爱睿手记（2002，boy，五年级)

爱睿02

爱睿02 发表于 2014-1-16 16:19
听肖邦的《升C小调夜曲》，小子说想象出来的画面是：毛毛和卡西欧佩亚去解救时间花的情景。
于是忽悠他赶 ...

呵呵，小睿妈，其实这个是《毛毛与时间窃贼》结尾的部分。
这部作品的背景，据说是肖邦晚年所做，遗作之一。
有乐评说鲁宾斯坦他老人家演绎的这首曲子：让听众忘记了它何时开始，而不经意之间在你的陶醉感消泯之前乐曲却已悄然结束。就是这么让人充满期待，却又恋恋不舍。
从这个角度上讲，睿同学用那一刻整个宇宙时间静止，只有小女孩和小乌龟奔跑着寻找时间花的故事来解读肖邦的音乐，挺特别的，尤其是最后灰先生在顷刻间烟消云散，不知道他咋扑捉到这样的联想

爱睿02

昨晚的电影重温《帝企鹅日记》，跟着企鹅的故事再次感动，只是中文解说是：何炅和娜娜，说实话听者就想乐，气氛不够完美。小子今早起说：昨夜睡的好踏实。。是因为比起南极，暖和太多的缘故么？
今儿返校。

爱睿02

看分归来，成绩意料之中的稳定。娘俩去“一茶一坐”小庆祝，分析了一下三科基本持平，值得表扬的是作文36分，看来之前的“躺着中枪”没白中，他就乐。不得不感慨的是他们班的TWINS姐妹太强，估计要超过人家，必须要保证每门满分。ANYWAY,觉得有榜样在先是好事，下学期可以继续奔驰。。这年头，不怕你聪明，就怕比你聪明的还更努力，嘿嘿。

爱睿02

补回课记录：
音阶中的减7和铉，指法被老师揪出小错儿，然后又顺便普及了一下属七和减七的构成。看来小处不能大意啊。
大曲子没有指法和读谱上的错误，总体挺不错，老师说不足的一点是结尾部分的节奏稍快，然后又示范一下速度，小子也跟着重新跑了一遍，老师点头表示认可：最初的练习一定不能光顾跑速度，要把握整体的节奏，宁可整体慢一点。回收完毕，于是接着学了下面的章节，两页，看睿同学的表情，好像赚了一样，每一次他都巴不得多学，呵呵。
离下课5分钟左右，老师说：假期了练习曲多留一点给你，NO15,练习同音换指。


周末.
一大早在读Winn-D，不时哈哈乐，看来这个寒假的英文阅读量能有个小飞跃。
翻出几本《哈佛家训》，小子说和《智慧背囊》的故事挺想象，他喜欢就读吧，权当假期中的阅读理解作业了。
看了两张碟：《尼姆岛》VS《博物馆之夜》，两张都是老碟片，小家伙看得津津有味。

爱睿02

1月20日
今儿是正式寒假的第一天，早饭前后睿同学依次完成：寒假英语作业20篇阅读中的4篇。做了4道数学计算+2道应用+2道方程题。然后宣布今天实施6小时弹琴计划。说弹就弹，9点30-12点30 中间有跑出来喝水和上厕所，中途俺想说服他可以考虑分三阶段完成呀，不一定非得。。人家表示弹得正起兴，坚持原来的计划。踏出“琴房”，问他感受如何，说从来没有觉得三小时这么快就过去啦。

爱睿02

昨儿6个小时的记录被打破之后，睿同学又一头扎进了他的太阳能风车组装中，先对照手册找零件，然后一一安装，遇到零件组装不理想的状态，就动手改装。俺只能感慨：小孩子的精力旺盛。。感慨自己变老了。
弹琴过程中有一段对话：俺问：休息一会吧？人家说：等一会儿再说。。。
又过了一会俺继续催促他稍微休息一下，无果，又道“你还练得带劲儿了哈！”人家答：是呢，就是带劲了。。
心想假若某一天他的小宇宙如此爆发， 凡事都自个儿往前奔，那么老头头太就真得一边喝茶舒坦去喽，会失落的。

爱海

好好的孩子啊！！！
请教下，winn-D这书很幽默吗？
太阳能风车是什么地方买来的啊？

爱睿02

爱海 发表于 2014-1-21 16:22
好好的孩子啊！！！
请教下，winn-D这书很幽默吗？
太阳能风车是什么地方买来的啊？

您好，winn-D这本挺适合孩子读的，这只小狗很有笑果，而且故事也从一个9岁女孩的视界，探讨了：家庭、友情、以及成长。有同名的电影，也译做《都是黛西惹的祸》。另，组装玩具是从淘宝买的，带有太阳能和电池两种能源， 动手+动脑男孩子挺喜欢。

爱睿02

1月21日
帮小子找电影《阿波罗13号》的时候，瞅一个有意思的名字《神偷奶奶》，起先还以为是 《神偷奶爸》的手误。百了一下电影英文名字《Gangsta Granny》，霍，原来是根据童书改编的。

讲了11岁的小男孩Ben的父母总是忙于跳舞，总把他送到奶奶家住。无聊的填字游戏，难吃的卷心菜汤，这就是Ben对奶奶的印象，直到某个晚上，Ben惊觉原来他奶奶可能是个国际珠宝大盗……Granny 的扮演者是英剧的老熟人：米兰达。


有意思的是娘俩download的下来的MKV版本放到播放器上竟然鼓捣不出声音，哈哈，只能当作默片来看吧。反正有另一个同样不介意的好伙伴，正啃着鸭爪，还不时嘿嘿一乐，也慢慢忽略了木有对白和音乐的遗憾。电影结束的时候，娘俩都感动万分，小子还伸出小油手来了一个BIG HUG ..也算是一次与众不同的观影体验罗，抽空把这本同名书也一起收了。

爱睿02

玩拼装的时候，睿同学总结出一点：拼接链条的时候，连环要和轮子咬合的刚刚好，多一环，太松轮子转不动，太紧了链子又容易在轮子飞转的时候断掉。是呢，也给老妈启发啦：教育尺度的把握 ，就是当他自己能感觉到一切刚刚好时，就是最好的，人为太紧或者太松，反而得不到最佳的效果。