钢琴技法方面的疑问，请贴这里！

yuhongmin

钢琴技法方面的疑问，请贴这里！

语过添情

请问学琴必须从断奏开始么?
小女中班, 在跟幼儿园老师学琴近两月, 刚学完小汤一, 曲子听起来弹得不错, 手指一关节易折, 练琴家长没有陪, 但有跟老师交流, 老师称不了解断奏连奏, 晕~~~
但老师的自身水平应该不错, 是比赛中获过一等奖的, 关键是孩子喜欢, 对钢琴也特别有兴趣, 我想这跟老师的教导也不无关系......

yuhongmin

语过添情+-->引用:语过添情 请问学琴必须从断奏开始么? 小女中班, 在跟幼儿园老师学琴近两月, 刚学完小汤一, 曲子听起来弹得不错, 手指一关节易折, 练琴家长没有陪, 但有跟老师交流, 老师称不了解断奏连奏, 晕~~~
但老师的自身水平应该不错, 是比赛中获过一等奖的, 关键是孩子喜欢, 对钢琴也特别有兴趣, 我想这跟老师的教导也不无关系......

小朋友因为手指较软，练习断奏为的是让孩子的手指支撑得更好，好比要让孩子走路，必须让孩子先学会站立。如果忽略断奏，常常会引起指关节塌陷，就是你说的那种。
作为钢琴老师懂得断奏是最基本的。

ztjxx6

版主好，我想问一下孩子弹钢琴怎样能把每个音都弹扎实？她的手很细很软没劲，胳膊也细，手弹在键上不是站不稳在晃就是用手腕帮着用劲，一颠一颠的，弹琴时提醒一下好一点，不提醒光注意谱子是就又忘了，真的不知怎么好了：（

yuhongmin

ztjxx6+-->引用:ztjxx6 版主好，我想问一下孩子弹钢琴怎样能把每个音都弹扎实？她的手很细很软没劲，胳膊也细，手弹在键上不是站不稳在晃就是用手腕帮着用劲，一颠一颠的，弹琴时提醒一下好一点，不提醒光注意谱子是就又忘了，真的不知怎么好了：（

1、注意手臂的放松和手指、手腕的支撑，在弹奏音阶、哈农等基本练习时，将手臂所有的力量（即手臂的实际重量，不加其它的力）全部传到弹琴的那个手指头，然后再将这个力量由这个手指头全部（注意是全部，不能少力，也不加力）传到下一个要弹的手指，整个过程保持手腕平稳，不下压。多弹些手指练习的曲子，如哈农。
2、这一切好比人走路，人的重量由一只脚传到另一只脚（相当与手指），而没有故意往下踩，或身体摇来摇去（相当于手腕）。让孩子在你的手上“弹琴”，保证你能感觉到力度的对错！
3、弹琴的力量通常有4种：即指力、手力、臂落力（就是我上面讲的这种）、全臂力。老师应该根据曲子的需要，启发学生用不同的力量演奏。通常情况，同一首曲子需要多种力量。

ztjxx6

yuhongmin+-->引用:yuhongmin 1、注意手臂的放松和手指、手腕的支撑，在弹奏音阶、哈农等基本练习时，将手臂所有的力量（即手臂的实际重量，不加其它的力）全部传到弹琴的那个手指头，然后再将这个力量由这个手指头全部（注意是全部，不能少力，也不加力）传到下一个要弹的手指，整个过程保持手腕平稳，不下压。多弹些手指练习的曲子，如哈农。
2、这一切好比人走路，人的重量由一只脚传到另一只脚（相当与手指），而没有故意往下踩，或身体摇来摇去（相当于手腕）。让孩子在你的手上“弹琴”，保证你能感觉到力度的对错！
3、弹琴的力量通常有4种：即指力、手力、臂落力（就是我上面讲的这种）、全臂力。老师应该根据曲子的需要，启发学生用不同的力量演奏。通常情况，同一首曲子需要多种力量。

版主帖子回的真快，真的很感动。你说的方法孩子老师没强调过，只是不停重复“扎实，稳定”。很感谢指点，我回去帮孩子试试。以后有疑问还会麻烦您的，非常感谢！！：）

ztjxx6

版主好!按你的方法试了试,在分手慢弹的时候挺好.可一合手弹整首曲子时,孩子就又忘了.好像忙不过来.只能顾一样.另外,老师总说孩子弹的快,要慢弹.每次练琴我也在旁边提醒,可孩子就是慢不下来.开始慢接着就越来越快,怎么改呀?老提醒孩子也生气不高兴.影响弹琴兴趣.希望赐教!!

loyol1

我也有与7楼同样的问题请教!

yuhongmin

我觉得可能是开始的习惯没养成，另外跟孩子的性格、脾气都有关系，一定要慢练，如果双手能较好地弹，也可以稍微快点。

litianhong

音乐色彩老师好！刚在困惑主题中麻烦您，现在又到这个主题中讨扰了！我儿子今年想考级，但具体考几级他的老师也在和我商量，因为孩子目前的水平介于3－4级之间。目前他3级的曲子已经练得很熟练了，已经开始练习4级的曲子，但老师说4级的曲子中有一个跨度比较大的点，不知道孩子能否按要求谈得出。如果练不好，勉强去考4级呢，因为他是第一次考级，一旦考不过，怕对孩子学琴的兴趣会有打击。但考3级呢，又感觉有点可惜。。。不知道音乐色彩老师您的建议呢？谢谢您