零星学习记录(2003. 02 girl)

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2015-01-28
  好些天没有记录了， 孩子考完了，休息了几天。今天上午返校， 老师分析试卷。

  下午家长会。给家长说一下假期安排。下学期就上3,4月份的课， 5月开始进入复习。
  
  这次语数英的题都有让孩子们争论不休的，第一门英语考完回来给我说的题我都不知该如何回答， 觉得不是唯一答案。两道纠结的题，没想到都没错， 反而是英语单词14， 不知道该不该有u， 我看到卷子上写了fourteen， 然后用笔把u划了， 下来自己就知道错了，同学们戏谑她说：”你祈祷老师看不见那道划痕吧。“， 另外错了help sb do sth，她忘记了这个词组， 在do上也加了三单的用法。还有一道有陷阱的题是考了新西兰这个国家， 孩子不知道这个国家的夏天和咱们不是一样的， 题目里问新西兰的商店每天营业几小时？提示一般都是早9:00-下午6:00， 6,7,8三个月是早9:00-下午4:00，孩子认为是7小时， 但是南半球国家的夏季是12月， 1月， 2月。我想我也答不对。

语文出的阅读理解里有道填词的题也是掀起了波澜。孩子错在课内阅读的一个标点，还有课外的阅读理解少一个点没答。所以扣2分， 作文扣1分。作文的含金量不大。
  
  数学是最反常的一门学科， 以往统考都比较简单， 所以分数都拉不开， 这次出了一道奥数题， 在填空和选择有基本5,6道比较绕和费时间的题，没想到孩子回来说时间不够， 所以下来就知道选择错了3道，扣3分。考完班里就炸了锅，孩子们都蒙了， 我们也蒙了。一个是平时都不用水笔答题， 这次用水笔答题， 没想到水笔水太足，她一写都蹭到手上把写得字全弄花了， 然后涂了重写。本来就不允许用修正带的， 她实在没有办法，还是修正了一下， 我看卷子有些地方就没看出来， 可见她下了多大的功夫在上面。另外就是出的陷阱题让她算出的数字比较奇怪， 心虚得算了好几遍。我想她也是在全蒙的状态下答的，因为考前做得卷子都很顺利，这一卡心理比较乱吧， 那道奥数对她应该是简单题， 居然做错了。可见心理稳定对孩子来说多么重要。
  
    三科成绩都是97， 这次是全区统考统阅。班级排名第二。
  
  最近开始觉得孩子的生活自理能力下降， 上学前我很忙与工作， 没时间管她， 她倒是自己做得很好， 上学后我有时间无意识地管得太多， 所以她反而出现那方面能力减弱， 考数学前晚到9点发现圆规找不到了，我出去给买的。

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015-01-29(周四-放假第一天)
1.练钢琴；
2.奥数：数论之质合、因数、余数综合-6道题；
3.语文：成语， 古诗， 阅读理解；
4.英语：背默新2-63, 64课；
5.听：黑暗物质三部曲的第三部；

  今天和我一起去书店买英语老师要求的书， 6下的课本没有。 可到图店很多孩子， 都是买下学期用书的， 可比我这个年龄时都要好学多了。也有很多家长给孩子买书的， 总之书店人非常多。
  我们好多学期都没有提前预习过了，这次因为开学只有两个月学习时间， 希望孩子学习更多出应试之外的内容， 也打算提前预习语文和英语吧， 数学还没有想好， 我就怕提前预习孩子不听讲， 我分不清楚哪些是在家里学习的， 哪些是在学校学习的， 所以内容上更多学习不是学校要讲的。

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2015-01-30(周五， 放假第二天)
1.练钢琴；
2.语文：学习成语， 自己预习语文， 感觉还不会自学， 我抽空检查说我的想法；
3.奥数：做数论的练习， 这讲的练习好难， 我都看不懂答案， 另外我也觉得答案直接说了是什么， 没说为什么，感觉不大好， 后面我要做饭，让孩子不会看答案， 看懂了给我说， 还真有我没看懂她明白意思的， 好的开端， 我告诉她这是阅读理解在生活中的应用。学阅读理解可不是为了考试， 将来要学理工科， 至少能正确理解文献的意思， 学会自学。不可能永远依赖老师。
4.视屏：看了《东周列国》第15集 文公成霸；
5.做HP-3作业，自己说喜欢Cathy老师的作业， 最重要的原因都是鼓励没有打击。
6.音频：英语-黑暗物质3快完，睡前听了两集单田芳《曾国藩》， 到第5集了。
      岳飞传听到一半， 开始讲诉秦桧害岳飞，孩子感觉悲剧太长了， 几乎整体的一半。

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2015-01-31(周六,放假第3天)
1.上午奥数第一次课，回来做了9道不定方程的练习， 时间没有安排好， 奥数今天占用时间过多；
2.练钢琴；
3.语文：古诗， 阅读理解；
4.音频：黑暗物质三部曲结束， 《岳飞传》；


  今天第一天上课， 去的较早坐个自己想坐的位子， 遇到去年寒假坐一起的同学， 分外高兴。晚上我看了看孩子课本的预习， 好的一点是已经开始把学的比例的思想活用在圆柱体和圆锥体的知识里， 晚上给我讲一道行程的题也灵活运用了比例的知识， 可以看出思维的巧妙超越我的。不好的一面我也看到， 学校自己提前做得题可以看出是在心很不静的状态下完成的，会把圆锥体积的1/3丢了， 不注意单位。质量完成得很粗糙。孩子在群体中的自我管理、自我要求的问题再一次凸显出来。

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2015-02-01(周日，放假第4天）
今天继续上午的奥数，然后练琴，听音频。这两天的奥数综合卷对我们来说还是有难度， 所以用时间较多。 晚上语文复习成语， 古诗， 文学常识， 阅读理解一篇。

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2015-02-02（周一， 放假第五天）
上奥数课， 练钢琴，预习课内语文， 听音频The hunger games基本上占据一天。

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2015-02-03(周二， 放假第六天）
上奥数，晚上Wrisping。音频The hunger games

今天市小升初政策出台，取消小卷，大卷考试。 好像是直升。具体细则还要等区里的出来。怎么直升？说是摇号。 那么就要看孩子的运气了。

  孩子说班上很多同学都有手机， 下课了围在一起玩手机。上课也不时发出手机的响声。感觉孩子的自制能力还是有限的，上课不愿意关机吧。好脾气的老师的课上更是肆无忌惮了。

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2015-02-04(周三, 放假第七天)
  上午奥数课，回来看了一会儿HP-3， 这本第二遍看完了， 3点开始给我讲课上老师讲的题。还可以， 2道有点问题， 明天去学校找老师问懂了。晚上上HP-3课。
晚上爸爸去奥数机构开家长会， 上午放学孩子带回的通知，因为出台的政策我想机构也受冲击， 爸爸回来说， 还是听了一些信息， 校长说以后将竞争进私立， 公立就没什么了。 师资是轮流的， 生源是随机的。这也是站在机构的角度看的。因为这次新闻报不允许民办以选拔的方式招生。 但是具体怎么操作还是一点也不清楚。这个政策出的还真是缓慢， 还有一学期都要升学了， 都还不知道朝什么方向努力。

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2015-02-06（周四， 天气很好，放假第8天）
1.奥数课， 课本的七讲已经讲完， 还剩卷子上的题了。---第6次课。
          下午做了7道比例和百分数的题， 掌握地还可以；
2.练钢琴；
3.阅读Percy Jackson，《满分阅读》， 成语连环画书；
4.音频： The hunger games, 《岳飞传》；
晚上出去散步， 天气不冷， 月亮很圆很亮，孩子说今天晚上的星星很多， 这也是空气质量好的原因。

经常发愁做什么饭，4号11:58立春， 忙着也没做什么， 所以决定晚饭做春饼，用热水活面，蘸冷水揉面， 这样面就不粘手了，面和得要软， 这样烙好了饼不至于软。把两张饼擀一起，用小火酪。熟了拿出分开。

配菜：绿豆芽炒粉丝， 摊鸡蛋皮， 葱丝， 面酱

配菜加在饼里吃，好的饼又薄又软， 我的水平达不到， 但是也很受欢迎。爸爸为了我能热衷于给他们做吃的， 吹捧我做吃的有悟性，孩子吃完了必需要散步。

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2015-02-06(周五，放假第9天)
1.奥数课；
2.视屏：电影I, Robot
3.音频：The hunger games第一部完， 第二部打算阅读；
4.阅读：鲁迅的文章， 孩子看阿Q正传是不明白精神胜利法的， 就是很多内涵她还不明白， 我也是昨天才知道她不明白， 散步时她跟我比个子高矮， 说跟我快一样高了， 我说她简直就是典型的阿Q精神胜利法， 她说不明白， 我才知道我觉得理所当然的事情孩子不理解。
英语：Percy Jackson