零星学习记录(2003. 02 girl)

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2014-11-28
1. 练钢琴；
2. 语文：阅读理解分析一篇；
3. 奥数： 8道综合， 基本都是3星4星的， 这样自己不是一看就会， 要费点劲而且能独立做出来的题是孩子现在需要多练的。
4. 英语：时态和语态，选择没错， 问题还在填空；
5. 看了一集《东周列国》第一集《 骊山烽火》，这时磨蹭病一点不见踪影， 卧室信号不好说明天再看， 不同意，到客厅看完。
6. 音频： The story of the world；

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2014-11-29
1. 上午奥数课；
2. 英语：G4，Wrisping作业；
3. 视屏：《东周列国》-黄泉认母， 唐国强演的郑庄公。这是《古文观止》第一篇《郑伯克段于焉》的内容；
4. 阅读：《草房子》，HP-7 chapter32（2983/3040）
5. 音频：The story of the world；

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2014-11-30 （周日）
1.完成HP-2作业；
2.语文： 修改作文，学习复习古诗；
3.视屏： 3-HORRIBLE_HISTORIES-S3. 《东周列国》-如此君臣；
4.校内语文第六单元：轻叩诗歌的大门，老师布置孩子们做手抄报， 孩子对这个非常有热情， 因为喜欢画画写写。这个也费了很多时间。
  热爱就好， 喜欢自己就会投入很多。

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2014-12-01 (周一）
1. 练钢琴；
2. 阅读：HP-7 Epilogue （3037/3040）， 《民国中学生》有灯作文选

外面非常冷， 回家一暖和放松所有的事情都慢了下来，作业也比较多，再修改抄写作文， 一个晚上就过去了。

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2014-12-03（周三）

这两天作业都比较多， 或着孩子比较磨，我说磨蹭听不进去， 接着实践验证我的话， 数学周测明显得感觉时间紧张。回来承认了， 磨蹭的最先受害者是自己。

练完钢琴写作业， 上网课， 周二的Wrisping课cathy老师讲了写句子，因为他们作业中句子的连接和时态的问题比较大， 老师说讲这节语法课比较枯燥， 但是因为问题比较多， 多以要说。 孩子说这么有趣的课老师都说是枯燥的课。， 不知道是不是光顾有趣了， 吸收了多少不知道。也不知道是不是看哈利波特看的， 发现孩子写作业的句子都是很长的， 弄得我都不知道哪里该断开， 哪里是逗号， 哪里是句号。不断开始抢调不要把句子写那么长， 先写简单句， 除非你很有把握控制复句。 发现应和着我句子还是很长。


哈利波特全部看完，现在自己在看《哈弗家训》不知为什么喜欢看这本书， 这本是语文老师给在学校读过几页， 自己回来在ipad上下载了看。

我想让孩子再把《神奇树屋》看一遍， 书买回来听了一遍音频书还没看过。看看有没有兴趣吧。没兴趣再找别的， 主要是内容已经知道了。

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2014-12-04(周四）
1. 练钢琴；
2. 写部分Wrisping作业， 作业一定要动脑思考， 又一次挑战， 孩子一会儿跑来问我一道题， 老师问：“要你做一个时间很短的短片， 你觉得你最要克服的困难是什么？”我不知道，自己答：＂是怎样在这么短的片子里把内容表达清楚完整。”感觉这个回答也有逻辑性。老师的作业问题不是唯一的标准答案，是开放的，　但是要有逻辑。还有一道题涉及到电影剪辑的说不大会，　明天思考一下再做，　我估计需要查阅一些资料。；
3. 做3道奥数；
4. 视屏：5-HORRIBLE_HISTORIES-S3；
5. 阅读：最文摘， 中学生实用文摘；
6. 音频：The story of the world；

学校作业今天还可以， 所以有点时间做点别的。

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2014-12-05
1. 练钢琴；
2. 预习奥数；
3. 视屏：6-HORRIBLE_HISTORIES-S3；CNN new students,《东周列国》-第四集 筑台纳媳；
4. 音频：The story of the world；

晚上朋友的儿子来家里渡过周末， 是在国际学校读初二， 我怀着强烈的好奇心询问了一些情况，生活条件应该不错， 但是每月的生活费也不低。孩子现在很轻松，记得朋友说过， 去大学都是在世界排名前100的大学， 而且是毕业的70%都能去。所以我还在疑惑能这么轻松的状态上前100的大学，据说学习成绩只占30%，那么其余的是什么呢？孩子还小， 还不大明白这些。我对他们的英语分班制很感兴趣， 分A班，A_B（中间班）， B班。感觉这样的分层教学也挺有意思， 说如果能在A班， 可以上外教的物理化学实验课，A班比较辛苦， 每天都要有手抄报。

高中是学分制， 如果修不够学分是走不出去的，但是用多长时间修够学分要看自己的努力程度了。最少的是2年半。我想这个可以避免了孩子们为了竞争那个机会而耗掉的精力。

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2014-12-06
1. 上午奥数课；
2. 钢琴课， 老师认为我们练的时间太少， 觉得孩子弹得不是很熟。没有说哪里有错音或错节奏。我自己想孩子学习态度认真， 慢慢提高就好。最主要是坚持。
3. 视屏：8-HORRIBLE_HISTORIES-S3；
4. 完成HP-2作业；
5. 音频：The story of the world；
6. 阅读：杂志

来家里玩的小哥哥很悠闲的看手机一天， 我笑说小哥哥是个手机控。 他们英语除了学体制内的， 还有自己的教材， 还有典范， A班学的典范9，B班学的典范6. 到高中是全英文授课， 假如跟不上可以先上一年高一预备班。当然要有钱做后盾。 现在每天英语课时应该是最多的， 那么母语放在一个个很次要的位置。假如每天保证3节英语课， 那么到高中可能也可以适应全英文授课。但是其余的物理， 化学， 语文，政治估计都很简单， 有些副科是开卷考。只有上课和完成练习册的任务。所以很轻松。还是没有真正明白国际学校的学习体系。

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2014-12-09

虽然是周二半天课， 但是时间一点也不富裕，因为作文让时间一下变得不够用。 孩子的作文还是一个如何把事情顺溜地说清楚， 就是要有逻辑关系的层面。 否则再多的好词好句都会让人觉得那么生硬。 孩子还没有领会到首先要好的结构， 然后再是好词好句让其更生动形象。

Wrisping课老师教了分切长句， 就是孩子这种把句子写得好长好长的， 不知道在哪需要换气的。我看到老师给孩子作业批的是：
your answers are generally good, but now that you have learnt about the comma splice, I want you to look out for it in ALL your homework please!  :我先学习一下， 因为我也分不开孩子的句子。 因为我都是用短句子写作文的。

CHJ_D

2014-12-10
1. 练习钢琴；
2. 上HP-2；
3. 奥数：对应原则， 我也觉得好难， 很抽象， 我会的孩子都会， 我们不会的看解题思路。
4. 阅读：Magic tree house-Lions  at lunchtime（11）读完， 杂志： 绝妙小小说；
5. 音频：The story of the world： 4-8

做学校作业的时间花费2个多小时， 我看了些， 是很认真， 但是速度还是比较慢。