静待花开 - Alice一年级成长记录

karen_ma

4月25日 ~ 5月1日
这次准备的匆忙，去了苏州、乌镇和杭州。好在错峰出行，人不多，天公也作美，玩得很尽兴
蒋勋的细说红楼梦里对苏州园林也有提及。印象最深的是“与谁同坐轩”：清风、明月、我，蒋勋说它在网师园，其实是在拙政园里。我很偏爱这些小家碧玉的园林，上次去扬州看个园和何园也是流连忘返。不知道Alice的感受，不过每个园林我们都会听听讲解，感受园林的历史沉淀。留园里的讲解是着汉服的美女，声音软软的，还看了传统歌舞表演、听了苏州评弹《春江花月夜》和《茉莉花》，真有点穿越的感觉
苏州博物馆是贝聿铭大师的作品，中西合璧，欣赏建筑的好地方。藏品也不错，排队人很对，好在提前在网上预订了门票。
乌镇就是小桥流水人家，最爱西栅的夜景...
杭州就在西湖周边住的，每天都能感受西湖的美景。Alice会背好几首关于西湖的诗，这次身临其境，也有些共鸣。骑着亲子自行车游西湖，慢生活、细品味。
灵隐寺、西溪湿地、龙井村、九溪十八涧等处处美景，尤其是九溪，溪水潺潺、幽静清凉，九溪烟树有小九寨之称，推荐！
除了游玩，还要走亲访友，有时回到酒店时已经很晚了。Alice这段时间在酒店也没看电视，回去早时就看看书，魔法手指读了三分之二吧，MTH#2读了一半；日记写了四篇；阶梯阅读做了五篇。
旅游归来，身心放松，该收心了...

karen_ma

5月2日~ 5月3日
旅游归来，主要是休息调整，课外班都停课了，时间自由支配。我们忙着洗衣服、打扫房间等，Alice忙着补日记和阅读作业，不过更多的时间是和她的一堆玩具玩过家家。Alice玩过家家的时候嘴里振振有词，除了音乐，什么音频也听不进去，我真羡慕那些抱着mp3成天听的孩子
Alice对南屏晚钟景色没什么感觉，对这首歌倒是很喜欢，没事就哼着唱。岳庙里的满江红也很喜欢，我们一起到网上找了几首满江红的歌，感觉都没唱出那个气势来，还是配乐朗诵好。
我这两天也很悠闲，继续爬老儿教里1122的阅读楼，1122爸爸对古文引导的很好，好好学习思考一下。

练琴：每天1个小时
自主阅读：魔法手指 (读完),  MTH #2 (读至第8章）
亲子阅读：有趣的物理 - 美丽的七色光：光与影（折射、反射等，做小实验）
古文：学习《叶廷珪与海录》、《竹枝词》、《隋侯救蛇得珠》、《赠范晔诗》，复习背诵5首诗词
语文：补写日记四篇、阶梯阅读理解2篇
数学：奥数教程到第3讲
英语：加州科学
听：MTH #16和#18、小鲁讲中国历史（听完）、孙刚讲唐宋诗词家之骆宾王
运动: 小区广场骑车、踢球、与同学玩耍等
其它：舞蹈练习

karen_ma

5月4日
今天时间很紧张，放学回来Alice先吃水果，然后练琴、写日记。吃完晚饭去合唱团排练（学习新歌：送别），接着就是舞蹈课。这次舞蹈老师比较满意，孩子们也挺懂事的，春假时还都练习了
下课后我们回小区里散散步，聊聊学校的趣事。Alice说老师问谁想介绍一下春假去哪了做什么了，她积极举手，终于被叫到讲台上给大家讲了苏杭见闻，有些事把大家逗得哈哈大笑，老师还给她鼓掌了。Alice的语言表达能力一般，这也是我们鼓励她多参加活动的原因，好在最近越来越自信了，希望她的表达能力也能提高。
回家忙着做假期小报（老师今天留的作业，要求明天交），阅读只读了一章MTH就被我们撵上床了，时间不够用啊，不过睡眠是第一位的。

练琴：半个小时
自主阅读：MTH #2 (chapter 8）
语文：写日记、假期小报
听：MTH #19
其它：合唱团排练、舞蹈课

karen_ma

5月5日
朋友从日本旅游回来，送给Alice一个hello kitty的发箍。Alice一早就戴着上学去了，晚上说有个好朋友跟她互换了发箍，戴了一节课还不舍得还给她 她还和另一个好朋友约好互换旅游纪念品...反正学校的趣事一箩筐，晚饭时没说够，临睡前又巴拉巴拉讲半天...
晚上听写生字时，我对语文课的进度有些忧虑，第四单元还没结束，期末前能讲完吗？Alice说这周开学就很紧张，课间时间也要写作业，尤其是数学，题目都对了才能休息 学校的假期和活动那么多，都要占用正常授课时间，也难怪语文数学老师抓狂了
Alice的好朋友近视了，虽然还不至于戴眼镜，但她妈妈把钢琴课停了，因为医生说弹琴会加重近视的程度。我也很紧张，Alice练完琴就喝酸奶/散步/玩耍。阅读时间里我一看到Alice要揉眼睛就不让看书了，休息/跳舞/听书等，偏偏今天晚上MP3没电了，Alice抱着长袜子皮皮看个没完，我不得不抢走熄灯睡觉... 话说MTH的纸质书字有点小，kindle能调大字体，但毕竟是电纸书，真是纠结，只能少看点了

练琴：40分钟
自主阅读：长袜子皮皮,  MTH #2 (chapter 9）
古文：《王戎早慧》：古文里的走和现代文里的走含义不同，有奔跑的意思，类似的“走马观花”“走投无路”“走狗”等；《春日》：因为这首诗里拓展出了成语万紫千红，类似的讲了讲 -《题乌江亭》里的卷土重来、《己亥杂诗》里的万马齐喑等
语文作业：写日记、阅读理解1篇、听写生字
数学：奥数教程到第4讲、口算题
听：MTH #20
运动: 小区广场骑车、踢球等一个小时
其它：艺术体操球操练习

jennysun306

请教Alice妈妈，在Alice看英文动画片学英语的时候，孩子跟读吗？你们最开始是怎么学的？一集看到什么程度再换下一集呢？

karen_ma

jennysun306 发表于 2015-5-6 08:10
请教Alice妈妈，在Alice看英文动画片学英语的时候，孩子跟读吗？你们最开始是怎么学的？一集看到什么程度再 ...

为了保护视力，Alice现在已经不怎么看动画片了，偶尔周末看看BBC的纪录片，英语主要是靠听书和阅读，所以是原地踏步的状态。动画片是在学前阶段看得多些，培养英语兴趣的，所以我不怎么干预。不跟读，她可以重复看，也可以挑着看，我只和她约定时间，一般20分钟左右。最初看过Little bear, Caliou, Dora, Peppa pig, 小乌龟Franklin等，每集时间都不长。后来看barbie系列和原版动画片电影，就要分几次看完的。
听说有的小朋友动画片跟读效果很好，提高很快，要看小朋友是否配合和喜欢。
我们跟读过机灵狗和开心小读者，是为了发音更饱满。 英语绘本基本都是我给她读的，也是培养兴趣的。后来学了Phonics，听力也好了一些，她才开始自己读分级读物了。
你可以观察一下你女儿是视觉型还是听觉型的，再有针对性地提供资源。Alice有个好朋友小男生就是听觉型的，基本没看过什么动画片，但是喜欢听英语故事，抱着MP3能连听几个小时的，现在听力特别好，带动阅读也起来了，可以看中章书了，每每让我羡慕不已。

karen_ma

5月6日
今天学校有课后一小时课外班，五点才放学。在外边玩了半个小时回家写作业，晚饭后去补钢琴课。春假挺好，就是回来要补课，明晚还要补游泳课。钢琴课又拖堂了，Alice演奏圆舞曲时踏板踩得不好，一断一断的，老师不厌其烦的指导了半天。下课后老师又聊了聊去日本旅游的趣闻，到家都过了8点半了
Alice一边泡脚一边读书，长袜子皮皮还是舍不得放下，直到我同意带到学校去读才上床。每晚的睡前按摩都成习惯了，今天可能Alice太累，听着上下五千年就睡着了
五一后Alice爸爸天天加班，我只能等Alice睡着了才能抓紧时间爬1122的高楼，什么时候我们也能上古文观止和现代小散文呢...

钢琴课：一个小时
自主阅读：长袜子皮皮,  MTH #2 (完）
语文作业：写日记、听写生字
听：MTH #21、中国上下五千年前两节
运动: 散步、健身器械等半小时

karen_ma

终于爬完了老儿教的1122阅读楼，摘抄一些：继续爬1122初中楼：）
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古文观止： 我们用的是上海古籍出版社的，上中下三册，应该讲已是很正宗了，成人使用也是很适用的。
孩子的古文学习首先是作为辅导者的家长自身不断学习的过程，我自身也是在不断学习不断感悟，就目前的认识，我觉得可以多维学习交叉关联
---不同时期：秦汉、唐宋；不同体材：文章、诗词；多种方式：朗读、背诵、听读；不同侧面：文言文、古体白话文（明）、近体白话文（清）、现代传统评书、历史题材电影。
比如：听评书--三国演义，引出《赤壁怀古》（词：苏轼），《赤壁》（诗：杜牧），《蜀相》（诗，杜甫），《前后赤壁赋》（苏轼），《世说新语》（两晋笔记）。而由《赤壁》（杜牧）又可引出《阿房宫赋》（杜牧），再引出《过秦论》，《六国论》（三苏），驻足于《神话》（电影），《荆轲刺秦王》（电影）。
读得越多，线索越多，上下数千年任意神游，好玩上瘾。
关键是要消融孩子与古文化之间的鸿沟，文化上没有隔阂，语言的障碍就显得容易克服了。
古文，感觉还是先从短一些、朗朗上口的文章开始，比如说：陋室铭，岳阳楼记，赤壁赋开始，师说、桃花源记、醉翁亭记、秋声赋、爱莲说...

我觉得如果要着力培养孩子的传统人文素养，听读结合：
孩子可以听一些古文的经典朗诵，以此作为阅读的铺垫。
孩子可以听一些传统评书、古白话小说，以增加历史积淀。文史不分家，多些历史概念对读古文有好处。
当然，还可以读经典，论语、道德经。最重要的是坚持，把握好度，点滴积累。
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评书演义中的历史
商周：封神演义--进行中
春秋战国：东周列国志--进行中
秦汉：待定
三国：三国演义--完
两晋：待定
隋唐：隋唐演义--完
盛唐：狄仁杰--缺
中唐、晚唐：待定
五代十国：待定
北宋：水浒--完
南宋：说岳--完
元明清：待定

评书：我的偏好是：三国--袁阔成，水浒、隋唐--田连元，说岳--刘兰芳，红楼（节选朗读版）--姚锡娟，鬼吹灯--艾宝良，西游记（朗读版）--曹灿。单田芳的嗓音过于沙哑，不是很适应。
其实要了解历史最好还是读古一点的书为好，现在胡编的太多。
1）历史书应该首先读《东周列国志》，开始时可以是白话，以后再转为原文。
2）还可以读《三国演义》，《隋唐演义》。故事性强，另外还可以学一点文言。
3）别的好像还有《上下五千年》，听说也不错。
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读地理：我们用的是刘兴诗（成都理工的地质学教授）的《讲给孩子们的世界地理》系列丛书及中国大百科全书出版社的《世界国家地理地图》。《讲给孩子们的世界地理》多为人文地理介绍，很生动、有文彩、够专业，为主讲，孩子们轮读；《世界国家地理地图》很标准、有数据、有地图（区划、地形），但太专业，只是作为读书时的参考。这样可以图文并茂，各取其长。
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汉典：www.zdic.net。很经典的国学网站，对探寻文字的出处本源很有帮助，也很方便。
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说老实话，对于作文我没有什么太多的想法。就依依俩俩而言，作文实在算不上优秀，只是不觉得困难。对此我有一点点想法，仅供借鉴。
功夫在文章之外
这是句老话了，但确实如此。无论成人还是孩子写文章要有真情实感这是最基本的，真情实感不仅仅是到过多少地方，读过多少书，对所见所闻的理解联想才是最重要的。家长应该注重这方面的培养。
比如：公园踏青时是否可以做做对子，读武侠时能否纵横一下历史，在旅途中可否回忆一下往事，在异乡能否与当地人聊上两句。观察理解联想要成为习惯，故事一定就会连连。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。应该是这个道理。
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我觉得学习古文确实和英语学习有相通之处，要有一个相对长远的打算。既要对眼前的语文考试有所打算，也要在中学期间（初高中）有粗通文言的志向。
精读--彻悟
我觉得应该熟读古文观止，初中学生尤其应该好好学学其中的《春秋三传》--左传、公羊传、谷梁传，以及《国语》、《战国策》，对提升自身写作的思想及构思的层次很有帮助。选读个三四十篇左右，读熟，明白字面意思，体会文章结构，琢磨深层哲理。然后再读，逐步领悟。
解字--明辨
王力先生有一本《古代汉语》，谈到古文学习，认为：学习古文不仅要熟读文选，同时也要学习文言结构，文言字词。他在这本书中列举了文言中最基本的一千多个字，从“言”，“语”这样最基本的字讲起。例举说明其本义，引申义，及其使用的年代，近义词的辨别，如“言”、“语”、“谓”、“告”、“诉”等的用法与区别。讲得很细致，大师之作，是一本可以引领整个中学时代学习的古文参考书。
泛读--通史
孩子如果能够有些零散时间，建议可以读些历史小说，看百家讲坛也好，听评书演义也行，瞧历史电视剧（相对不要太八卦）也可以。把上下几千年的国史变为心中贯穿古今的掌故，贵在坚持，用不了两三年，孩子在读那些用典甚多的文章时就不会感到茫然。比如，在读《滕王阁序》时，“睢园绿竹，气凌彭泽之樽。邺水朱华，光照临川之笔”，如果已知道西汉梁孝王、陶渊明、谢灵运、曹植的一些往事，那种共鸣不可想象。
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科学学习我们花的心思也是蛮多的，只是不是很系统，精力有限。经验实在是谈不上，只好做一点回顾。
1）科学课程
5~6岁：孩子们参加过一个叫疯狂家族的科学启蒙课程，一百多次课，花费甚巨，是我们迄今为止最大的单项教育投资。孩子很喜欢，对培养科学意识似乎有些效果。
2）博物参观
小学前后：我们可谓是博物馆的常客，这五六年参观过大量的博物馆，很多地方去过很多次，总计应超过百次。小学以后的参观，我们大多会做事先准备，笔记本、相机、数据表多是常备，回来也往往会有回顾与讨论。
例如：
A.去中国科技馆，通常每次去我们会先去一个专门的区域，如：基础物理的运动学区，观察体验各种运动的特点：离心运动、摆动、物体外形与运动阻力。然后，回到休息区，拿出初中甚至高中的物理课本阅读：牛顿第一二定律，进行讨论探究。
B.去中国地质博物馆，我们会观察矿石的颜色、光泽、纹路、晶体的延展，查询矿物的硬度、分子式。
C.去动物博物馆，我们对蝴蝶、蛾做过专门的观察，学习鉴别的方法，了解其习性，分布。
3）科学实验与实践
A.按照《全世界都在做的200个科学实验》做了一些物理实验，孩子们很喜欢。
B.去香山植物园采集过很多不同种类的树叶，并制成标本。
C.玩搭电路游戏，依依非常喜欢。
D.永磁直流电动机制作，还不错，可以用作小型风扇。
4）英语科学课程
我们参照TREASURE SCIENCE进行过几次科学辅导，孩子们感兴趣，只是时间精力有限，不能做到系统化。需要改进。
5）科学类视频
我们曾看过BBC的一些科学史话类的视频。科学是一个感性到理性的过程，是观察--探索--印证的过程。我希望尽可能的多给孩子以实践的积累，继而将来在学习相关课程时，产生共鸣。
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我觉得古文对他而言，应该以整个初中为一个时间单元来规化
1）精读
古文观止：
A. 周文：选50篇，以“左传”，“战国策”为重。
B. 汉文及以下：全读。
这样，古文观止大概需要读190~200篇左右。每天读10分钟，天天坚持。每篇读到自如即可，要看注释。最好每隔50篇左右，回顾一次。上海古籍出版社的不错。
2）文法
《中国古代汉语》- 王力。读字：也是每天读，5分钟即可。目的：识字（不同于认字），兼熟悉繁体。、
3）小说
四大名著 + 东周列国志 + 隋唐演义。主要是在假期读，时间应该够用，读得可以稍稍细一点，里面的诗词也不放过。
4）经典
论语，孟子，老子（道德经），庄子。也在假期为好。
5）诗词
把小学中学课文中的诗词背熟，大约200首，也可适当扩大一些。山水田园要有画意，兴尽悲来需有感发。每天5分钟，权当养神休息。
诵读的时候要慢，体会意境，要循环着读，不断的去体会。
A. 诗可以横着读，同时期，同类别的一起读，体会异同。
B. 诗可以纵着读，感悟同一诗人，年少、中年、衰垂的发展，才情、心性、功名的变幻。
C. 诗词还可以当做普通人的历史去读，体会与国家社会变迁的呼应。
6）博物
有时间再多去国家博物馆，这样可以更直观的体会历史与文化。
稍后，可以试着练一练古文断句。这样慢慢文言就可以粗通了。
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如果学的是人教版，可以朗读人教的《语文同步阅读》http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/yuedu/xy2x/。文章多出自名家，且与学校学习完全同步。一个学期大概有一百多篇文章，量足够了，十多万字（五年级上）。相信对应试，对素质培养都会有帮助。关键是程度、针对性由人教教材中心把关，比我们这些家长乱找要好得多
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英语视频有三部分安排：
1)工科类：
how it's made.
同上学时的频率一样，每周看1~2集，每集20分钟，集中在周末。
2)理科类：
BBC数学的故事
每集50~60分钟。
3)历史类：
美国--我们的故事
每集40~50分钟。
BBC英国的七个世纪
每集50~60分钟。
4）自然类：
BBC行星地球
每集50~60分钟。
2）~4）总共27集，每天会安排一集观看，预计假期可能看不完，顺延至下学期。
这些类型都是我们平时进行的，假期相对密集一点。
对于相对复杂的内容会有中文字幕，一般会有英文字幕，愉悦第一，新知第二，语言第三。
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台湾作家，我是这样考虑的。
1）立志
林清玄的散文很鸡汤，在中小学课本中也多有引用。孩子们读起来比较正面、阳光、国际性。
2）随性
三毛的散文很洒脱，四海为家，很旷达。
3）文采
余光中往往文中有诗，喜引经据典，行文华丽，读起来很上口。

当然，小学生熟知的还会有：林海音、谢冰莹、琦君等作家，找他们的作品也不难。
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1）我觉得默写对于夯实对诗词的理解很有帮助。很多时候，孩子可以很顺畅背诵诗词，但一动笔就出别字，而这时候正好来明晰诗词意思。
但是，有一个前提，就是多念、缓念，慢慢去体会其中的意境，思考其中的内涵。
2）根据题材、诗人风格，分类进行学习。我觉得也不难，且正是最为有乐趣的地方。
比如：
有禅意的诗人，王维与常建，可以将“鹿柴”，“竹里馆”，“鸟鸣涧”与“题破山寺后禅院”一同来赏读。
西江月，可以把辛弃疾、苏轼、毛泽东的词放在一起比较。
同一诗人，可以把不同时期的代表作拿出来品味，如：李清照的“一剪梅”与“声声慢”，杜甫的“望岳”与“登高”，“春望”与“闻官军收河南河北”。
这些真是不难，只要有心。家长有此乐趣，孩子自然不会觉得是完成任务。
3）唐诗三百首，我们用的是中华书局的名家集评本（顾青编撰），感觉不错。
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可以听袁腾飞的历史讲座，也可以听百家讲坛的一些音频，还有就是蒋勋的讲座。
袁老师的讲座应该算是应试辅导，但讲得很生动诙谐，观点也比较犀利，比故事还故事。
百家讲坛的王立群、易中天、阎崇年等都不错，他们的讲座相对平实。
蒋勋是台湾的知名学者，其才情与大陆学者很不一样，感觉更有味道。
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karen_ma

5月7日
放学后去上游泳课，仰泳可以摘漂了，蛙泳和自由泳的速度也有提升。深水区游了一个小时还不过瘾，下课后又跑到浅水区玩了半个小时
昨天钢琴老师说要Alice近期参加个比赛，再锻炼锻炼，所以对莫扎特奏鸣曲的要求明显提高了，Alice练琴时也认真多了，比平时多练了一会儿。
英语阅读和古文都没时间弄了，听了两节上下五千年就睡着了。
Alice的语文课进度很慢，不过千字文倒是学得挺快，今天还给我背了一段，等周末再一起看看。

练琴：一个小时，，
自主阅读：长袜子皮皮
语文作业：写日记、三单元和四单元看拼音写字词
数学：卷子改错
听：MTH #22、中国上下五千年#3~#4节
运动: 游泳一个半小时

karen_ma

5月8日
声乐课最后一次，老师教了一首母亲节的歌 声乐课一共13节，因为同组的小朋友总不去还不请假，经常变成一对一的且不算课时从去年断断续续上到了现在，Alice唱歌好听多了（只能和自己比），重要的是能大声唱了，有自信了（即使跑调） 谢谢老师！
晚上我加班，回来时陪Alice练一会儿奏鸣曲，弹得，我忍...
下周六学校的艺术体操课对家长开放，还有中科院物理所的公众科学日，好忙！

练琴：一个小时
自主阅读：长袜子皮皮、MTH#3(chapter 1)
语文作业：写日记、预习新课、谜语游戏
数学：奥数教程第5讲、七巧板游戏
听：MTH #23、中国上下五千年#5~#6节
运动: 小区广场跳绳、骑车等一个小时
其它：声乐课