【原创】我所进行的双语教育

huge57 · 发表于 2005-10-9 23:47:09

看到你的短信，就来看你的楼帖，太棒了！这是鲜活的双语教育实录，建议以后在合适的候把它整理成书出版，很有价值！

tiantian03 · 发表于 2005-10-10 14:07:03

佳芮+2005-10-09 21:02-->引用:佳芮 @ 2005-10-09 21:02 谢谢田田妈妈。服务器的数据库应该有备份吧, 呵呵，看见一个无名无姓的人在发言，还不适应呢？最近给女儿做了一些中文书（因自己的英文有限，英文总是停滞不前），一直都是图文都打印出来放通明夹里的，但是最近彩色的墨用完了还没买新的，所以直接改造小画书了，连页的还好说，图片不连页的画书（尤其是比婴儿画报还小点的那种）总觉得把写汉字的纸贴进去感觉很臃肿，翻的时候也不好翻，女儿自己翻的时候一把就撕坏了。http://www.etjy.com/showthread.php?t=40457&pp=30在你贴的田田的图书图片里，我做的和第一种（I like little cars)、第6种（这绿岛像一条船）是类似的。而象第5张图片（what is red)这样的书还解决不好，尤其是书小，打印的字还大的时候（我用70或60号的字），文字纸还要折一下，翻起来和忙活看，起来就不是很舒服。不知田田妈妈是怎么解决的。我暂时的解决方法是，一个画书买两本，正反页都有了，贴到纸上，还是和打印的文字一起放到透明夹里（缺点是女儿的小手还不会翻透明夹，不会自己看，想看的时候拉妈妈的手，摁到想看的书上；优点是这样看起来象个书样，而且宝宝还不会撕这种书）。

说起来，我实在不能说是对孩子太上心的妈妈，凡事凑合的时候多。所以其实从来书是马马虎虎的。第一次给田田做地理书，砚儿就给我指出来过，后来还是她提醒我是不是注意一下字号之类的。看看中文书那些就是随便拿个本子写，还没让你们看田田的字卡呢。更是简陋无比。大大小小，七七八八，好在孩子就是这样，很快一个阶段就过去了。我是回这个帖子时才发现自己的这个问题的。好像我做什么事情只可以做到85％，剩下的15％需要精益求精的部分就凑合了。

乐乐的妈 · 发表于 2005-10-10 16:09:57

如果您这也叫凑合的话，那我这个妈妈可真的是属于不合格的。因为平时工作时间较紧，好不容易国庆节放了三天假，我在家一边陪宝宝的同时，给宝宝只做了一些识物卡。本来计划还要做几本书，但好象都没有实现咧。
所以我真的很羡你们能做得那么好，跟你们比，我怕是不及格呢

月下小楼 · 发表于 2005-10-10 17:19:30

田老师过谦了。

lotusleaf · 发表于 2005-10-10 18:33:42

tiantian03+2005-10-10 14:07-->引用:tiantian03 @ 2005-10-10 14:07 说起来，我实在不能说是对孩子太上心的妈妈，凡事凑合的时候多。所以其实从来书是马马虎虎的。第一次给田田做地理书，砚儿就给我指出来过，后来还是她提醒我是不是注意一下字号之类的。看看中文书那些就是随便拿个本子写，还没让你们看田田的字卡呢。更是简陋无比。大大小小，七七八八，好在孩子就是这样，很快一个阶段就过去了。我是回这个帖子时才发现自己的这个问题的。好像我做什么事情只可以做到85％，剩下的15％需要精益求精的部分就凑合了。

田田妈只是形式上凑合，这样可以节约更多的时间做更有意义的事，真是喜欢你这种性格。

tiantian03 · 发表于 2005-10-10 21:35:59

2005-08-26 今天做了e的一组词的

PT。把田田的书拍照，同时把英文养育用语再重新看过。田田已经把故乡之行背了下来。晚上田田为舅舅表演小燕子等一系列的儿歌。发现她好些中文儿歌都会了，有的甚至自己创造出来。早上我把她背诵弟子规的偷偷录了一小段，很可爱。英文会的词语大约很多了，我仍然在有意识地用一些词语，我相信，孩子可以理解妈妈说的任何话，换言之，你今天多用一个词，她明天就少一个生词。田田的词汇量已经积累到了一定程度，这使我在给她phonics的时候，非常轻松，因为随便就可以写出一大堆她熟悉的词语。记得好像说小小孩分辨不清人称代词，这个对于田田好像没有困难。她老早就已经会指着自己的鼻子说ME，在姥姥家的时候，我发现她一个人躺在床上，念叨”我爱你，你爱我，我和你，你和我”一边手就比划着，都是对的。很奇怪她哪儿来的这一套。后来她开始用英文“I love U， U love me，we’re happy 。。”我突然明白是英文歌曲里的，那么是她自己琢磨着翻译成中文了吗？小孩子的脑子真是个黑匣子，问她，又不会给你解释。这几天明显地会用me 和you了。自从听了rhyme中，johnny broke the bottle and blamed it on me.现在她弄破的书，我问“Who did it?”,居然指着我说U。以前可是老老实实指自己说me的。（人居然就是这样说会推卸责任的。这批的rhyme中这样的问题好像还有，比方那个johnny吃糖说谎的，田田就爱上并开始模仿，今天吃糖，我问Are you eatting candy.居然摇头说no mama.和那个说谎的小男孩一色一样，晕啊！）早上和她说your birthday is coming up , do you want mom to give you a birthday party? 立刻点头，我唱happy birthday to you,她也随着唱，可是我侧耳细听，她唱的居然是happy birthday to me!这些天英文听得不好，早上基本不怎么听，晚上是根本不要听，只要安静，孩子的体力还是没有恢复。拼命要看的是那一组flash。（农场的chorus）D看我做书很辛苦，帮我查到清华机灵狗在当当卖7折。打算尽快购买全套的机灵狗和开心小读者。

tiantian03 · 发表于 2005-10-10 21:36:45

2005-08-27今天带田田去了中关村图书大厦，看机灵狗到底适合不适合她。进了书店，她根本不要在小小孩书这边，而是直接要我往中小学生那边走，我想可能是因为童书这边人太多，而且她发现了小王子那本书。好容易领过来，也没有太大的兴趣。赶忙去看机灵狗，打开就失望了，原因是对于田田，简直太简单了，我直接要了第三级看，发现也没有田田现在的书的水平。加上田田只看了一眼，就要我放回去。这样的情形下，我买了，就等于要束之高阁了。我再三再四请她看，她很不客气地全都挡了回去。不必问她，其实一打开，我就知道不适合她。她自己发现的有趣的书，是韩国的一套什么书，还有就是开明那一套――Dad and I抱在怀里说“买本书回家”，我说you’ve got it。田田的眼睛很厉害的。由于身体不好，今天根本不想多呆，我就没有勉强她，出来时看到电视放Franklin，小手一指。真是扫兴啊，我很沮丧。等开学，我再好好去看一下吧。或者，开心小读者适合她也未可知。到希望书店，老板好容易看到了田田，要好好逗她，可是她只是要回家。我只好作罢。到家饭也不要吃，就睡了，下午起来，却吐了，闹了一个下午，看起来身体还是没有恢复啊。今天phonics开始复习元音短a，上次是用的at，这次就把田田熟悉的a的词语写了一些dad bad had cap lap sad nap tag bag ,背着田田进房间时，就逐个给她念一遍，就算学完了。这个过程，我发现我并没有严格按书上或网上的schedule，而是完全按田田的实际情况。我发现她现在辅音的基本发音已经掌握，联想到哪里，就顺便讲到那里，好像挺轻松的，这和她听懂大量词，并且进行了5个多月英文阅读有关。今天在晚上看到荷叶子给的一个网站，也提到了建一个sound of the week wall，竟然是不谋而合，只是他是一周换一次，而我在母亲家的时候，是一天换一次。多一天，田田都不要看。今天把hog、egg那一组做成了

PT。田田喜欢听诗经，今天感兴趣的是桃夭。

tiantian03 · 发表于 2005-10-10 21:41:01

2005-08-28 今天早上把田田的英文学习再反省一下。从姥姥家回来以后，英文的听和看都减少了很多，爷爷奶奶回来后，作息和我带孩子有一些不同，这样本来要听的东西就找不到时间听了。田田马上就2岁了，我想应该细细理一下自己的一些思路。英语方面：听最重要，其实我可能早就意识到了这一点，但是随着孩子的成长，很多方面来分散，这一点在实际操作中，就渐渐模糊了。多亏儿童教育论坛里开设的儿童英语栏目，好些模糊的理念得以凸现出来。最近，“别问我是谁”盖了一系列的楼，都直指这个关键的核心。让我可以清楚的在脑子里有一根弦―――田田在听什么？听过些什么？能听懂什么了？将来要听什么？田田英文听过些什么？从月子开始大量听新概念1、2册，大约听了几个月吧，居然忘记了，发现好多东西当时不记，过后就想不起来了。从9个月开始，我对她大量讲英文，可能之前也有很多英文吧，反正大规模的讲是从2004年6月18号开始。最好的儿童英文歌谣，从2004年8月8日开始，天天早上听，第一盘听得我都会唱了，第二盘更难，调子也有些怪，我没有学会很多，她听得也很多。半年后05年2月，最先理解的是“Where has my little dog gone?” 同时还买了听童话学英文，听过一些，不是十分喜欢，现在还扔在一边。同时也买了最好的英文童谣，书很好，读得太平淡，前一段才有点兴趣了。中间我听《双向式》，和六级单词，她大约也被动听了一些。2005年2、3月开始看Franklin，洪恩童谣，同时，到今天Franklin看完10张碟，40个故事，洪恩童谣看完5张碟，50首歌。儿童英语1＋1 12个动物故事听了近一个月。 Dad and I，也听了2个月。从3月开始，开始读自制书，从词卡开始过渡到书。每天听很多我读书的英文，看了很多little fox 的flash。《音乐之声》一部分歌曲，一部分歌曲的在听，先Do re mi，后来晚会告别，后来暴风雨的晚上。听音乐之声，让她学会了跪，进而学会了爬！（要再挖掘一些小小孩喜欢的英文片子啊）洪恩节拍英语，2005年7、8月我发现她已经可以把中文一些儿歌背出来后，立刻加入的。不到一个月已经看完4张。随着她生活的展开，很多词语她都很熟悉，所以听这个很快，没有特别的生词。 2005年6月，我买回了最好的儿童歌曲2，开始听一些。同时买回来最好的英文歌曲，有Do re mi, yesterday once more, when I was a little girl , moon river 这一盘听得很好。《英语小对话》从2004年9月到现在就抽空给她听着，语速很快，幽默风趣。 2005年7月28号－8月10号（回姥姥家），每天早晚听英文美文选，儿童英语1＋1就停了。听完一盘带子。 2005年8月5号左右开始，偶尔给她放西方文化经典导读，主要受到设备的限制，总要先开电脑，之后就被她缠着看flash。 2005年8月底开始，给她偶尔放一些VOA的新闻。网上下载的东西很多，到底该怎么做，有时候反而迷失在资源的海洋里了。田田到底能听懂什么了？我讲的所有的英文。她全部的儿童歌曲（VCD）和部分磁带歌曲，我发现，我会的歌曲只要给她唱几遍，她也会唱出来，可是如果我不会，那她很少会听磁带后，自己往出唱。（比方my yellow blancky）所以还是加油吧！抽时间把那些歌都唱下来，哄她睡觉的时候唱给她，适时适景地唱给她，帮她理解和建立联系，孩子需要我们如此辛苦的不过一个阶段，需要你重重推一把，一旦有一天她飞起来，你根本就没有帮忙的份了，只有仰望才及。Franklin和儿童英语1＋1的大部分内容。到底懂到什么程度，只有她自己才知道。也许现在根本就不必关心她听懂了多少，而应该关心，她能够愉快的去听什么。天天斤斤计较到底听会了没有，根本就是舍本逐末、南辕北辙。（要记住一点，孩子现在缺乏的不是吸收能力，而是表达能力，所以她没有表达出来，不等于她没有吸收，因为看不到表达的效果，就忽视输入，简直是大错特错。她吸收的东西都储存在某个地方，等待发酵，表面看来，她和没有输入的孩子一色一样，甚至还不如，可是等春天一到，播过种的地方就会发芽、开花，到那时才播种，岂不是晚矣？！）英文故事很重要。 1．新概念2册和一册上和孩子生活联系很紧的小故事，给它做成PPT之类的配图给她。今天发现田田可以听懂新概念2册上的那个polo的故事。2．英语小对话继续，必须有相当一部分听力材料保证语速。 3．Franklin要继续看。从姥姥家回来，材料多了，就又不看Franklin了，越大越有主意。想办法再让她感兴趣，可以选择小熊投篮那一个开始。 4．尽快买彩色打印机。这样英文书就跟上来了，田田对pooh感兴趣，充分说明她已经对故事感兴趣了。5．尽快看看怎么把mp3放出来，怎么把mp3在碟上放出来，可能应该买DVD机子就可以。DVD是不是要有电视才能看？没有电视DVD能不能听？这些问题要尽快问一下。我简直是愚昧透了啊。被时代抛弃大概就是说我这种人的。6．上面问题解决后，那么就可以听配合英文自制书的mp3、西方文化导读、听VOA。 7．英文美文继续。 8．音乐之声再拓展，看能不能看一部分没有音乐的。（还有没有其他好的片子？）9．英文小对话差不多了的时候，给她走边美国。（走遍美国有视频的吗？） 10．精听的再加入英语900句，应该就没有问题了。11．英文歌曲和童谣还要继续。12．小乌龟看完，就要用caillou 所以这一段是这样：早上：英语小对话――最好的英文歌曲2（给客厅再买个好的录音机）中午：新概念2册―― 晚上：Franklin――英文美文――童谣田田英文的后续是个需要考虑的问题。此帖由 tiantian03 在 2005-10-10 21:46 进行编辑...

砚儿 · 发表于 2005-10-10 23:28:53

看了田田妈的这个帖子, 顺便也整理了自己的一些想法 : 关于英文歌曲：----这段时间和小雨一起看洪恩巴迪童谣，感觉真不错，好就好在结合画面再加上讲解，孩子能理解歌曲的意思，而且还有口型，能模仿，小雨现在还在只看，而且是瞪大了眼睛看的阶段，我现在是把歌曲中涉及到的单词、句型扩展一下做成

PT给她。 我正想怎样能把老师的学唱部分单独抽出来录成mp3平常放给小雨听，只是没时间研究到底该怎样弄，不知道这里有没有这方面的高手能指点一下。 英文的经典歌曲等小雨大一些再给小雨,现阶段以巴迪童谣为主,熟悉基本句型和词汇 关于flash---我现在是把flash里的生词和歌词抽出来做成ppt, 然后再给小雨放flash . 有的还可以启发自己的思路,做英文家制书的素材, flash里面的图片要好好利用.有些flash 做的真是不错,不好好利用一下真是对不起它.想问一下田田妈,little fox 的flash是从哪里下载的? 我原来下载过一些,但是很多都是坏的,不能用. 怎么把mp3放出来，怎么把mp3在碟上放出来，可能应该买DVD机子就可以。DVD是不是要有电视才能看？没有电视DVD能不能听？这些问题要尽快问一下。我简直是愚昧透了啊。被时代抛弃大概就是说我这种人的。---- DVD再加上个音箱就可以了。DVD的视频线接到电视上，音频线接到音箱上。DVD都支持mp3的英文小对话差不多了的时候，给她走边美国。（走遍美国有视频的吗？）--- 这个和我的想法一样，在电骡上有下载，是那种精华版本，地址我找不到了,你去这个网站搜搜：http://board.verycd.com另外,成长的烦恼应该也不错. 田田妈能介绍一下怎样给田田过英文小对话的吗?小乌龟看完，就要用caillou --- 我也是这样想的, 我想caillou和FRANKLIN让小雨穿插着看,隔一段时间就换换,这样能保持新鲜感. FRANKLIN的优点在于有教育意义,而且有趣. Caillou我看过一点, 生活场景会多一些,据说女孩子比较喜欢 .迪斯尼的一些动画片应该也不错, 好像洪恩有一套这样的产品吧，只是不知道每一集时间长不长，也要考虑眼睛啊.

jianer · 发表于 2005-10-10 23:42:19

我是专门买了一个便携式MP3机放，挺好用。

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