【转帖】我对“灌输”和“吸收”的疑惑

rainbow

唉，真是在浪费大家时间。看多点书再说话吧。

bump

建议看看这篇东西：
http://www.enyubaby.org/bbs/showthread.php?t=450

但建议不要轻易在那边发贴子，因为你们这些健康人有时候说话不当会无意中伤害他们。

linkspeed

》唉，真是在浪费大家时间。看多点书再说话吧。

呵呵，跟文人说话是比较累。

dyly

真佩服臭臭的娘！执着精神和悟性都值得佩服！

俺打从这儿看见doman就喜欢。也警惕自己要不要给孩子试试。这些天一直四处搜索资料去思考，包括和香港中大的老师讨论。俺原来学的有关大脑的课程是英文的，中文的都不清楚。谢天谢地更谢谢互联网，终于俺弄清了这个中文的这些大脑的名词是大脑里哪个部位了！怪不得王力医生警告俺，要看就看英文版，不能看那个翻译的。言归正传，俺发现了doman理论的生理学基础是非常科学的。科学在哪里呢?

先纠正大家有的错误，包括臭臭娘，中国翻译的右脑开发，不是大脑皮质的右脑，而是间脑。实际上七田真强调的右脑开发是右脑间脑的开发。

doman给咱们0岁孩子实施的闪卡是脑髓质开发。而不是脑皮质，一般孩子在大约10个月进行到交叉爬行阶段，才开始进入到脑皮质开发的阶段。但是胎儿在前三个月就已经形成了大脑雏形，即脑髓质和皮质（左右脑）及其他大脑外的部分，延脑，桥脑，中脑一直在迅速的发育。出生后大脑是完整的，髓鞘化是神经活动的过程，即兴奋刺激是逐层开始的，即从脑髓质，延脑逐步开始。脑髓质又称:本能脑,下意识脑,旧脑,低等脑,和情绪化脑.它控制所有非意识的日常活动.包括:体温的调节,血压,体内生化的均衡,藏特殊贮的数据,和消化功能等. 间脑，主管情绪的边缘系统里的基底神经节，记忆的海马等，间脑包括的丘脑，杏仁核等等都是脑髓质。而这些部位的发育是需要重复刺激，他们的功能确实非常强大。这也就是为什么说胎儿是最神奇的原因。所以doman和七田真的方法肯定是能刺激大脑发育，使孩子的髓鞘化快加快大脑功能性发育。当然也就提前了孩子开始的皮亚杰发现的那几个阶段。也当然这几个阶段是不可以更改的。doman妈妈们可以多研究注意培养启发孩子的思维。孩子的思考越多越会用脑，大脑整个就越协调。3岁时大脑皮层区域前额页的功能强大了，也就是计划控制预算等等和左脑有关的能力。这些就是臭臭娘讲的那些了。

大概意思就是这样的吧，语言就不讲究了，臭臭娘能理解的。大量的刺激同时会引起大脑抑制的，所以不要大量闪卡，每次5张，一天3次足矣。更不要勉强孩子，孩子有任何的不适感都赶快停。

大脑的神经传递和情感性体验是最相关的，感受越强的，记忆痕迹越牢固。而且悲伤情绪最深刻。所以千万别给孩子留下恐惧感的记忆，也就是让孩子有安全感。没有安全依恋是心理障碍的最大原因会陪伴孩子一生的。不良性格也和这个有重要关系。妈妈们其实不用着急逼自己给孩子闪卡，我认为每天闪几张只要保留有那种照相能力就可以了，记忆太多的知识没多大意义。不如花更多的时间金钱在研究其他教育方式去培养孩子的性格品质人生态度和左脑的开发。这样全脑开发的人才能是成为象达芬奇那样的幸福和谐的天才通才。

linkspeed

》我认为每天闪几张只要保留有那种照相能力就可以了

您知道每天至少闪几张可以保留那种照相能力？

dyly

hehe 昨晚睡梦中俺都在想这个问题。七田真的思想里这个方法即使对成人，只要每天坚持闪几分钟然后努力去回想刚看过的图片，时间长了也能有这样的能力。有这样的能力并不难，我们为什么没有是因为平日在意识状态时，即清醒时，处于B波左脑发挥作用了，间脑就被屏蔽了。一个人只要集中注意力，精力充沛,专注从事於某件事时所发出的脑波,即感情处於安定,知性活动进展时的精神状态.就能达到a波。怎样能达到这样的状态，就是不带功利色彩，只是享受做事的乐趣的过程，左右脑就会同时在工作。“在精神统一的状态下,间注意力集中,左右两半球的大脑产生一感时,就能够展现比他人多出数倍的成果. ”（引用）
爱因斯坦就是这样的性格和这样子快乐的工作的。所以我们培养孩子专注有乐趣的做事并享受这种过程，孩子自然就在全脑状态下工作。即感受到了幸福又能取得成就。

我们成人很难达到这样的状态，可是孩子如果不受大人的干扰干涉，会很容易达到的，这也就是孩子为什么学习能力那么强，因为他们处在全脑的状态的。闪卡给孩子时为什么要在双方都情绪好的时候，因为孩子感受别人的情绪能力特别强，他自己不快乐时，就不能处于间脑或脑髓质状态，如果他反感，这种强烈的情绪会让他对闪卡这件事记忆深刻。你越闪他越反感，就更会抑制这种能力。所以如果你很累，没有精力，那就不要做。平日抱着孩子快速的给他指物认物，和闪卡是一样的。不去想孩子能不能记住，只要去享受和他在一起的这种快乐。我的孩子三个月时，我们就这样的给她指认，你问她“微波炉”，“吊兰”，她就回转头微笑着去找。关于测试也是，如果你没有压力没有其他目的，只是把这当作一种好玩的游戏，孩子并不会反感，她会很好玩的和你玩这种游戏，问什么答什么。所以我最感谢doman的是他让我知道了和孩子说话是用这种方法的，不是象我们以前理解的以为孩子不懂，很慢的解释的重复的教给孩子。孩子的反应只能是注意力不集中。我们更以为不能和孩子交流。现在我觉得懂孩子不是件很难的事，孩子的反应也会让你明白她的感受，会发现孩子的很多复杂的表情。我的孩子会开玩笑逗我们然后坏坏的笑，会有关心你的眼神。妈妈们是最能体会这些的。这样人生态度很快就会改变，真的明白什么叫幸福，享受。对一切都会抱着感恩的心和享受的心去体会。

dyly

"我认为每天闪几张只要保留有那种照相能力就可以了，记忆太多的知识没多大意义。"思考后对这个有了新的认识。

孩子是通过接受环境的刺激引起大脑里的神经突触的生长，脑髓质增长到大脑皮层的功能发挥的。多感官的刺激都是这个作用。所以闪卡和其他多种刺激脑发育的方法就不是单纯的只是照相记忆能力，最根本是让突触长对地方，也就是形成复杂的回路。这也就是脑伤孩子用这样的方法能治疗恢复的原因。我们静止的环境信息对大脑来说刺激不是系统的重复，孩子大脑的特点决定了对快速的变化的感兴趣和容易吸收，所以闪卡和ppt能对大脑有更好的作用。那么怎么解决信息刺激太多了会造成副作用呢？其实信息刺激多到一定量时，孩子大脑抑制就会发出信号，不专心了，累了，所以该睡觉了。人类的睡眠就是起这个作用的。我们操作时一定要由孩子做主。不喜欢看了就停。当然要循序渐进，不能让孩子兴奋时间过长。每次少闪，多频率。符合大脑的特点。

还有即时这样有刺激大脑的作用，我们要不要给孩子“灌输”知识，灌输到多少的程度呢？这种大量的死的“记忆”存储有没有好处呢？孩子哭了，下次再讲。

好运妈

谢谢dyly带给我们这么多的关于脑的知识。

你说到的成人的思维让我想起了以前做论文最辛苦的阶段，整天脑子里想的都是论文的内容，梦里都是，然后就经常在黎明时分半睡半醒之间想出些特别好的idea。这可能就是进入了那个状态了。

taoqian

dyly+-->引用:dyly 真佩服臭臭的娘！执着精神和悟性都值得佩服！ 俺打从这儿看见doman就喜欢。也警惕自己要不要给孩子试试。这些天一直四处搜索资料去思考，包括和香港中大的老师讨论。俺原来学的有关大脑的课程是英文的，中文的都不清楚。谢天谢地更谢谢互联网，终于俺弄清了这个中文的这些大脑的名词是大脑里哪个部位了！怪不得王力医生警告俺，要看就看英文版，不能看那个翻译的。言归正传，俺发现了doman理论的生理学基础是非常科学的。科学在哪里呢? 先纠正大家有的错误，包括臭臭娘，中国翻译的右脑开发，不是大脑皮质的右脑，而是间脑。实际上七田真强调的右脑开发是右脑间脑的开发。 doman给咱们0岁孩子实施的闪卡是脑髓质开发。而不是脑皮质，一般孩子在大约10个月进行到交叉爬行阶段，才开始进入到脑皮质开发的阶段。但是胎儿在前三个月就已经形成了大脑雏形，即脑髓质和皮质（左右脑）及其他大脑外的部分，延脑，桥脑，中脑一直在迅速的发育。出生后大脑是完整的，髓鞘化是神经活动的过程，即兴奋刺激是逐层开始的，即从脑髓质，延脑逐步开始。脑髓质又称:本能脑,下意识脑,旧脑,低等脑,和情绪化脑.它控制所有非意识的日常活动.包括:体温的调节,血压,体内生化的均衡,藏特殊贮的数据,和消化功能等. 间脑，主管情绪的边缘系统里的基底神经节，记忆的海马等，间脑包括的丘脑，杏仁核等等都是脑髓质。而这些部位的发育是需要重复刺激，他们的功能确实非常强大。这也就是为什么说胎儿是最神奇的原因。所以doman和七田真的方法肯定是能刺激大脑发育，使孩子的髓鞘化快加快大脑功能性发育。当然也就提前了孩子开始的皮亚杰发现的那几个阶段。也当然这几个阶段是不可以更改的。doman妈妈们可以多研究注意培养启发孩子的思维。孩子的思考越多越会用脑，大脑整个就越协调。3岁时大脑皮层区域前额页的功能强大了，也就是计划控制预算等等和左脑有关的能力。这些就是臭臭娘讲的那些了。 大概意思就是这样的吧，语言就不讲究了，臭臭娘能理解的。大量的刺激同时会引起大脑抑制的，所以不要大量闪卡，每次5张，一天3次足矣。更不要勉强孩子，孩子有任何的不适感都赶快停。 大脑的神经传递和情感性体验是最相关的，感受越强的，记忆痕迹越牢固。而且悲伤情绪最深刻。所以千万别给孩子留下恐惧感的记忆，也就是让孩子有安全感。没有安全依恋是心理障碍的最大原因会陪伴孩子一生的。不良性格也和这个有重要关系。妈妈们其实不用着急逼自己给孩子闪卡，我认为每天闪几张只要保留有那种照相能力就可以了，记忆太多的知识没多大意义。不如花更多的时间金钱在研究其他教育方式去培养孩子的性格品质人生态度和左脑的开发。这样全脑开发的人才能是成为象达芬奇那样的幸福和谐的天才通才。

  所谓右脑到底是指大脑皮质得右面还是其它部分，间脑的工作原理是否也是神经细胞的连接？多谢！

dyly

大脑是个美丽的球体，裂沟把它分成左半球和右半球。

她的顶部像一项被一层厚而皱的毛毯所覆盖而行的波纹状「思考帽」.称为脑皮质(cerebral cortex)又称:理性脑,意识脑,新脑,或知性脑等.人类的脑皮质主要是执行智力工作,当我们提到左脑和右脑时,事实上是分别指左右脑皮质。脑皮质也成为白质。

大脑皮质下层是脑髓质，即灰质。脑髓质又称:本能脑,下意识脑,旧脑,低等脑,和情绪化脑.它控制所有非意识的日常活动.包括:体温的调节,血压,体内生化的均衡,藏特殊贮的数据,和消化功能等.脑髓质似乎亦控制人的情绪变化. 就进化而言脑髓质是较原始的,而低等动物脑髓质的容量及影响力都较脑皮质重要.

间脑位于右脑皮质和髓质之间，包括丘脑，上丘脑等等。

孩子左右脑一直发挥着功能的，左半球控制右侧身体，反之亦然。只是到了一般10个月时才能到脑皮质发育的阶段。也就是脑皮质神经突触开始连接。间脑发挥作用其工作原理，可不是神经元的传递那么简单，主要是各种激素的分泌，什么多巴胺，五羟色胺等等 哪个多哪个少就影响着情绪和记忆等。那个我上了两学期的课，现在想起还头大着呢！等我哪天理理，没准我还能再写论文。