高年级的起步——栋的三年级

我爱果冻

10月17日  周五  晴
    （好友告诉我，闲暇时将孩子成长的点滴在这里记下来，以后拿出来看对于我们自己或者孩子自己都是挺有趣的，于是我今天就行动起来。PS.栋，男，三年级）

     不知道是不是国庆玩得太放纵了，节后两周栋的学习状态不是很好。听写生词时，拼音错了八九个。数学在学习长方形和正方形的周长计算，那种将一个长（正）方形裁剪成多个长（正）方形后的周长计算，完全是处于迷糊懵懂状态。这一周以来，我停掉了中午读诵国学的任务，改成强化复习拼音和辅导数学。
     拼音经过两个个中午的强化，到周三晚上听写时，就没有发现一个拼音错误了。看来发现问题及时纠正并巩固还是必要的。其实上个学期在听写词语时就发现了拼音经常出错的问题，那时候我仅止于严厉批评与呵斥，想让他认真点，怎奈这个年纪的孩子除了老师布置的任务，心里就只有一个玩，所以拖到现在才真引起我的焦虑和重视，两个中午的强化复习也证明了“学而时习之，不亦说乎”。到今天中午给他辅导数学后不想复习拼音时，他还主动提出要复习拼音，我说不用了，他还坚持说还是复习一下吧，我觉得复习比较好。真是难得的主动啊！不过因为中午想给他留他休息时间，后面也就没复习了，老妈相信他！
     数学图形周长的计算，对于他来说可能比较抽象，这几天在辅导时我就将纸张剪成题目要求的样子，让他弄懂题目的意思。然后再在草稿纸上画图确定他是真的明白了，再加上的题目练习，总算是对图形之类的问题有了概念。每次中午回来要给他辅导时，他都强烈放抗，因为他要玩，每次都被我镇压下来。每次辅导结束后，他又非常有成就感，觉得自己终于攻克了一个难关。

     国庆期间参加一个婚宴时，刚好碰到了小咩的语文老师陈老师，当时有聊到栋的睡觉问题时，陈老师很坚决的告诉我现在一定要果断的和孩子分开睡觉了。当天晚上回来我就听取了陈老师的意见跟栋说三年级了，要独立睡觉了。栋不同意，我给他分析了原因，他似乎也懂了，但还是垂死挣扎要给他5个晚上过渡一下——先他自己睡，等到我要睡的时候来他房间睡，5个晚上后完全是他自己睡。我答应了，但是我没有如他所说我睡的时候去他房间睡，结果半夜他自己起来尿尿后就直接上我们房间趴到我旁边睡了。第二天晚上睡觉前，我讲完故事后，栋又把我紧紧抱住要求陪睡，任我好说歹说就是依恋地不肯放手，结果弄得我大为恼怒提高嗓门训斥他，他也即三百六十度大转弯很生气地将自己的毯子枕头抱去自己房间说再也不要看到我了，以后都他自己睡！接下来几天，虽然对我还是有依恋，偶尔还会红红眼圈挂点泪珠，但还是进入了独立睡觉的状态。昨天半夜听他在房间大声的叫我，我应声后他要求我过去。我睡意正浓懒得起身，后面也不见什么动静，早上起来也没见他说什么，或许是晚上做梦说胡话吧。想想孩子是真的慢慢长大一点点离开我们的怀抱啊！

大卫不可以

欢迎，我们都是三年级

源自西瓜皮

你家的果冻很聪明，也很有主见。坚持记录肯定能看到孩子的进步。哈哈，我也会监督你的。

sunhui1980221

我们也是三年级，坚持记录啊

我爱果冻

大卫不可以 发表于 2014-10-17 18:19
欢迎，我们都是三年级

我爱果冻

sunhui1980221 发表于 2014-10-17 21:42
我们也是三年级，坚持记录啊

相互借鉴，相互鼓励，相互监督

我爱果冻

源自西瓜皮 发表于 2014-10-17 20:07
你家的果冻很聪明，也很有主见。坚持记录肯定能看到孩子的进步。哈哈，我也会监督你的。

我很懒，但你是我的榜样，跟着你走就行啦

我爱果冻

     10月18日  周六  晴
     今天下午栋第一次去学写毛笔字，因为是我的一个同事教的，教学点就在我们小区，孩子爸送他去后就去办自己的事去了。我睡了一觉起来去看看情况。等我去的时候，栋已经写完了，可能是走了另外一条路回家了。同事告诉我，栋自己选择的是欧体字，可能是刚开始学，静不下来，倒不是说身子静不下来，而是心静不下来，写字的时候观察不够，完全凭自己的感觉书写，而且速度飞快。回家后我问栋：“第一次感觉咋样？”出乎我的意料之外，他竟然说“虽有点累（是站着书写一个多小时），但是还蛮好玩的嘛！”然后头也不回的提着一袋空易拉罐去玩自创的游戏——疯狂保龄球去了。往往在孩子学习接触一样新事物时，他们能轻描淡写，非常淡定的看待，而我们家长却一直忐忑着，焦虑着，担心他学得不好，担心他不认真，担心他会厌恶~~~~~~

古城凉风

我儿子刚上二年级，不知道果冻妈妈有没有碰到过我家的这种情况，我小子总不能独立的而且自觉的每天回来完成家庭作业，总是要我们一催再催，或者陪着他看着才能做，甚至即使看着也时常分心，做作业的时间总要人家的几倍，这种情况很是让我苦恼

我爱果冻

古城凉风 发表于 2014-10-21 08:47
我儿子刚上二年级，不知道果冻妈妈有没有碰到过我家的这种情况，我小子总不能独立的而且自觉的每天回来完成 ...

一年级的时候需要我守着才会做，要不然不知道会拖到什么？二年级了慢慢放松给他规定。必须按时做，那时候我基本上不守了，可是也苦恼了一段时间，因为只有我不在旁边，虽然人坐在那但他的心思就不在作业上了，为此也多次动过手。现在三年级了，做作业基本不用守了，就是回来后不太主动去做，需要人催一下，就现在而言我才觉得他做作业才算进入正常轨道。你还是慢慢调整吧，慢慢把时间交给他自己，催嘛，我想对于多数男孩子来说都是必须的。我觉得我每天说的做多的话就是：“,栋，快点去xxxxxx”，哎·········无奈啊