Shirley的SWR学习记录

gsbqw

【Section K-4】

No.	Word	Section	Page	Sentences
441	any	K-4	60	You don't know any of my friends.
442	many	K-4	60	I have many friends.
443	only	K-4	60	You are my only child.
444	these	K-4	60	These books belong to me.
445	open	K-4	60	Please open the door.
446	city	K-4	60	Beijing is a large city.
447	bare	K-4	60	Her feet are bare. She doesn't wear socks or shoes.
448	high	K-4	60	There is a house with high a wall all around it.
449	coming	K-4	60	It will be cold this coming winter. /They all stood up and welcomed his coming.
450	shut	K-4	60	It's cold. Shut the windows, please. / Shut up!

gsbqw

451	ant	K-4	60	Ants live in large groups.
452	mouth	K-4	60	Open your mouth.
453	first	K-4	60	Who is the first? / First I drew a rabbit, then I drew a sheep.
454	weak	K-4	60	He is too weak to move or speak.
455	window	K-4	60	Open the window, please.
456	where	K-4	60	Where do you live?
457	grave	K-4	60	There are many graves under the hill.
458	light	K-4	60	A candle lights others and consumes itself. 蜡烛照亮别人，却毁灭了自己。
459	ease	K-4	60	She won the race with ease.
460	easy	K-4	60	Easy come, easy go.

gsbqw

【Section K-5】例句

461	single	K-5	62	He is single. / Write down every single word I say.
462	earth	K-5	62	The moon goes around the earth. / What on earth are you doing?
463	garden	K-5	62	There is a garden beside the swimming pool.
464	bear	K-5	62	I cannot bear to see a bear bear down upon a hare. 我实在不忍心看着大熊一步一步向野兔逼近。
465	cotton	K-5	62	They make cotton into fabric（布） to produce clothing.
466	rain	K-5	62	Come in out of the rain. / It's starting to rain.
467	fear	K-5	62	The boy's eyes were full of fear.
468	evil	K-5	62	Virtue will prevail against evil.美德定将战胜邪恶。You must use it for good, not evil.
469	mail	K-5	62	I want to send a mail to Grace.
470	night	K-5	62	He watches television every night . / They worked day and night.

gsbqw

471	king	K-5	62	Long long ago, there was a king and a queen in a kingdom.
472	queen	K-5	62	Long long ago, there was a king and a queen in a kingdom.
473	party	K-5	62	We threw a huge birthday party.
474	danger	K-5	62	They are now in danger/out of danger.
475	basket	K-5	62	Don't put all your eggs in one basket.
476	cloud	K-5	62	The sky was a perfect blue - not a cloud in sight.
477	thirst	K-5	62	Many of the animals had died of thirst. / The boy has a thirst for knowledge.
478	eye	K-5	62	I use my eyes to see.
479	wagon	K-5	62	A green wagon is pulled by four horses.
480	crime	K-5	62	Murder is a very serious crime.

gsbqw

【关于WISE GUIDE是用来干嘛的，以及听写例句的选择】
先说WISE GUIDE主要是用来干嘛的？
一样东西可以有很多种用途，牛刀可以杀鸡，摘花飞叶可以伤人立死；一部《论语》可以给蒙童启蒙，而半部《论语》就足以治天下了。
WISE GUIDE也可以有很多用处，学习Phonics（这个想不出更贴切的词来了），认识新单词，学习写句子，熟识名言警句，了解前缀后缀，拼读能力测试，练习草体字......
这么多用处，我们到底要哪一样？
回想一下，当初你选择SWR时是出于什么目的？没错，是想学习Phonics你才选择了SWR，记住这个目的，在学习SWR和使用WISE GUIDE的过程中，你可以少走一些弯路、少一些纠结、少一些彷徨。SWR是一座宝山，有能力的就多拿，能力暂时不足的，就拿你最想要的。
各位正在使用WISE GUIDE的家长们可以回想一下，你在使用过程中有没有以下这些纠结：不熟的单词要不要复习呀？新的单词有好几个意思，讲哪个不讲哪个呀？例句要不要都写下来呀？例句要不要都背下来呀？例句里有不认得或不熟的单词怎么办呀？例句里都用简单的、学过的词，还是适当地加一些新的单词（可以顺带多学几个词）？听写时遇到不明白的地方，是用中文给孩子讲解还是用英文讲解？WISE GUIDE里的所有练习都要做吗？孩子小，手指头掰不开，怎么做fingergram呀？孩子用什么字体听写呀，印刷体、意大利体还是草体？反义词里有不认识的词，怎么办？
以上这些，都是我曾经的纠结，可能还有更多，现在一时想不起来了。
如果你也有这些纠结，那么请你想一下，你是不是把学习新单词当成了首要目的？如果是，你肯定会有这些纠结。请注意，这里所说的“新单词”是指听力词汇范围以外的生词。
无可否认，WISE GUIDE可以用来学习新单词，但这不是它的主要用处。举个例子，WISE GUIDE里有get、take、make，翻翻词典，其中随便一个就有几十种解释，再加上搭配的短语，就更多了，一般的词典都无法穷举了（别说这三个，就是普普通通的spring、bear都有三、四种毫不相关的词义）。这么多解释，如果当作新单词，你准备讲哪一个？这么多的解释，哪个才是这三个词真正的意思？是“得到、拿、做”吗？翻翻原版书，这三个词真正当这三个意思用的地方有多少？更多的是和各种词的搭配使用，变幻出无穷的意思来。这能从WISE GUIDE学到吗？不能，这只能通过大量的阅读去学。
什么是WIESE GUIDE的最主要的用处？当然是学习Phonics。Phonics是把纸面上的词和脑中的听力词汇对应起来的过程，就这么简单。学习Phonics就是学习怎么把两者对应起来，70音图+28rules就是需要使用的工具。而WISE GUIDE就是通过2000个词的对应过程，学会并掌握这工具的过程。其它的都是浮云。莫为浮云遮望眼啊！
英语学习包括很多方面的内容，不能指望通过SWR把英语全搞定了，它只是个Phonics教学方法。
有时候，我不禁会想，给有些基础的孩子只讲这70音图+28rules，到底需要多长时间？两周够吗？
回到题目上来，使用WISE GUIDE听写，就是把孩子脑中的听力词汇呈现到纸上的过程，而使用例句，就是把要听写的这个词与脑中其它的词区别开来。因为英语中有很多homophonies（同音异义词，其实各类文字都有），为了让孩子知道现在听写的是哪个词，才加上例句的，否则连例句都可以不念。比如，right/write，cent/sent，know/no等，一定要加上例句，而afternoon、window、tonight等等，完全可以不加例句，孩子也能知道是哪个词。
知道了例句的作用，很容易就可以知道选择例句的原则了：越简单越好，能一下让孩子知道听写的是哪个词就行了。

sailing730

一直关注着你们的教学过程，我们刚刚开始，谢谢你们前面的妈妈们

sailing730

谢谢Shirley妈妈，我已下载了，以后默写单词就借用你家的例句了。

gsbqw

我的例句也并不完全符合我上个帖子中的标准---越简单越好，那些比较复杂的句子透漏了我心中的纠结---想在有限的句子中给她灌输尽可能多的内容，但都没有达到预期效果。所以现在听写的句子都力求简单。你可以再根据情况调整一下这些句子，把孩子日常接触的句子放进去，比如最近看的书或动画片里的句子，这样印象更深。

cecilywang

gsbqw 发表于 2013-7-4 16:31
我的例句也并不完全符合我上个帖子中的标准---越简单越好，那些比较复杂的句子透漏了我心中的纠结---想在 ...

我今天第一次听写，发现里面的例句有些是偏难的，我们老大有个别的也不理解。别说他了，有几个单词我也二乎着呢，哈哈。。你这个方法好。你们两口子真是用心啊，而且两个人都能来，二对一。我们家一对二，压力老大了

sailing730

我又细读了一遍你家的学习过程，感慨万分，这SWR的书也算看了两遍，但是还是有太多太多需要细细理解、深刻体会。我们选SWR初衷比较简单，就是要加强phonics的学习，弥补其他phonics教材的不足，所以心态比较轻松，因为绝对不会用这个教材去记单词学单词或其他深奥的东西，因为这个书知识量很大，但是有个很致命的缺点是太枯燥，对小孩来说那绝对是天书，大人看着也乏味难看。你家的例句很有借鉴意义，我的原则也是例句越简单越好。如果方便的话，能把例句文件发给我一份吗？copy的话，格式全乱了。