二年级上学记

秋去春回

2月26日，周三
今天早上女儿起床又创了新记录，7点05穿戴完毕，到校时间是7点33。
晚上我下班的时候她在看喜羊羊，吃饭的时候告诉我明天有数学第一单元测试和语文字词默写。饭后接着看喜羊羊。我没有管她，吃完饭就带着她的书包上楼了。我这样做一是因为我也在复习看书，二是看她自己会不会把握时间。我把她所有的书都拿出来放在书桌的左侧。过了一会她上来了，我告诉她做完一项，可以把左边的书移动到右边，这样当左边没有东西的时候，意味着功课做完了。这样不会落下。女儿先看语文书，看完后语文书放进书包，然后读数学口算。今天数学读的很快。
今天家作记载本上没有我今天读了什么书这一项，女儿说老师说要复习，不用读书。我觉得这不是什么大事，不用刻意去读，去背。按照平常的节奏就可以了。
感觉学校这学期比上学期抓的紧了一些，上学期是两个单元和在一起搞一个单元测验的，这次分开了。另外，这学期语文老师也发短信来说可以在家里让孩子试着默写词语之类的，以前也没有这样。

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2月27日，周四
今天到校时间是7点39，晚上回到家也没有做作业，而是看喜羊羊，画画，看书。快到七点的时候，我说，待会带狗去洗澡，如果你在7点半之前完不成作业就不带你去了，然后女儿高效完成。
今天在上学的路上，和女儿说道效率，女儿问什么事效率高，我跟她举了个例子，一天有24个小时，有一个人吃饭慢，他吃饭有了20个小时，那他用来睡觉、休息等的时间只剩4个小时了，另外一个人吃饭只用一个小时，那他就有23个小时做别的事情。第二个吃饭的效率就比第一个高。我将第一个人的时候女儿就笑了，她觉得太夸张了，课这样记忆才深刻呢。
今天课外书读了《彼得潘》，英语绘本是《puss in boots》，选的是有就知道难度太大了，可考虑到以前看过这个电影，就选了它，可实际读起来还是不合适，我还没读完女儿就睡着了，明天在换一本吧。

解衣

彼得潘吗？我家小屁孩看了，说还不错的。难得的是还喜欢红岩等等哦，我都看得会想睡。
另外每次看见你们去哪玩，都羡慕地要死，学校是挺宽松的。作业考试都不算多啊！

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2月28-3月2，周末
28日数学测验，女儿这次95分，比以前进步的地方是计算全对，缺点是有一题有两个问题，她只回答了一个？被扣了两分，还有就是3分的写字分。其实这也算一种漏题。在平常的作业中，也有这种情况。
今天语文老师发了第四册的扩词，让家长打印出来贴在每课生字的后面。这样以后上课就不用抄了。女儿贴了一个多小时才贴完。一开始她还在说着你怎么不帮我之类的，后来习惯了也就自己搞好了。收拾完书包后发现桌子上还有一张没贴，她重新贴。我说，你看书桌整齐重要吧，一下就能看得出。如果乱七八糟的，肯定这可就漏了。周五看的课外书是汤姆叔叔的小屋。
周六下雨，我们就没有出去，下午上完英语课直接把女儿送到宝贝家过夜。上英语课的时候，老师和我说从最近三次课看来，这个班表现的不太好，老师有一种失控的感觉，特别是今天，不听的孩子越来越多，但是女儿还好。今天还在图书馆借了五本英语绘本，准备按计划扣掉周一晚上上课和周六不在家住，一天一本。当然我借的都是简单的那种。
周日孩子在宝贝家玩了一天，我和宝贝妈则去逛街，听说他们自己去公园玩了。晚上接回家，饭后看了《魔法奇缘》，看的时候问女儿，你是不是发现有很多句子已经能听懂了，女儿点头。睡前绘本是<don't copy me>,讲的是一只角嘴海雀想去散步，可是右面有三只小鸥跟着并且模仿它的一举一动，角嘴海雀想了好多办法摆脱他们，可是没有成功。这本书简单，句子重复率高，而且讲起来很搞笑。

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3月3日晚-4日早上
昨天下班回家，看到女儿坐在马桶上哭，说是大便打不出来，安慰了一会无效，那就先吃晚饭，等会再说吧。饭后继续蹲马桶，一直哭着说屁股痛，不敢用力，开塞露不敢用，肥皂也不敢用，怎么劝说都无效，英语课也没去，先做作业也不行，一直搞到八点半。这是考验人的耐心啊。但到最后也没有成功。后来开始做作业，很快搞定。今天早上醒来继续哭屁股痛，磨磨蹭蹭终于成功了，但是上学也迟到了，估计迟到了10分钟左右吧。
昨天告诉她，你大便用了3个小时，这就是效率比较低的表现，它挤占了你游戏和上英语课的时间。女儿一听有开始哭，说她要保留游戏时间，我说没有办法。我还说，大便这个事情没有人能够帮你，只能自己解决，痛也没办法。这种情况，你不采取措施就是放任事情往最坏的方面发展。要不咱们去医院，女儿连忙摇头。

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3月4晚-5号早上
今天晚饭的时候，问女儿换了新同桌感觉怎么样，女儿说这个同桌超好玩，送了她一直荧光笔，还邀请她做类似大富翁的游戏，因为牌是同桌的，所以同桌又加了一个规则先到终点的都被踢出去了，有两个人都被踢了，女儿没被踢，所以她很高兴。小孩子的是非观念果然是不管你这个人如何，只要对我好，就是好人啊。
今天下班感觉不舒服，女儿的学习我就没管，听爸爸说她是自己先复习数学在复习语文，听到她在背春蚕这篇课文。后来他们父女两下去打了会羽毛球，玩了会大富翁，然后梳洗睡觉。睡前女儿说明天要早起，她把时间定在了六点，我给她改成了6点40。
早晨闹钟一响，女儿就开始起床，在她起床的时候，我先读了一遍<don't copy me>,然后又拿了一本简单的《who ate all the cookie dough》，这本书讲的是袋鼠妈妈做好的面团不见了，谁吃了呢，她问了狮子、河马、豹子、河马、猴子等，大家都说没吃，后来大家都指向袋鼠妈妈，妈妈很疑惑，原来是袋鼠宝宝干的啊。故事简洁，重复率高，女儿蹲马桶的时间我就讲完了。
今天早上女儿效率较高，半小时不到就出门了，出门前说今天要语文测试，我只带了五只笔，冲到楼上有削了五只，然后出发，7点13进校门。

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3月5号晚-6号早上
    今天上班的时候，收到了校信通，语文老师说最近默写情况不好，认为孩子在家没有好好复习。决定从明天起，早读时间改为统一默写，而且也不报着默写了，让孩子根据扩词顺序一个个自己默写出来。就我们家的情况看，还真是老师说的这样，语文就回家看一看完事。不知她怎么应对。
晚上学习的时候，女儿说道了默写的事情，看的出她很有压力，以前的扩词都是孩子们自己抄在书本上，每个字扩三到四个词，女儿基本凭着上课的内容蒙混过关。而从这周一开始，老师发了整本书的扩词，孩子周末已经粘贴在了没课生字的下面，现在的扩词就比较多了，有的有六七个，要默这么多，女儿有点不高兴。她虽然压力大，但在学习上并没有付出相应的努力，只是读了几遍，然后我抽背了一下，效果不好，有的字的扩词总要漏掉一两个，她好像也不着急。这不是件好事情，随她吧，自己面对老师，然后再调整自己也不错，到时候我在引导一下。
    今天有一项作业时洗袜子，并写出过程，女儿把我拉到卫生间，看着她洗。这也是她第一次洗袜子，也是玩耍，女儿把袜子套在水龙头上，然后放水。女儿一开始洗的时候，要把袜子反过来，说里面也要洗一洗，我告诉她只洗一面就够了。后来打肥皂的时候，女儿打了非常多的肥皂，很用力的在搓着，我说如果你是专职洗衣服的，打那么多肥皂，你会亏本的。后来冲洗晾干。
    作业做完后，我们玩了会羽毛球，我发现有两个球都被狗咬坏了，我和女儿说，咱们俩打球，最累就是这条狗，老是跑来跑去抢球，抢了就叼走，我们要在后面追上一阵才能把球要回来，然后它还乐此不疲。后来又玩了会老鹰捉小鸡，狗是老鹰，狗是不是会来一个停顿，然后反方向追击，看来这狗是很聪明啊。
    晚上洗脚的时候，讲了《Arthur and the School Pet》，说的是圣诞节要放假了，妹妹带回家一只麝鼠，这只麝鼠行动敏捷，一定要仔细照看。妹妹想教它一些新的把戏，可是亚瑟说麝鼠不是狗，学不会，但是妹妹还是教了。圣诞前夜，妹妹把麝鼠笼子放在圣诞树下，期待它也能收到圣诞礼物，亚瑟偷偷的给了麝鼠一块奶酪以防圣诞老人忘了。第二天，麝鼠不见了，大家找啊找，最后在圣诞树上找到了，它正在单脚站立吃奶酪了。妹妹说这是我教的。后来麝鼠又失踪了三次，分别在蛋糕盒子，亚瑟的靴子还有别的地方找到了。快要开学啦，妹妹想把麝鼠完好无损的送的学校，可睡前它又不见了，全家都没找到，后来妹妹只好去睡了，结果发现它正躺在自己的被窝里。后来带去学校，皆大欢喜。这本书难度有点，女儿依旧看了看图片，我帮她讲。她对stand on one paw不理解，我帮它说了说，后来想，应该拿我们家的狗给她演示一下。
    今天早上6点40闹钟叫的时候，女儿说还想睡一会，我说随便，只要记得7点40开始默写就行，然后我把小音箱打开，女儿6点55分起来下楼吃饭，到校时间是7点16.我告诉她，离默写还有二十分钟，这其间你可以把不熟的读读背背。
  

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发完这个帖子发现我升级成二年级了，纪念一下

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3月6号晚-7号早上
    今天白天和语文老师沟通了一下，说女儿昨天扩词只是读了读，估计今天默写会比较不好。老师说孩子们懒散惯了，但是以后他们会知道在我手里是不好混的。
    晚上回家，女儿说扩词得了60分，班级里有8个全对的。我后来看看了，默了四个生字的扩词，其中女儿落了四个词，一个10分。这些词相互之间没有关系，全背下来还是要下功夫的，女儿不愿意下功夫，她对这个成绩也能接受。明天还有四个字的默写，我问女儿要不要背一背，她说不用。
    今天还有一项单元测试签字，女儿得了94分，我看了下试卷，他们作文的分数越来越多了，这次是15分。女儿作文扣了3分，一个暖写错了，女儿把第一横比第二横写的长，扣了1分，还有一个看图片写词语我没看出来错，我说菠萝你没写错啊，女儿说，我看成兰花了，所以扣了两分。因为试卷是复印的，虽然我也看不出是什么，但与兰花差别也太大了吧。我对女儿说，下次带你去看兰花展。
    最近数学在学钟表的知识，但是口算还是在做余数，女儿最近口算没有错误是不正常的，最高纪录是72道题错了5道，做题没过脑子啊。她现在喜欢做整十整百的加减法，因为速度快，但也经常把200+30看成200+300之类的，看来粗心还是一如既往啊。
    今天我们和狗玩了个游戏，恐吓它，看它怕谁，爸爸一指笼子，说进去，狗就进窝了。女儿指着笼子，追着狗说进去，狗也进窝了。我指着笼子喊进去，狗理都不理我，看来我果然没有威严啊，估计对孩子也是这样，看来我该立的规矩还是的立呀。
    今天晚上读的绘本是《Bubble Gum, Bubble Gum》，讲的是路上有块大的泡泡糖，蛤蟆走过来黏住了，鼹鼠、鹅走过来黏住了。蜜蜂、乌鸦飞过来也黏住了，大家都挣不开，眼看来了一辆卡车，大家于是拼命的嚼呀嚼呀嚼口香糖，然后吹了一个大泡泡，大泡泡飘呀飘，把大家带到了空中，躲开了汽车。这时候，来了一个熊，大家东躲西藏，结果熊被泡泡糖粘住了，接着又来了一个母鸡，循环又开始了。这本书很讲究押韵，不认识的字很多，但是读起来朗朗上口，很好玩的。
    早上闹钟没开，六点五十才开始叫女儿，结果女儿到校7点28，我告诉她可以读读扩词，女儿就跑向学校了。

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3月7日-9日，周末
本周依旧是周五晚上完成作业，周六上午在家看了电影频道的一个动画电影《玛丽和马克思》，一下来自百度，影片讲述了一个发生在两位笔友之间的非常简单的故事。玛丽·丁克尔是一个居住在墨尔本市区的胖乎乎的有些抑郁和孤独的小姑娘；马克斯·霍尔维茨是一个居住在乱糟糟的纽约的肥胖的，患有亚斯伯格症（自闭症的一种）的44岁犹太人。两个人的通信跨越了两个大洲，持续了20年。这份笔友之间的友谊随着一封接着一封的书信，就这么保留了下来。影片把观众带入了一场关于友情、自我和对自我的剖析之旅，向人展示了两个人的精神世界、诉说了人类的本源。这个电影我看了觉得很压抑，女儿却觉得还不错。
周六下午英语课，上课之前带她去公园里玩了一个多小时，在公园里看到了别人这段的柳枝，还很新鲜，就即兴给女儿做了个柳笛，女儿咿咿呀呀的吹着，很开心，还把柳笛带到英语课上。下课后晚上住在宝贝家，听说他们周日上午在外面植树。周日下午带他们去公园参加图书馆举行的室外活动，跟外教接触了一下，然后孩子们就去沙滩玩了，五点钟到家。到家后女儿要看喜羊羊，后来我把图书馆借的书扔到她面前，女儿立刻开始看书，电视开着也不看了，饭后继续看，知道八点多，看的时间有点多。