从一年级数学老师电话通知的“最差”开始......

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     接到数学老师电话了，大致意思是“你家女儿这次做试卷全班最差，有一大半同学都满分，可她却把题目做错了一半，在家要帮助帮助她”。......
太出乎意料了！我挂了电话，顿时放声尖叫（什么形象也顾不上了，马上宣泄一下情绪）......
两分钟后，平静下来，开始仔细反省——
或许大自然就有这样的能力：在风平浪静的时候，不时会掀起点涟漪，搅一搅人心，给予万物新旧更替和提升适应的机会。
回想着：9月份小妞上小学，我自以为明智地辞职回家，当了全职妈妈。
对一年级小妞的养、教原则也很明确：
首先确保吃好、睡好（身体基础是保障）；
其次对于学校作业要按时完成（既然上学就要适应学校安排）；
还有一条，尽量腾出时间玩耍（在游戏中亲身体验生活，培养和发展兴趣，不管将来做什么，都应该是个有趣的人）。
      小妞一开始也抱怨过“不喜欢上小学”，在我看来那也正常。毕竟之前在幼儿园几乎没有压力，现在要求她每天必须完成作业，每天必须跳绳——“每天必须完成”这种事情一来就够不受欢迎了。我尽量淡化她的厌烦情绪，开导她，每天陪伴她完成作业，半是哄骗、半是鼓励，必要时再带点强迫，就这样两个月下来，一切看似风平浪静。直到接了老师的这个电话——我对小妞太过“想当然”了，每天在放学路上，我都跟她聊天，只确定小妞在学校挺开心的，这就满意了，其它几乎没有过问过啊！今天不知道她会怎么跟我说......这个“全班最差，她还会开心吗......”

luniuniumother

别急，看看试卷错的原因是什么，对症下药！我家二年级，最近几次数学考试也都很糟糕，分析原因：没做家庭作业导致做题不熟练，速度慢，试卷做不完。现在准备按照老师要求每天认真作家庭作业。你家宝宝刚上一年级，主要要找到原因

wuyinwei

可能孩子还不了解考试，没有明白如何做试卷吧。
数学老师说最差只是跟家长说一下，引起家长重视，应该不会跟孩子说的。
还是拿到试卷，跟孩子一起分析一下错误的原因，改正了错误，知道了做题的方法就好了。

风淡云清518

妈妈不要急，等孩子回家后，看看试卷，跟孩子分析一下，到底是孩子不懂呢，还是粗心造成的，毕竟一年级，还小呢，不要太着急。不过妈妈是全职妈妈，心态一定要放松，不能觉得我全职是因为孩子要读书才全职的，为了你读书我放弃了自己的事业之类的想法，否则孩子的压力真的会很大。说话比较直，请见谅！

silk

      老师很细心，把小妞的试卷拍照发过来，我仔细看过之后，发现小妞做错的原因有两个：1、整体和部分的概念不清，求整体用加法、求部分用减法，这个她没懂；2、没有理解题意，读题能力不够、粗心。于是我就在家想办法，这两个问题，该怎么解决......按照试卷的题目，我换汤不换药地在本子上重新出了几道——要备课啊！到底怎么引导好呢！
     备课的时间很快就过去，到放学时间了。
     小妞和往常一样坐到自行车上，有点兴奋的说：“妈妈，家里有什么好吃的？”
     我耐着性子，笑笑说：“有个大胖玉米在等着你”，其实我在等着她跟我交代数学试卷的事情。看她这个样子，“最差试卷”好像没有造成什么影响——真是没心没肺的家伙，还不懂得“考试的伤痛”！我拉着她的手说，“妈妈今天真是很想你啊！你有没有想妈妈？”她乖乖的抱着我，有点不好意思地说：“妈妈，我有件事情要跟你说，但是，你会不会说我呢？”之后表现出一副欲言又止、又有点委屈的表情。正中下怀，我等的就是这个。
      “你说吧！没什么大不了的。我不说你！”
      “有一张数学试卷，我考了50分。”
      “哦！如果你的宝宝考了50分，你这个妈妈会怎么办？”
      “我就叫她下次考好点。”
      “那她怎么样才能考好点？”
      “老师已经跟我说了，再重新做了一遍，全对。”
      “哦！真的啊！那太好了！”
       到家，先吃，口腹之欲先满足了再说。之后开始完成作业，先做语文，要求复习今天新学的12个字。学了拼音真好，她自己结合拼音，12个字都会读。接下来，我示范写字，她来数笔画，我写一笔，她数一笔，一个字示范之后她自己再写一次。学会认字、学会写字，目的就是要会用字。最后还要会用这个字。于是我们俩一起用字造词、造句，看谁想的多。就这样12个字，边玩边学，一个小时过去了。我说：“今天写作业的时间结束了，我们去玩其它的吧！”她当然很开心，我问：“难道刚才一起学字不开心吗？”她夸张地说“当然开心，我还想学呢！”我心想，虽然语文作业完成了，但时间占用太多，数学来不及讲了。我得沉住气，既然老师今天已经跟她讲过、又做过一遍，那么我再缓缓吧！等到明天再讲那张数学试卷。

爱睿02

觉得陪伴孩子学习和成长，很大部分的收获是能感觉到自己也在成长，觉得无形中，孩子会从我们身上学到如何面对压力，处理危机和焦虑以及挫败感，所以尽可能收起急躁，想想初衷，与孩子一起面对，加油

CHJ_D

  一年级对学校生活还没有完全适应，妈妈的情绪是因为不知道问题在哪里， 一年级小孩的认知也不能让家长客观得看到问题，所以现在就是想办法找到问题的根源，帮助孩子适应小学的学习生活。我们也是从入学时不适应一点点走过来的。我记得我们一年级第一学期数学期末测验是良，我们没有排名，我想应该也在倒数。一年级的知识很简单，更多的是孩子的注意力集中能力，心能否静下来的之类的学习习惯的问题。孩子一切都在不断成长变化当中，所以妈妈不用太焦急。一切都会好起来。

紫竹林

“按时完成作业”？
按了多少时？完成质量如何？错题有没有练会？
做到了学校的安排，不能说最好，不应该出现老师说“最差哟”。
一年级，什么都不晚，不过家长要帮着分析一下原因了。

sym791116

并不都是孩子的错，我家宝宝在上小学之前就听了过来人的话，给孩子报了个暑期学前班。
从这上半学期的课程来看，要是没上暑期的学前班，估计来数学科都听不懂吧
大家别误会，我不是懒惰的妈妈，在幼儿园期间，我买了一套近3本的数学早教教材，和孩子过来一遍。
但是，家长们，课堂的节奏是紧凑的，老师是根据大部分孩子的接收水平来调节教学进度的，就是说，如果大多数孩子都有一个比较高的起点，那么，妈妈们，也许我们在家教孩子的方法可能并不能很好的和老师接轨。

sym791116

我家孩子顺利渡过了开学初期的不适应期，现在，终于可以放心的交给课堂。
但是，有一点，家庭作业老师基本上是不管的。
家庭作业就是家长的事情！！！！！这一点，要引起足够的重视！！！！
从孩子的作业中，就能发现书本的孩子的知识盲点和弱点