如果在这样就要试试看是棍子硬还是他的手硬 好凶啊。乐山当场就哭了，然后就去自己的房间呆着。LG也气得不行，独自一人坐在书房。唉，怎么会这样，淡定真难啊。乐山哭了一会儿，出来说已经不生气了，继续做作业。
    LG似乎受取了沉重打击，一反态的出门散步后就上床了。乐山睡前跑到爸爸床上亲爸爸，跟爸爸道晚安。只是LG还在情绪中，没有什么反应。乐山呆呆的坐了一下自己回房间了。看着儿子落寞的样子，心疼。
    我跟儿子说有的人调整情绪可能时间要长一点。给儿子讲了《神奇的校车》，他自己又看了一会儿，九点关灯前又跑来亲了一下我。
    LG说他想放弃这样顾着孩子，也许让他自己慢慢成长才是正确的。我提醒他做什么决定都行，但不要带着气决定。如果他想这样做就心平气和的跟儿子聊一聊，谈谈自己的想法。不要让儿子感到爸爸对他很失望，只是因为理念上的变化才有了方式的改变。
     我也很纠节啊。以前一直重视孩子独立思维的培养，可是要成为一个优秀的应试者就需要听话，两者难以兼得。应试固然重要，成人才是最重要的，孩子的成长也许就需要他跌跌撞撞的向前走啊。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2012-3-1 10:08 编辑 ]