奔跑吧，少年——丁丁六年级学习记录（04年9月）

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2015年10月30日-11月1日
      周五，学校英语百词大赛顺利进入下一轮，每班选了10个。下午去老师家里上钢琴课，得知乐科二级通过。弹琴的状态终于有所回升，时间紧迫，两个月的时间，要准备钢琴十级和乐科三级，想想压力山大不过，人家丁丁好象还没感受到。仍然不紧不慢地，也不肯多练练。
      周六，临时接到通知，G3老师请假了。丁丁欢呼雀跃，安排了满满一天的活动。上午，去黄河边的银杏防护林看红叶。带着狗，很开心。只是我们去的地方好象不太对，银杏叶还不是很红，人也多，还有不少人支着帐篷在银杏林里。准备下周再去植物园，继续赏红叶。下午，去电影院看《夏洛特烦恼》。不错的片子，搞笑又煽情。丁丁的感受是：要珍惜现在，把握当下。晚上吃了必胜客，圆满的一天。
      周日，继续在辅导班战斗。班长小姑娘终于还是没去重培班，她妈妈说，几个人劝她，周六去试听了一次。后来重培的老师说，算了，别让她上了，一看就是有情绪，坐在这儿也不听课。上周的成绩排名情况：语文50，第一，数学47，第75名，英语42，第37名。

      晚上跟丁丁遛狗，碰到另一只小狗。曾经它跟lucky小的时候，每天都在一起玩，可是现在见了面像不认识。
      丁丁说：它们俩“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的时代一去不复返了。
      我说：是啊，见了面互相也不理了。
      丁丁说：嗯，视若无睹。
      我说：形同路人。

      练琴：每天40分钟。
      阅读：终于看完了《哈利波特6》，开始看《哈利波特7》
      影视欣赏：《夏洛特烦恼》
                     《小淘气尼古拉的假期》，尼古拉长大了，开始有了感情上的烦恼，挺有意思的。
                     《十二公民》，《12 Angry Men》的翻拍，不错，值得一看。只是丁丁还不太明白其中的内涵，只纠结于凶手到底是谁？

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2015年11月2日
      新的一周又开始了。下午，丁丁的数学老师在QQ上找我，告丁丁的状，说是书写太潦草。 真是没办法啊，在家说了他多少次了，还是依然故我。语文、数学、英语，没一门写得好的。关键是态度问题，手底下一点儿控制都没有，天马行空的。晚上回家跟他讲了这事，他表示一定好好写。哼，估计能好几天？！ 听丁丁说，学校里要开始拿练字稿纸练字了。希望能有效果。不过，写字这事，又不是拿写书法的标准来要求，关键还是态度啊
      家里学习：1、G2课半小时  2、小升初天天练——语文、英语各5天的，数学3天的  3、自学了一点国际音标
      练琴：40分钟。今天比较认真，自己记录了进度，以及常犯的错误。
      阅读：继续看《哈利波特7》
      听力：《39条线索》第4本
      影视欣赏：美剧《冰血暴》1 集，英剧《神秘博士》1集
                     

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2015年11月3-5日
      最近几天，丁丁的学习状态回升。每天晚上可以按步就班地完成课内、辅导班、小升初练习。练琴时间也自觉延长到了每晚1小时。还有很多时间用来课外阅读，一气读完了《哈利波特7》和《双胞胎行动》。还翻看了很久的《人文版 手绘世界地图》，并且由此联想了很多，什么如果自己去美国读大学，就读哪一所，在哪一个州，可以去看望G2老师，又说，到时候老师应该已经老的走不动了 又想到《僵尸国度》里任务小队的行走路线，说是不合情理，想不通为什么一会儿前进，一会儿又转向了？我说，你画一幅路线图吧，看看他们到底怎么行动的？人家懒的动笔，采用最简便的办法——问度娘，也不知道找到想要的答案没有
      4号，学校里搞家长开放日，每班5个家长的名额。丁丁坚决反对我去，不过，老师倒是都希望我去，因为我可以帮她们拍照。所以，我还是去了。丁丁怕我去的原因是，自己上课从不发言，怕我说他。其实我去不去，都早就知道他这个问题了，每次家长会，老师都会提到 用丁丁数学老师的话说，丁丁同学满肚子的精华，就是舍不得拿出一点来
      5号晚上，本该上G2的，可是老师没来，丁丁说，估计是美国又刮龙卷风了？ 所以，一下子时间多出好多。我和丁丁都有同感，昨天仿佛平白多了一个小时。屡次看表，都觉得表错了，走慢了一个小时
      家里学习：1、自己预习课内语文，满满的一扇门的板书  2、每天做小升初天天练——语文、英语各5天的，数学3天的  3、做辅导班作业英语、数学已经完成，语文还有部分未完成
      练琴：每天1小时。这几天练琴的状态不错。
      阅读：看完了《哈利波特7》，继续陷在哈利的大坑里，开始看《神奇动物在哪里》和《神奇的魁地奇球》。5号晚上看完《双胞胎行动》，12万字。还翻看了很久的《人文版 手绘世界地图》。
      听力：英文继续《39条线索》第4本，中文继续《希腊神话故事》
      影视欣赏：美剧《僵尸国度》1 集，英剧《神秘博士》1集
      娱乐：因为《夏洛特烦恼》，喜欢上了许巍的歌，每天学习时放着歌一遍遍听。      

     电脑：因为学校信息课，开始在家自己捣鼓，设置个了动态屏保，写着“犰狳”二字；做到计时的动画；用电脑画画~~~

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昨天丁丁在学校又犯错误了，被班主任老师罚写600字的检讨。我听丁丁讲一下前因后果，觉得这检讨写的实在很冤
事情是这样的：课间，Y同学推丁丁一下，两人开始在教室里一个跑一个追，后来Y同学跑出教室，丁丁怕被执勤同学记名，没敢跟着出去。S同学看到了，也来推丁丁一下，丁丁同学说，这次自己干脆都没追他，可是S同学以为丁丁要追，就跑到教室外面去了，果然被执勤队员抓住了。
下午，老师让丁丁同学在全班同学面前解释上午的事情，然后的处理结果就是——老师让S同学写1000字检讨，丁丁同学写600字检讨。
丁丁十分不服，但是不敢反抗。回家后，嘀咕：600字，这么多，我能写出来吗？！我鼓动他：不要写！或者只写几个字——“不知道错在哪里！”  丁丁还是个好学生啊，不敢反抗老师的权威。不到15分钟，写出洋洋洒洒两张稿纸的检讨，还意犹未尽，说是：要不是我催他吃饭，还准备再多写一段
这写检讨也是锻炼写作能力的一种手段啊

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2015年11月6-8日
      周五，丁丁终于从钢琴老师那里拿到了两个证书，十分激动。乐科考的不错，只扣了2分。钢琴考级的评语是音准、熟练程度不错，音乐表现力不足，可以想象，弹琴时死板的很，自己都没有投入感，怎么打动听众呢？！这一周的练琴效果体现出来了，只有一首曲子，丁丁自己就觉得不好听，不愿意弹，所以问题多一些，另两首基本过关了。老师又教一招，让丁丁每天弹琴之前先自己写出计划，准备达到什么目标。这一点，也应该用在其他科目的学习了。
      周六，上午在家写作业，上G3课，下午，全家冒着细雨，去小升初理想的学校探访。丁丁选择的公交路线，路实在是太远，车又有些绕，花了一个半小时才到。学校很小，只有一座办公楼和一座教学楼，连操场都没有。幸亏旁边就是大学，都是到大学去上体育课的。午饭也在大学食堂里吃。班级文化搞的不错，每个教室外面都贴着万圣节的英语手抄报。回家后，心里更犹豫了，学校是不错，只是太远了，太不方便了
      周日，下了一天的雨。丁丁在辅导班拼搏。我在家收拾衣物，秋天的衣服刚刚拿出来，又要洗了收纳好，换出冬天的衣服了  上周辅导班考试，语文只得了35分，排名368，数学50分，排名第1，英语45分，排名第10。辅导班的班主任很负责，还特地给我打电话，让丁丁重点看一看现代文阅读。
      家里学习：1、做辅导班作业、整理错题  2、做课内3、4单元数学卷子各一张  3、G3课一节
      练琴：每天30分钟，又恢复原形了。
      阅读：看完了《病毒世界历险记1》。
      听力：英文继续《39条线索》第4本，中文听完了《希腊神话故事》，共1小时
      影视欣赏：《哈利波特与死亡圣器》
      娱乐：听歌，英文的、许巍的。  玩电脑游戏。
     

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2015年11月9-10日
      本周是准备考试周。周日，辅导班期中考试；下周二，教育局来学校抽测；周四，学校期中考试。丁丁自己声称：真忙啊。只是，我倒没见他如何忙碌  
      话说上周六去的理想学校，实在是路程太远。本周六，准备跟丁丁去看看他心目中的初中，他不肯，说是早去过了。这所外语学校，离我们家倒是近的多，步行15分钟左右。最近几天又开始纠结，到底是考出去呢，还是留在直升学校。考出去，初中受到的教育可能要好些，但是，留在直升学校，考上理想高中的可能性要大的多。真是难啊
      家里学习：1、做辅导班作业  2、自己复习课内内容 3、G2课一节  4、做小升初天天练习题
      练琴：每天30分钟
      阅读：最近又迷上了《探索自我》这本杂志，翻出很多本过刊，看得带劲。
      听力：英文继续《39条线索》第4本；中文开始《二战人物》，第一个人是巴顿
      影视欣赏：美剧《僵尸国度》
      睡前阅读：《数学真好玩》两章；《一站到底题库宝典》
      娱乐：继续听歌，英文的、许巍的。  

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“懂了不等于学会了，学会了不等于会做了，会做了不等于熟练了，熟练了不等于准确了，准确了不等于能得分了”
刚刚爬中学版的楼看到的一句话，回家要给丁丁看。他的辅导班数学目前就是这种状况，看似分数越来越好看，不过，只是学会了，不等于掌握了。归根到底，还是要大量刷题才行啊

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继续中学版爬楼

以下摘抄自依依俩俩的楼， 太强大了， 必须记下来， 放在自己的楼里， 随时参考。
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假期预习
1）朗诵：我们会朗诵全部课文，无论长短，包括每课的导引及课后阅读材料。
2）抄词：每课后面的字词抄写三遍，并注拼音。
3）背默古诗文：所有的古诗文，包括课后阅读材料中的文章、诗词，均要求背诵，并在熟背的基础上，默写。
随堂预习
1）读教师参考书，了解文章写作背景，作者背景。这样便于文章整体理解。
2）朗读同步阅读文章（人教版）。进行同一题材阅读积累，提升文体类别的感知，这种文章每学期会有一百多篇。
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基本就是这样。当然，还有随堂复习，章节复写等，这时会有一些阅读理解练习。这样做，孩子上课时会很有底气，做作业时会很得心应手。一学期下来，会很主动与自信。

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2015年11月11日
      双11，不知大家都抢购了些啥？丁丁对此很不解，为什么光棍节就要大促销呢？ 我看看也没啥可买的，一是买了个拖把，比平时便宜30多块，还不知道好用吗？二是继续在杂志铺订了明年的杂志，今天基本上都是5折。本来不想订了，我说丁丁，平时也没见你看，别订了。人家不肯，说是：你没看见，我都是上厕所的时候看的 那就订吧，一选不要紧，一共订了8种，比今年还多
      开学以来，学校几次考试，丁丁数学99，班里5个满分。语文96，最高98分。英语99，据说是最高分。怎么就不能仔细点，拿个满分就这么难吗？！
      家里学习：1、做辅导班作业  2、自己预习明天数学课的内容，提前做作业（在草稿纸上）
      练琴：50分钟。乐科的视唱没有我的提醒，又几天不见他背了
      阅读：继续《探索自我》杂志
      听力：英文继续《39条线索》第4本；中文开始《二战人物》，第一个人是巴顿
      影视欣赏：《烈日灼心》，不错的国产片，只是最后的剧情反转让人理解不了，为什么非要主动求死？这心态，普通人实在是理解不了啊。
      睡前阅读：《数学真好玩》两章
      娱乐：手机上玩保卫萝卜

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摘录初一的数 语 外 学习方法：

数学少而精，初一要做的就是打基础。

语文和外语关键是要看对书，看对内容。

初一抓语文非常重要。初一学习的关键是多读书，大量阅读训练。中考语文现代文阅读，作文，这些都取决于阅读，而这点几乎决定了大家的胜负。大量阅读，先把中考要求的名著读完，再大量读其他方面的东西。过了初一期末你们就看到你们孩子阅读部分丢多少分。有的孩子啥都看，现在语文成绩稳定在９０－９３。这是唯一办法。到了初二再用些考试技巧，考到９０以上是肯定的。
初一做英语题也许是最低效的学习方法了，浪费时间。要多听多说多读多写，到初二再做题就可以了。如果新概念二学完，并真正掌握，中考没问题。关键是真证掌握是很难的，大多数学生是学完就完了，考试时难于使用好。
如果初一多读书（语外），初二巧妙做题，经过一年半肯定能考到语（百分制）９０－９３，外９６－９８。
针对各自的目标定个学习计划，从初一开始有计划训练。

摘录培养目标：（四会）会做人、会求知、会办事、会生活

每天：今天的任务完成了吗？有没有不会的？搞清今天的学习要点了吗？

学习习惯和方法：
写字平时不认真，考试一定会错字

学习态度
学习就是苦差事，不付出代价肯定学习不好。
快乐是学习中的快乐，不学是一时的快乐、一辈子的痛苦

三、英语——不是减负，要适当加负
初中毕业词汇量，目前由1200提高到2500，等到孩子毕业会更高。

四、语文——理解最重要
1、预习
重在对文章的理解（小学是字词的积累），多考虑结局怎样、人物性格特征、道理何在。
课堂注意听讲，复习就可一带而过。

五、数学——速度是关键
1、预习
有问题，打问号；无问题，听讲时思考我的理解和老师有什么不一样。

英语，一天一页，能听会说，读写准确。
语文，答题完整，思维严密，重在理解。
数学，一周一考，一周一卷，注意速度