Alice的小学时光 ---- 坚持就是进步

jennysun306

转帖学习：1122爸谈关于语文学习

对于语文学习，有些很不成熟的看法仅供交流。
1）学校学习很重要
语文课本的内容、情节、人物单薄是事实，但作为识字课本应该是足够了，用来老师精读应试也是可行的。二年级，家庭作业中，一定会有大量的书写练习，组词练习，这些看似不太起眼的基础训练，有时很枯燥，很费时，但还是很有必要的。还是要帮孩子度过这个坎，高年级会大大的减少。
2）提高效率是第一位的
依依俩俩班里家庭作业用时差别非常大，效率高的孩子作业通常1个小时即可完成，但效率低的孩子往往要2、3钟头，家长的督促帮助很关键。二年级正是孩子学习意识、学习习惯的转折期，注意引导，孩子会很快克服困难，情况有所改观。
3）预习应当适量
我们的语文预习，基本上是读读记记，细想起来也不容易。四年级的语文通常有32正课，8篇阅读。每一篇念2遍，通常也需要5，6分钟，如果累计读个5,6遍，也是不得了，安排开在假期及整学期会轻松些。这个我觉得在家进行是有必要的，学校的朗读机会并不多，还是单独进行有效果。再有就是字词，细水长流会好些，反正逃不掉。
4）阅读可以是多样的
三年级后，学校语文学习的重点会逐步向作文、阅读理解转移。因此，除了眼前的学校语文，必须在阅读上多下功夫。
a.听书：省眼睛，闲暇时也可进行，既是乐趣又是学习,很灵活。
b.听读知识见识类图书：可以家长与孩子共读，小孩子听的本领应该比阅读强，能更好的理解，也不累，同时还可以互动。
c.练习阅读：孩子的文字理解力是有限的，需要逐步培养阅读能力，重在乐趣，形成习惯。依依重读三毛散文就很说明问题，二年级时，她读过全集4册，几十万字，相信明白不了多少，现在再读感觉很不一样。
d.享受阅读：小块文章实际是孩子最能品味的，消化得了的。故事会、笑话、读者、青年文摘，这都是依依俩俩的加餐，在没有很空的时候，几分钟的读书，可以十分享受。其实我们成人也是如此，快餐还是方便。
5）多说，多交流--也是语文
每天还是要多和孩子口头交流，聊老师、聊同学、聊学校发生的事。孩子观察的再审视，思路的梳理、语言的组织要靠平时的点滴积累，口头表达便捷，有效。
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平衡是关键，不能完全围着学校语文转，但要保证孩子在校学的压力不大，通过抓紧琐碎时间，把有意识学习融入似乎无意的生活片段中去。

jennysun306

2015年6月5日 星期五 雨

阅读：妈妈读《爱的教育》;
         妈妈读《Five little Monkeys》
英语：听MUZZY 1-4；            
语文：读课文32课 ；
         全练1页；   
数学：口算练习；
         两张练习卷改错；
         课内抄错题1遍；
听书：《希利尔讲给孩子的世界史》；
其他：吃晚饭时口述郊游故事；
         Alice自己洗内裤，表扬一下；

Alice说要多做些家务，多赚钱，然后就不怕长大后她的服装店赚不到钱了，因为她还有小时候赚的钱。（Alice说长大后要开个服装店）
浏览帖子看到丫丫经常口述作文感觉很不错，今天让Alice试了一下。开始Alice说不会，我就开了个头，后来Alice越说越有带劲儿，我也顺便了解了郊游时的具体情况，真是一举二得

jennysun306

2015年6月6日 星期六 晴

阅读：妈妈读《先左脚，再右脚》和1本数学绘本；
         亲子共读《米小圈》1篇；
         翻看《不一样的卡梅拉》系列；
英语：听Muzzy；            
语文：读课文32课（录音）;
         拼音写词（百词）；            
数学：复习第一单元《认识图形》；
         第一单元专项练习卷；
         口算纸1页；
         口算10题；
听书：《希利尔讲给孩子的世界史》；
其他：舞蹈课；
         电影《查理和巧克力工厂》；

Alice买伞，标价25元一把，我跟小贩讲价，小贩说那就23元吧，Alice说“多便宜呀！30吧，妈妈给30呀。” 每次讲价都这样。
Alice陪我买衣服，每次都喜欢给我挑那种很仙或很粉嫩的衣衣，然后还恳求我“妈妈买吧，多好看呀！”  我说“还是等你长大买给你穿吧。”   Alice说“那现在就给我买下来吧。”     

jennysun306

2015年6月7日 星期日 晴转阵雨

英语：听Muzzy；            
语文：拼音写词（百词）；            
奥数：XES机构课第11讲；
         课前测试100分；
听书：《希利尔讲给孩子的世界史》；
其他：画画机构课；
         必胜客吃饭；
         玩手机游戏；

今天Alice在XES上厕所半天没出来，我去找她时，她正捂着脑袋小声哭着往外走，头上起了个包，小手指也青了，问她也不说话。还是好心地家长告诉我她头撞到墙上了。Alice以前就问过我“为什么我总是笨手笨脚，老是摔跤？”哎，可怜的孩子！

下课去逛街，Alice自己挑了一双蓝色亮片小皮鞋（不要粉色的），她说要配她的蓝色公主纱纱裙，这小丫头已经有自己的审美观了。

jennysun306

2015年6月8日 星期一 晴

阅读：妈妈读《爱的教育》,绘本《我要吃榴莲》;
英语：梳理课本，挑出不会背的课本；                    
语文：读课文33课;
         预习34课；
         全练1页；
         字词练习一项；   
奥数：XES第11讲课后练习；
数学：复习第三单元《分类与整理》；
         抄错题2道；
         口算110道；
听书：《希利尔讲给孩子的世界史》

我下班回来Alice居然没做老师留的作业，光想着玩了，据说是忘了。好吧，我说就原谅你这一次，下不为例。

晚饭趣事一

我和Alice爸爸提到Uber专车和出租车起冲突的事，Alice很感兴趣。

Alice问“他们为什么打起来了？”

我说“因为出租车取得牌照也就是许可证时花了很多钱，而专车并没有花这个钱，还抢了他们很多生意。”

Alice说“那规定北京只有出租车，我们这只有专车，不就行了。”

我说“现在就是同一个地方既有出租车，又有专车。”

Alice说“那人们好心点，有些人坐出租车，有些人坐专车不就行了。”

晚饭趣事二

Alice说“我想吃排骨，我想吃鱼。中午，王老师吃的排骨和鱼，我看着觉得很好吃。王老师还问我吃吗？”

估计这孩子眼馋的眼神引起了老师的注意，我问“你吃了吗？”

Alice说“没吃，我正在写作业。”

jennysun306

2015年6月9日 星期二 晴

英语：听Muzzy 第1集 2遍；                    
语文：读课文34课;
         预习园地八；
         全练2页；
         字词练习；   
奥数：XES第11讲练习册；
数学：复习第七单元《找规律》；
         期末复习练习卷1份；
听书：《希利尔讲给孩子的世界史》
其他：跳跳鼠已经玩得很好了

我下班回来见Alice正举着捕虫网在小区里貌似要抓蝴蝶，实际是在抓鸟，我看了半天也没见鸟的踪影，于是我先回家，待我下楼时，Alice已经拿着网往家走了，呵呵……如果鸟这么好捉，那肯定是受了伤的鸟（或是笨鸟）。

这月底期末考试，语文老师给出要求背诵的课文；英语老师要求背诵歌谣和认识单词，从下周一开始考试；数学老师要求复习课本例题和习题，以课本为主。这些天只能保证10:00前上床，10:00基本就睡着了，严重感觉时间不够用呢！

jennysun306

2015年6月11日 星期三 晴 阵雨

阅读：妈妈读《爱的教育》,绘本《不是我的错》；         
英语：听Muzzy；            
语文：第8单元全练2页;
         第8单元练习卷1页；
         第7,8单元综合练习卷各1份;            
数学：空间与图像专项测试卷1份；
         口算40-50题；
奥数：做XES第11讲论坛练习题;
听书：《希利尔讲给孩子的世界史》；
其他：画画,做手工；

我下班回来Alice正在小区里和一奶奶、两个小小朋友看小鸡。我独自上楼检查作业，发现老师居然给留了这么多卷子,还好今天Alice表现不错，只留下不会的题等我讲。
由于Alice要先完成一份手工，8点才开始学习。待Alice更正作业之后都9点多了，但她坚持要画画，真没办法，这可是她的大爱。

jennysun306

生日礼物

Alice说：“妈妈在你生日前，我跟奶奶天天去卖娃娃，赚钱给你买生日礼物。”
我说：“买什么礼物？”
Alice说：“买零食。”
我晕：“我不喜欢零食。”
Alice说：“你喜欢什么书？我买书吧。”
我说：“我喜欢教孩子的书。”
Alice说：“那还是算了吧，我不送书了。”

jennysun306

2015年6月11日 星期四 晴

阅读：妈妈读《爱的教育》；
英语：听Muzzy；  
         复习课本歌谣及单词；           
语文：读课文第八单元;
         阅读练习卷1份；
         第八单元认读字注音;            
数学：口算40-50题；
         口算本2页
听书：《希利尔讲给孩子的世界史》；
其他：画画,做手工;

jennysun306

2015年6月12日 星期五 晴
晚上单位聚餐，Alice写完作业就和奶奶出去玩了，据说玩得很开心。

2015年6月13日 星期六 晴
阅读：妈妈读《爱的教育》；
         亲子共读绘本《七只黑乌鸦》、《爱心树》；     
语文：读需要背诵的课文;
         字词复习；
         第八单元不认识的认读字注音;            
数学：复习第2单元《20以内的加减法》部分；
其他：舞蹈课；
         看娱乐节目——奔跑吧，兄弟;

读完《爱心树》，我问Alice书里讲的这个人和树是不是就像妈妈和孩子，妈妈总是想把最好的东西给孩子，让孩子快乐，即使大树只剩下矮矮的树墩，但是孩子要坐一坐的时候，她还是挺直了背让孩子坐。Alice本来是躺在床上的，突然哭着坐起来抱住我的脖子：“妈妈，我不想让你死，你要是死了，我可怎么办？”哎，本来是想引导一下让孩子知道感恩的。好吧，我只能巴拉巴拉地开导孩子。

《爱心树》是第一本让Alice看哭的书，之前也看过《有一天》但是她当时根本没有什么感觉，哪天拿出来再好好看看。