点滴进步，持之以恒之初中版——点点的中学生活

ya0903

看了一早上加下午一个小时，看的惊心动魄。佩服点点小同学成熟的思想和抗打压的能力，能为自己的目标奋斗的努力和信念。这是我们缺少的。学习再学习。

漫行

谢谢点妈的分享，这个关于数学学习的帖子真是宝啊！

candyxiao020

   数学啊数学，看到大家积极的回复，暗暗猜想，你们也和我们一样，正在为数学伤脑筋吗？这段时间，单调而忙碌，点点所有的精力几乎都用在和数学搏斗上面。因为中段考之后的单元测验，她掉到了平均分以下，而平均分在点点心里，就像生命线一样重要。认真总结了试卷，反映的问题和中段考一样，只是更加突出。压轴题照例没有时间也没有思路，前面基础部分的选择和填空丢了十分，剩下的解答题倒是基本都做对了，可是，居然没有一道题能够拿全分数，几乎每道都被老师扣了过程和表达分。抛开压轴题（俺对这最后一题早就不报希望了），其余的问题集中在两点：一是速度慢，导致从发卷开始就心态紧张，担心时间不够。她自己承认，选择和填空几乎都是最快的速度一扫而过，所以丢了不应该丢的分。事实上，时间也确实紧张，即使以前面的失分为代价，她也没有争取到更充裕的时间完成后面的题目。二是书写和表达不完善，虽然点点的书写已经相当规范和认真，但是在关键步骤上的表达仍不完善。在要求严格的老师手里，扣分毫不手软。表达的问题相对好解决，可是速度问题，除了多做好像没有更好的办法。点点也知道，我们这学期放弃了数学的课外班，没有“加餐”的学习，还需要自己付出更多的努力。她检讨了在学校自习课效率低下的问题，表示要好好利用自习课，省下更多的时间回家自己练习。以前睡觉前可怜的二十分钟课外阅读时间，也被用来做数学。我委婉地表示，其实我们这样全力以赴地学习数学，未必就是最佳的选择。点点对此态度坚决，她说，如果我现在数学被甩下了，你让我再轻松，我也不会觉得高兴！我只有在心里叹息，身处这样的环境，孩子的选择，除了支持还能怎样呢？      回过头去看五年级时我对点点状态的描述，似乎和现在的情况十分相似。能力有，灵气也还在，但是考试总是达不到理想的状态。那时候我的纠结也一如现在，倒是点点，从来没有放弃过。唯一不同的，是现在的环境竞争更加激烈，我不停地说服自己和点点，我们必须要给自己更多的时间。或许，还有一点不同，我需要做好取舍的准备，毕竟，竞赛不是我们的最优选择，中考，才是必须要过的槛。在一个全面主攻竞赛的学校，抽时间准备中考，几乎成了不可能的任务，再等等吧，再等等我们的方向会更加清晰。。。

lotusleaf

数学学习经验一定要看的，我们是跟在后面向点点学习的。点妈别着急，点点没问题

婧珂妈

点点妈，我看了你们的试卷，中考卷我也看过一些，你们学校是竞赛型的，其实数学难度已经远超中考，所以我建议点点在搞好现有的基础上，把题目的中基础部分错题整理一下，应该对她的基础有些帮助啊，你们学校目前这个难度，真的没必要出去加量学习了，除非孩子的思维、兴趣都达到了一个高度。

candyxiao020

婧珂妈 发表于 2013-11-30 13:05
点点妈，我看了你们的试卷，中考卷我也看过一些，你们学校是竞赛型的，其实数学难度已经远超中考，所以我建 ...

     田田妈，我们的数学难度确实有些变态。不光我一个，大部分家长都纠结，学校不讲基础，孩子们囫囵吞枣，还要勉强被高难度的竞赛题拖着走，这样下去，竞赛抓不好，基础也不牢固，后患无穷啊。其实，今年的中考已经严重暴露了问题，三分之一的孩子居然没有上学校的高中录取线，而被迫去了其他学校。想当初，这些孩子是怎样在千军万马中杀出重围才考进这所学校的，而三年以后，连学校高中的普通班也进不了。这样的结果，不能不说是学校竞赛理念的失败。当然，校方是不会理会家长们的意见的，学校的态度很明确，我们就是为高中奥班培养人才，考不上高中奥班的孩子，中考之路你们自己去面对吧。至于点点，她并没有放弃努力进高中奥班的想法，她的期望，在初二开始的物理。所以，现在就特别矛盾，要想加强基础，必须要从学校的作业中抢出时间和精力，要想两手抓，都不放弃，真的很难啊。

婧珂妈

candyxiao020 发表于 2013-12-2 10:44
田田妈，我们的数学难度确实有些变态。不光我一个，大部分家长都纠结，学校不讲基础，孩子们囫囵吞 ...

是啊，我感觉你们也是两难的处境，我的感觉就是家长和孩子一定要定好位，不能盲目追求，进奥班的目的是什么，九九归原还是为了上个好的大学，但上好大学的路是多样化的，当然有些孩子有竞赛的能力，那就是相当于坐飞机去北京，有些孩子能力达不到，就坐火车去北京，但最终都会到达目的地，就看哪条路走得舒坦罢了。

candyxiao020

    经过一段时间的调整，点点的状态慢慢恢复，我很高兴地看到，她开始真正适应初中的生活。学习上，作业的效率有了明显提高，速度和质量都有很大进步。每天的功课结束之后，不但有时间跑步，而且还能看一会儿课外书，这几乎就是我们一直追求的理想状态了。最近点点迷上了《上帝掷骰子吗？——量子物理史话》，每天都要挤时间看一会儿，她说太好看了，一拿起就放不下，有心惊肉跳的感觉。几次数学考试，成绩稳定提升，课堂上甚至有机会力克几位“大神”，帮老师找出解题过程中的漏洞。现在她们的学习内容是不等式的解法和应用，点点说，考验智商的时候到了，幸亏我还不笨。历史的课堂演讲，拿了全班最高分和表现优异奖，满分十分，老师说，我都想给她二十分了。英语居然有了一票“粉丝”，几次单元检测以后，英语老师好像也不再较劲，随她去了。随着期末的临近，点点开始着手进行各科的复习，每天十来分钟，我偶尔抽查一下，发现她的优势不在于复习，而在于课堂效率很高。即使是她最不喜欢的地理课，只要上课听讲，基本就把当堂的内容理解消化了，并不需要特别记忆。这种状态应对期末考应该还是游刃有余的，也不会感觉到特别的压力。
      年底的文娱活动也是一波接一波。点点刚刚参加完学校的小歌手大赛，就被体育老师选中参加韵律操的表演；音乐老师又推荐进了学校合唱队，正在为12月30日进行的艺术节紧张排练中；还积极参与了社团的圣诞“趴体”筹备活动；作为班级文娱委员，正一手策划和组织班级的新年茶话会，每天放学都要七点左右才能到家。虽然忙，心情却很愉快。点点说，我从来没想到在中学还能有这样多的文体活动机会，能进这样的学校，当初付出多少努力都是值得的。看着她每天哼着歌到家，哼着歌洗澡，躺着床上还一个劲儿傻笑，我相信，她是真正找到了感觉。希望这种快乐的中学时光，能够再久一点。

candyxiao020

    期末考试已经全面展开，上周分别考了生物和语文，之前还提前考了要计入期末总评的英语背诵课文和语文的论语和书法。与小学期末考前紧张的气氛和没完没了的试卷不同，各科在结束新课教学之后，老师基本就只简单地总结一下这学期的内容，然后，剩下的就交给同学们自己了。从上周开始，所有课程全部改上自习，老师们只管在办公室答疑。点点每天回来都喘着粗气说：“呼——，一天上八节自习，还真累啊。”好处是作业也完全没有了，所有的时间都交给孩子们自己安排。这种“大放”的手法，实在深得我心，正好我们的期末目标也就是让点点学会计划和安排。所以，这是一个我完全没有任何插手的复习备考。点点每天会絮絮叨叨地汇报在学校的复习情况：“今天把数学讲义看完了，剩下几张作业后面搞。”  “生物已经差不多了，不想再看了。”  “语文越看越心虚啊，觉得什么都没学。大家都在背课文和文学常识，我觉得没啥用。”  “地理也差不多了，剩下一点，考前再看吧。”  “政治不想复习了，没啥意思。”  “数学还有两三道题，想再找老师答疑。” “我的复习节奏好像永远和大家不一样，考生物前我看语文，考语文前我在背历史。”每天听着她的罗嗦，基本也掌握了她的复习进度。从已经结束的两门情况看，点点的复习情况还算不错。尤其是生物，大家都抱怨说考得太难了，全部是竞赛题，好多硬背的同学都说，我背下了整本书，可是还是不会做。点点的理解和分析能力显示了优势，从中段考的情况看，生物本身也是她的优势科目，所以，自我感觉基本满意。
    下周一就是点点最头疼的数学，看她的心态，已经比中段考之后坦然了很多。她自我调侃说：“那是因为失败了很多次，就不得不调低成功的标准。”不过，起码不像之前那样期期艾艾，姿态好看了很多。周末也不打算怎么复习了，待会儿就出门看电影去，《安德的游戏》再不看要下线了。因为上周开始没有作业，晚上基本也没有复习。点点从学校借了《趣味化学》、《天才和疯子》、《带你去逛化妆品柜台》（学校居然还有这样的书），加上《量子物理史话》和我推荐的《这些人，那些事》，几本书全面铺开，好久没有这样痛快地读书了。惹得我对寒假的阅读升起了无限的期待，《追风筝的人》、《苏菲的世界》、《看见》、《我的阿勒泰》、《阿勒泰的夜晚》和所有李娟的书，都在阅读计划中。有时候，点点还是会不放心，问我：“你觉得我期末考能考好吗？”我坚定地回答：“你只要坚持目前的状态，不仅是期末考，以后的考试也都不在话下！”是的，经过一学期初中生活的洗礼，越来越相信，要做马拉松比赛的胜者，“状态”比分数重要得多。

candyxiao020

   20天的假期已经过去了一周，轻松的日子过得真快啊。期末考结束之后就立即放假，所以整体排名情况点点并不清楚。不过，她自己的分数是知道的。在总共考的七门功课中，语数英和生物四门总分稳居全班前三，加上历史和地理，基本在前六，再加政治，估计就到十名以后了。点点的政治才72，考得她颇为沮丧，开卷的部分得分极低。我看了试卷，感觉这孩子完全不懂得政治的答题要领，思维简单得让人哭笑不得。她的愿望是，中考要能取消政治就好了。点点班级总分这次排名前列的孩子，政治都在95分以上，她对此颇为不服气，靠政治拉分的不是真学霸。让人高兴的是，数学有了进步，终于摆脱了平均分的牵制，当然，这也和题目偏简单有关系。下学期的内容基本全部是几何，点点说，虽然我还不清楚我的几何到底如何，但起码是新的东西，总是可以期待一下。点点的语文考得不错，幸运地获得免做寒假作业的资格，假期相对轻松不少，主要任务就是为三月开始的各种竞赛做准备。还有就是参加了初一物理的竞赛班，每天会有相当时间用于消化物理的内容。点点在期末考试结束之后，明确地告诉我，她的目标是高中的奥班，方向是物理。她也明确表示，不会考虑出国读书。看起来，俺必须按下之前的小心思，全力支持孩子自己的选择。只是，又是一条艰难的道路，这样的选择，真的正确吗？