二年级上学记

秋去春回

上次在幸福树看到女儿写的自己的36个优点，没有按顺序写，是从A4的中部写的，下面下不下了就从上面接着写，也开不出明显的分行，所以看得我头晕。从这一方面也可以看出女儿是一个没有规则的孩子，这也与我们太宽范的家庭教育氛围有关，这是需要改进的地方。
　　女儿的优点写的有刷碗这一项让我特别有感触，让孩子参与家务，自己的事情自己做是会让她自信，如果坚持下去，女儿会由此培养出她的自我管理能力。
　　还看到一个孩子写的优点是大义灭亲，我就忍不住多想了，这孩子是小说看多了吧

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今天在上学的路上，问女儿万圣节快到了，我们要参加一个万圣节的活动，服装和道具是我帮你买回来还是你和我一起去挑。女儿说要和我一起去，并且说我挑的她一定不喜欢。孩子渐渐的打了，我会慢慢的和她商量，让她自己安排，虽说她没有按她说的做，但也算是一个进步。慢慢来，会越来越好的。我还告诉她，下次有同学到咱们家来，我给你50元，你自己去超市买东西招待同学。女儿所好呀，但是我怎么去超市呢，要是咱小区门口的超市还差不多。我说如果去大的超市我就带你去，但我不参与购物。家门口的超市，你自己路上小心点就可以了，一年级的时候你也是自己去超市的。女儿很高兴自己有这种权利，这是当家做主的感觉啊。

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10月25日，晚上
女儿今天在学校完成了口算四遍和扩词课文背诵，今天比较讨巧，学的是识字，所以课文背诵没有难度。最近几天给女儿书包里放了三本神奇校车，今天她说看完了。
白天单位不忙，网上看了看别人的经验，从笨女那里学了一招；孩子数学以后再说读不懂题时，我要让她复述题目给我。因为我发现女儿有畏难心里，看到题目就觉得自己不会，有时题都没读完就叫我，没有自己思考的过程。写可以让她学着把数学题目里的关键字圈出来。
以前看论坛，觉得好收藏，结果收藏的东西越来越多，整理收藏夹后，以后要用的就找不到了，现在我改了，觉得有用的东西直接复制到WORD文档，让后带回家给老公看并交流讨论。其实带孩子是一种习惯，我正在努力的让老公也养成这个习惯。最近效果很好，今天当老公知道女儿下周末要参加一个去乡下挖红薯的活动时，居然或有空的话他也去，我真高兴。

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10月26日，
今天早上5点半起床，一家三口带上书，小音箱和行李去常州坐火车，常州到武汉约5小时，1点半左右到外婆家，稍微休整一下就坐411公交车去了湖北省博物馆，411公交是双层巴士，女儿第一次坐双层巴士，很兴奋，即使只有三站地也要到上层第一排坐着。到了博物馆本来想请讲解的，咨询了一下里面的工作人员，博物馆的讲解员要提前预约的，只能自己随便转转了。我们主要看了楚文化展厅，让女儿看了楚极盛时的地图，让后给她说我们家和上海以前都归楚，又带她看了冶炼的复原模型，其它的东西就由她自己看了，只是在她旁边告诉她这个在陕西省博物馆看到过类似的等等。后来又到了曾侯乙的展厅，看到了内棺、外棺及各种陪葬展示品。女儿后来对郧县人头骨化石展厅非常感兴趣，一定要去看，我们就一起去了，这个展厅以复制品为主。后来女儿就累了，刚好再过几分钟就闭馆了。我们就出来了，继续411回家。
晚上女儿累了，很快就去睡了，我和爸妈聊天，说道教育，老爸建议一定要让她学会自学，这个在二年级暑假就可以进行，具体方法是给她三年级的书，慢慢的让她达到自己能通过看书会做课后习题。不过这个只能慢慢引导。又跟老妈说了说家长里短。
在从火车站出站口到出租车停靠点的路上，看到了不少揽生意的人，我告诉女儿一个女孩子出门在外，要打车的话一定不能给着他们走，要跟着路牌指示或者咨询工作人员，安全最重要。又告诉她如果是一个人到人生地不熟的地方，能做公交尽量做公交，其次再选出租。如果有人作伴可以出租优先。

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10月27，周日
今天早饭吃了热干面，发现对于我来说，没有水或者汤吃下去有难度，实在是太干了。饭后和一家五口做411公交去黄鹤楼，黄鹤楼门票80，我们走走停停，在落梅轩看了场楚风演出，在黄鹤楼上看了看武汉长江大桥，有老有小，我们就做电瓶车下山。从景区出来时已经12点了，就近找了家快餐店吃饭，武汉的快餐很有意思，菜随便打，打完后称重，一块三一两，米饭随便吃。这一一个人一般10元左右就够了，经济实惠。吃完后打车回家。在家里休息一会后，我们三点左右往汉口火车站赶，在火车站买了点周黑鸭带回家。女儿在火车上睡着，被推着下了火车，到了汽车上接着睡。一直睡到第二天早上七点。
女儿好朋友兼同学的妈妈去武汉参加同学聚会，和我们同一辆车返程，不过是在隔壁车厢，中间还隔着一个餐车。女儿带了一会说，我去找阿姨，一会回来说找到了。我表扬了女儿，说她进步很大，暑假青岛回来时女儿的好朋友在隔壁车厢，那是她还不敢一个人去找人，现在胆子大多了。女儿听了表扬很高兴，那我就趁热打铁，一会以后让她送一些周黑鸭给阿姨吃，女儿很快就完成了任务。
早饭时，外婆做了杂粮粥，还买了热干面、包子、千层饼、油条等各种早点，可是女儿由于早上吃了一些零食，就只吃了一些千层饼，粥也只喝了一口。我后来告诉女儿，粥只给你盛了一点，即使你不喜欢，你也要吃完，我们要学会考虑并尊重别人的感受，不然外婆会认为她做的你不喜欢，外婆会不安的。

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　女儿的手工
　　女儿最近迷上了手工，原来是回家画画，现在是做本书或者什么，然后再里面画画，有点绘本的感觉。
　　第一次是上个礼拜，女儿拿出了一本自己做的书，使用彩色手工纸做的，封皮上写着天书，献宝是的让我看，我打开一看，里面没字，可不是天书吗。不过我表扬了她，毕竟想到做一东西并付出实施也是需要用心的。第二次女儿更加起劲了，这次用的是卡纸，做了一本绘本书《会外语的猫》，封面是一只猫，在猫的肚子里写了一个“汪”，我大笑。猫说狗话可不就是外语吗。女儿接着画，先画了几幅后，又在前面写上目录，一切都很良好，可惜后来吃饭时间到，饭后我在旁边看着她做，忍不住在她旁边指导，其实当时我也知道这样很不好，她的思路明显不如自己做时清晰。下次要离她远点，除非她要求我过去。

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　10月28日，周一
　　早上和女儿说了今天的时间安排，今天晚上要洗头和去上英语课，问她怎么安排作业，女儿说学校做，这次执行情况良好。我回家的时候她在看央视的西游记动画片。然后给我看她做的手工（用瓦楞纸做的书，上面用两个礼拜带的绳子做装饰）。西游记看了三集后，要做一个类似望远镜的东西送给一起上英语课的逗逗，镜筒很好做，女儿用瓦楞纸和双面胶粘了一个桶，圆面部分不好做，女儿一开始直接用剪刀剪，由于形状不规则，她就修改，结果越改越小，左后只能重做，这次我拿着双面胶往她面前一放，说这个怎么样，是不是圆形。要不你先把这个圆划在纸上，然后再剪纸。女儿比了比大小，她觉得双面胶里面的圆刚好，外面的太大了。我让她两个都剪下来，结果外面的是大，可是能用，里面的太小了。我告诉她你看着正好，可是画出来的圆要比双面胶内圈小，这个比较直观，女儿无异议。在做手工期间，我提醒她时间来不及了并建议回来再做，女儿不同意，要今天做完并拿过去。既然这是她的选择，那我就尊重她。东西做好后女儿很开心，结果用力过猛弄坏了，女儿立刻开哭，我说我知道你很伤心，不然下次再做一个给她吧，女儿同意了。我们立刻出发去上课，果然迟到，老师说你迟到了，女儿没说什么。
　　今天表扬了学习的时间管理能力，还告诉她书包整理最好在头一天晚上进行。

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10月29日，周二
　　今天发现女儿学习语文比较有意思，今天复习第三单元的生字，老师让把书上画出来的词每个写五遍，女儿让我直接提问，结果自然惨不忍睹，她后来自己看了一下书，我再提问，效果好上不少，接着在看一遍，基本没问题了。在复习肉这个字时，女儿说，这两个人好惨啦，只有一个人的一部分在狼嘴巴的外面，我一听，还真有意思，就表扬了她的想象力，接着问她那转怎么说，女儿说是一辆车围着专家转，专家能不晕吗。学习语文变成了一件很快乐的事，不知道数学什么时候也会变成这样。

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10月30日，周三
　　今天学校要大扫除，要求学生带板刷、小桶、洗衣粉和抹布。
　　昨天读口算时，女儿读了一遍，1分08秒，她不要再读，结果今天上课时没有在1分钟内完成，被扣了10个印章。结果今天读口算时明显速度加快，随之也就出现了错题。这个让她自己慢慢调整吧。

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10月31日，周四
　　昨天我去上课，到家时女儿已经睡了，问了老公一下学习情况，女儿说看到数学的除法就头疼，这可不是好现象，我担心她畏难。今天早上上学路上，问她，你知道问什么看到除法头疼吗，女儿说那是因为刚刚开始学还不熟练，我立刻放心了。这说明她有了正确的认识。去年这个时候，如果她碰到不会的，会先哭，然后说我是不是很笨之类的。
　　今天下班路上堵车，我到学校的时候她们已经放学了，校门口却不见女儿，我打电话给家里，爷爷说今天家里没人去接，我开始担心，正在问别的小朋友情况时女儿和老师一起出现了，老师说她在这个门没看到家长，就去另外一个校门了。老师把她领回来还和她说等不到也要在这里等。我们谢过老师，告诉女儿，你很灵活这是好事情，但是这样我找不到你会很担心，如果我们事先没有约定，你就在校门里门卫附近等，这里很安全。你如果去别的地方等我的话，最好能借个手机给我说一声。