从一年级数学老师电话通知的“最差”开始......

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12月2日  晴   我喜欢这样背书
今天早上起床还算顺利，当然时间没那么准时，稍微拖延了，所以英语只读了一半......
下午放学之后，妞妞说有个消息要告诉我，问我想马上就听还是回家再说，我说“请让我练习一下耐心，你回家再说出来。”......
看到有同学在学校附近的公园里跳绳，妞妞说也想去，我说：“想去就去吧！10分钟！”
妞妞像只快乐的小鸟一样带着跳绳过去了。看着妞妞玩的那么开心，我延迟了时间，15分钟之后，抓住机会，向妞妞招手，妞妞很乖巧地跑回来。
“玩够了吗？”
“没有！还想玩！”
“我们家不是住这里，所以我们得花时间在路上，不能像他们一样玩那么久，明白吗？”
“嗯！”妞妞语气很自然地表示理解。
一到家，妞妞就拿出今天的数学计算练习试卷，宣布满分！我很高兴地说："这是你辛勤练习的结果，马上给你加1分，这样累计10分就可以换礼物、换愿望......"
今天需要动笔的作业很少，所以不到半个小时就完成了。还有需要背诵的课文，就放在晚饭之后。
饭后，妞妞拿着IPAD，把她的语文书给我，邀请我玩游戏：她扮演老师，我当学生。老师很“专业”地给学生带读。我稍微迟钝一些，要求背诵的课文，让她带读了好几遍还不会。“老师”很耐心的一句一句带读，直到我们都会背了......说实话，用这种方式完成“背诵”，我比她还喜欢啊！
后来，我提醒还有计算题需要练习，她却说想玩一会IPAD，我说：“计算题，你知道的很快就能完成！”就这样不到10分钟，计算全部正确答题，然后，她如愿玩了一会游戏。还跳绳、踢毽子......上床睡觉之前，看了半集动画片（因为早上英语只读了一半），八点半，妞妞乖乖睡觉了。

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12月3日  阴   所谓“习惯“
今天早晨起床的时候6点40了，英语来不及读了......
下午放学回来之后，先吃点点心，跟爸爸玩了一会。我看了一下作业，就只有语文要求背诵昨天学的课文，熟读今天新学习的课文。作业少，我就让妞妞先练习硬笔书法。
晚饭后，我们开始“上课”了，老师很严格，要求我坐正，认真跟读。昨天那篇课文，我们一起朗读两次，还一起背诵了一次，并且老师还示范写了几个生字，字写的好、问题回答好，老师都会有奖励“徽章”。接下来学习新的课文。老师先提问（引出课题“影子”），再请“同学们”说说自己与影子的故事，最后才带读课文内容。几次下来，我们已经会背诵了。
下课后，我提醒她练习计算题，7分钟全部正确答题。之后，要写一些今天的学习记录，妞妞很认真的在本子上抄写了昨天那篇课文。
跳了一会绳，知道早上没有读英语，也就没有要求看动画片，准备睡觉了。故事讲好，妞妞还想听，于是我用手机放了古诗，妞妞听着听着就睡着了。
我躺在床上回想这几天的学习过程，猛然醒悟：所谓“习惯”，其实可以与具体的时间观念分开。只要每个阶段，知道自己应该安排哪些事情就可以是习惯了。
至于要求掌握准确的时间观念，那又是一个更高的要求了。重点还是先培养好习惯吧！

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12月8日  晴
刚刚过去的周末，小妞过得比较“自由”，我也散漫了，今天早晨醒来，猛地想起老师短信提醒过，今天语文要测试一张注音表，要大家周末在家里复习的。而我们只不过在周五把需要动笔的作业都完成了，复习这件事情早给丢了。我昨天怎么就没有提醒她复习啊！怎么办？
一阵自责之后，我决定让小妞自己也承担点压力，于是6：15，我轻轻唤醒她，跟她说了今天要语文测试这件事情......急事急办，今天早晨的任务就是补习语文注音表了。其他事情待下午放学之后再做。

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反思：习惯的形成是“天天”的积累，周末也不能例外。最起码平时早、晚要做的内容，周末也必须完成。

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习惯真的不好养呀。。。。。。

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12月9日   晴

      今天是周二，所谓“无作业日”。小妞一到家就要“开课”，说是因为昨天的课没有上完，今天要提早补课。我看她非常认真而坚定的样子，就答应了——在有兴趣的时候去做想做的事，还有什么时机比此时更好呢！于是我一秒钟变成乖学生，坐到位置上，一副认真听讲的模样。小老师开讲了：“今天，老师来给大家念古诗，请大家写下它们的题目——空山不见人........”小老师一连念了7首，最后我上交了作业：我有意写了两个错别字，老师没批改出来，但还有一首古诗名字真忘记了，老师发现了。于是，我对她说：“老师，有2个字不会写，其实我是乱写的。请老师教教我吧！”“春”这个字下面是“日”还是“目”，她说是“日”。为什么“因为春天有太阳......”，“晓”这个字，左边是“日”还是“目”，她说是“日”，因为有太阳才是天亮了......
      接着老师让我背诵前面学过的课文，我疙疙瘩瘩背错了，可把老师笑翻了。最后，我对老师说，想学习新课文，老师没同意，她说必须掌握已经学过的之后才能学习新内容。我只好听她的了......
      在准备睡觉之前，我提醒她计算练习还是要完成的。她说想玩IPAD，我坚持先做计算练习，
“对你来说是很快的。”
于是我计时开始，因为这周开始老师要求练习20以内的加减法了，在做题的过程中，小妞不时抱怨“怎么出这么难的题目”。
“因为你还没习惯，等做习惯了也就不难了。”
果然还不习惯啊！这次用时超过15分钟，而且还错了3个。小妞在一边埋怨“我就知道会有错的！”
“这次发现错的地方，下次你就可以小心防范了，你应该高兴啊！”
我把她做错的题目一一分析给她看：
17-3-4，可以简化成17-7，答案就很明显了，之后再举例类似的减法，她按照先简化算式再答题，都做对了；顺便还给她看了一下9-3+1是可以换位成9+1-3......想跟她明确一下：计算题也是有方法的......但是看她的状态和情绪不对劲，时间也到了，只好到此为止。

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12月10日  阴  “快递”送书

        又是一个匆忙的早晨，吃早饭，练书法（英语又来不及了），上学去，回到家，我总算可以赖倒在沙发上喘口气了：会如此匆忙，就是因为自己也延迟15分钟起床了，冬天就是适合“冬眠”的呀！再说也没迟到，原谅自己了，不要太过分就好。打开电脑，双12在即，早就想买面条机，乘现在先物色一个再说......半个小时之后，鬼使神差地就起身去客厅转悠了一圈，猛然看到小妞的语文书还在桌子上！马上看墙上的课程表，周三，第一节课数学，第二节语文......这丫头！昨晚还说已经收拾好了......看来我得立马送去。一路上，我就琢磨：放学之后怎么跟她说.......送到学校，刚好第一节课下课铃声响起......
       放学了，小妞跟我说：“今天***迟到了，我们班级被扣了一分！
”哦！你心情怎么样？“
”我们全班都不高兴！“
”看来，早晨起床真是不能耽误啊！幸好我们没有赖床！“
......
”你应该还有一件事情要跟我说呀？“
”没有了“
”有！你今天的语文书？“
"我忘记带了，幸好妈妈帮我送来，否则我自己就要被老师扣分了！"
”那你是不是很感谢我？“
"嗯！是的，谢谢！"
”哦！我还希望收点快递费！给我三十！否则下次谁还愿意帮你送啊！“
”啊？你怎么这样？我总共只有6块钱！.......“小妞要跟我急了，我马上打住：”回去再商量！“

      到家玩了一会，吃晚饭，边吃边聊，我说：”今天菜烧得好吃吗？“
”好吃！“
”爸爸出差了，等会碗就你洗了。你知道老妈只烧饭不洗碗的。“
”嗯~.......“
”你放心，洗碗是要给你付工钱的，你不是需要多赚点钱吗？外面就有专门给饭店洗碗的工作呢！你觉得这工作怎么样？“
”挺好的！“
”你比在外面洗碗好多了，有1块钱，还可以加1分......“
”嗯！那我只洗完，锅不洗哦！“”那怎么行，我也不是光烧饭，我还烧菜，我们做事情总要做完整的。否则就是制造麻烦了！再说，那三十的快递费，等你赚足够了钱再给我吧！我是很好说话的。“
”好的“在小妞心中，老妈还是通情达理的。
晚饭后，小妞洗碗，我去查看她的家校联系本......
大约半个小时之后，小妞过来写作业了，我去厨房一看，被”惊艳“到了：锅碗瓢盆、连带水池，都被小妞擦洗的光洁发亮！比她老爸收拾的还干净！我窃喜，太棒了！
     

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      今天的语文作业，除了认字以外，还要订正前天的语文测试卷。说起来，那天早上我们还特意复习了，结果小妞仍然做错6个。等我仔细一看，根本不是那天早上复习的内容，是我搞错了。这试卷上的注音练习，我并没有给小妞复习过呢！好吧！错了6个，就订正吧！接下来，跟往常一样，小妞把新学的课文翻开，我问她，哪几个字不会写，先教会，然后她自己再写到”日记本“上。由于小妞知道这是属于她私有的日记本，写字格外用心啊！
       一个小时之后，我跟小妞说：”今天我们早点到床上去玩IPAD，要不你现在快点把数学计算也做做好！“小妞同意了，开始做计算练习，我计时。她跟昨天一样，碰到连加、连减的题目就哼哼唧唧发牢骚，我只能在旁边劝导：”没关系，看起来你今天已经比昨天做的快了，等你习惯就好了。“10分16秒，整整比昨天提前了5分钟完成，而且全部正确答题。于是我就对小妞说:"看来，你比昨天熟练了啊！慢慢地会越来越熟练的。"
小妞说，嗯！慢慢地连牢骚也不用发了。我笑着赶紧问她：”真的！什么时候才能不发牢骚？“她笑着说：”以后......“
        刷洗完毕，我们一边泡脚一边玩IPAD。8点，故事开始，估计八点半小妞睡觉了。

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反思：1、由于完成语文作业之后，没有休息，直接做计算练习，小妞显得有些累了。两项作业之间还是应该休息一下！
         2、后来一心想着玩IPAD，把语文预习的要求给忘记了，玩心太重，误事。预习和复习一样重要，必须重视！

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12月18日 晴  
      这周我感冒了，不知道是因为自己头脑迷糊还是事实就是这样：感觉这周的每天几乎没有什么家庭作业！只记得前两天妞爸爸陪着妞妞做了一次作业，他还私下跟我说“作业还是你来陪吧！我实在没有耐心！”
      昨天，我感冒差不多好了，妞妞很自觉在晚饭之前，坐在写字台前“工作”。晚饭后，我对妞妞说“妈妈最近只想偷懒，你作业自己看着办吧！想做就做，不想做就算了！千万别叫我陪！”
“不行，妈妈，你现在就陪我作业”说着，妞妞就把我连推带拉，扯到了写字台边。“好吧！那你要抓紧时间，提高效率哦!”  一个小时语文完成了，我说好了，可以去准备睡觉了，妞妞说不行，还有数学计算题要做。我自顾自己去准备睡觉了，妞妞自己一个人继续做数学。如此轻松的一个晚上，我几乎是看电视度过的！