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楼主: 婧珂妈
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[学习成长记录] 养成好习惯,改正坏习惯(01年4月 女孩)

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171#
发表于 2013-8-12 20:58:24 | 只看该作者
又爬一次婧珂妈的楼,收获颇丰。

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你家的孩子是我们学习的榜样,以后还要向你多多请教经验。  详情 回复 发表于 2013-8-12 23:33
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172#
发表于 2013-8-12 21:57:47 | 只看该作者
婧珂妈,我也想要个物理实验箱的链接。

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链接已经发给你了。  详情 回复 发表于 2013-8-12 23:29
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173#
发表于 2013-8-14 10:46:46 | 只看该作者
婧珂妈 发表于 2013-7-14 09:01
今天言归正传,来记录孩子的学习和生活情况,先附上我们的假期计划,Sweety在回家的第二天就开始按照计划来 ...

很紧张,很充实。
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174#
发表于 2013-8-14 11:41:22 | 只看该作者

婧珂妈, 想和你请教。

1. 初中的数学, 如果孩子有自学能力(学而思网校), 家长也有时间督促, 不参加课外班是否行得通
2. 初中的语文, 到底该怎么学。 光预习(阅读,字词,课后)就这样按部就班就行吗? 看你的观念和1122爸爸的帖子里一样, 都认为需要做阅读理解题目, 请问有何好推荐? 具体又应该如何做?
3. 其他功课,应该如何开展预习?

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175#
 楼主| 发表于 2013-8-14 22:30:37 | 只看该作者
本帖最后由 婧珂妈 于 2013-8-15 00:27 编辑
小雨皮皮 发表于 2013-8-14 11:41
婧珂妈, 想和你请教。

1. 初中的数学, 如果孩子有自学能力(学而思网校), 家长也有时间督促, 不 ...


皮皮妈,你好,咱们一起探讨下孩子的学习。关于你提的几个问题,我的个人看法是这样的:
1.初中数学,孩子如果有足够的自学能力,而家里又有一位家长比较懂,能指导孩子的学习,并能紧密结合教纲,我觉得是没必要外出学的。如果家长根本无法辅导,那就找一位水平高的老师,但孩子自主学习仍然是前提,这样带着问题去上课,才能做到有的放矢。
2.关于初中的语文,预习课本,我感觉就是精读,学会分析,但语文学习离不开大量阅读,这个是根本,阅读我们目前也没做题,都是口头回答问题,主要是为了节约一点时间,到一定时候再要孩子做做题。阅读和写作应该是语文上最应该抓的吧,也是今后让孩子一生受益的。
3.初中的其他功课我们没预习,最近开始看一些物理、化学的科普书籍,提高兴趣,再切入课本,通过实验来感受现象,这是个基本思路。
以上说的这些都只是我个人的看法,希望你多多指正,使我们少走弯路。

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我很赞同你的观点  详情 回复 发表于 2013-8-31 09:58
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176#
发表于 2013-8-15 08:51:30 | 只看该作者
孩子自主学习仍然是前提,我记住这点。

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177#
 楼主| 发表于 2013-8-15 22:43:47 | 只看该作者
在Happy-99的楼中看到一篇他们物理老师发的如何学好物理的文章,收藏下来:

要想学好物理,应当能够做到不仅是能把物理学好,其它课程如数学、化学、语文、历史等都能够学好,也就是说学什么,就能学好什么。实际上在学校里,我们见到的学习好的学生哪科都学得好,学习差的学生哪科都学得差,基本如此,除了概率很小的先天因素外,这里确实存在一个学习方法的问题。

1. 日常学习过程:预习--听课--复习--作业--改错

2.理科的学习模式:
    听例题--做习题--看例题--听评讲--做测试--看错题
      少量 -- 适量 -- 大量 -- 改错 -- 检验 --巩固

3. 预习是保证上课效率的关键,但现在每天的作业确实不少,要想让学生在作业完成后预习明天的内容谈何容易,所以我建议--预习的工作放到寒假、暑假去做!(如果时间允许就放到周末)预习时要把下学期的全部看完,预习最重要的是仔细看教材,完成教材上的习题,并且把不懂的、有疑问的做好符号,开学后教师讲完新课后及时解决,之后如果还有时间还有精力可以看参考书,但一定要把有问题的地方做好符号留待开学后解决!

4. 物理的学习其实是四个字“理解万岁”!上课的的候我允许学生可以不记笔记,目的是希望学生能把主要精力放在思考上、理解上,紧跟老师的思路走,一堂课40分钟,老师课前花了2倍、3倍甚至更多倍于40分钟的时间来准备,如果能把课堂把握住了,知识掌握、能力提升自然不成问题。但是学生对知识的遗忘很大,所以笔记又非常重要--我建议学生将功赎罪铁课件拷贝回去,整理、打印成笔记或者下课直接到我办公室来把笔记补充完整,这样才是真正的理科的学习!(一定要努力改正一上课只顾埋头记笔记不认真听讲的学习方式,学习不能只把知识记在本子上,更重要的是要装在脑袋里!)

5. 每天晚自习是学生“消化吸收”的时间段,所以合理安排晚自习就显得尤为重要!我建议--每天作业之前先用3-5分钟复习当天所学,可以看教材、看笔记、整理笔记,之后再独立完成作业,尽量不再翻书和笔记,这样在理解后的练习效果最好!(我允许学生上课不记笔记,但每天作业之前的时间就应该把笔记补充、完善,其实这个过程也是一次加强记忆的学习过程,相信大家都懂“磨刀不误砍柴工”的道理。)

6. 我对学生作业的要求是“自批自改”!这样做目的有二,一是培养学生的自主学习能力,学生在高中、在大学自己看参考书学习的机会比初中多得多,家长们在工作中遇到需要自主学习的情况也不会少,很明显,这个能力是终生受益的,那现在不开始培养这种能力还等到什么时候呢?二是学生通过自己批改自己的作业能清楚的知道哪些题不会、哪些知识点还不懂、哪些题的解答方法有问题,如果还能自己改正纠正脑中的错误印象,那学习的效果就相当好了!当然,如果还有疑问就应该及时部了。(部分学生喜欢问当天的作业题,这个习惯不好!当天的作业需要认真思考,深思熟虑,之后听评讲才有“葇塞顿开”的感觉,而且问当天的作业题会使得作业效率相当低!如果学生遇到当天作业中有很多题不会时,说明当天的学习内容有很多没掌握,应该先把作业放一边,好好的复习当天的内容或者向老师请教课堂上还不懂的地方,如果实在没时间完成作业也不甚了了紧,我不会责怪,比不懂又不问,为了应付埋头做一堆错题效果好!)

7. 独立做题--“顿悟”--要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少也不能是题海战术,要有一定的质量,就是说要有一定的梯度(即是说要在重基础的前提下提升能力)。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。最忌讳一遇到问题就问同学就讨论,这样就算三个人把答案讨论出来也是每个人贡献了三分之一而已,自己的收获相当有限!只有深思熟虑过后再听评讲才有“葇塞顿开”的感觉!(讨论本身是很好的学习方法,但应该是在每个人深思熟虑之后进行,这样在讨论过程中能学到别的同学的好的方法、思路,也能看清自己思考过程中的错误所在。)

8. “试后100分”--听评讲胜过上新课!学生某次考试没考好很正常,但关键的是听评讲的时候要倍加认真,纠正脑中的错误印象,把不懂的弄懂才重要。但是有一个问题,如何检验学生听懂没有,我的做法是--在评讲的时候尽量不写黑板或者少写黑板或者写得简单一点,目的是希望学生在改错的时候自己再独立的做一遍,而不是我在黑板上写详细的过程,学生在下面抄,抄完了就觉得自己懂了!经常有家长说自己的小孩儿上课都听得懂,一到考试就考不好,那问题就出在改错这些地方、这些课后的功夫做到家没有!

9. 必须利用周末的时间,把本周所学的知识全部温习一遍,包括看教材、看笔记、背基本知识基本概念、编写错题集。有相当多的优秀学生都有一个“精美”的改错本,说它精美不是指它外观有好漂亮,价格有好贵,反而是有点脏甚至有点破败,因为它的使用频率太高了:每天的错题、有价值的好题、一些难题、一些学习心得都记录在上,每天、每周、每次考前都拿出来仔细看,每一次看都把新的想法、新的收获又写在上面,所以到最后这个改错本又厚又脏又烂,但是最后毕业的时候什么东西都不想要了都舍不得丢这个改错本,它成为了自己最珍贵的东西,最“精美”的东西!由于每天的作业量大学习任务重,我建议学生从本周起在周末完成发昏本这个工作,要求每人准备一个硬壳的笔记本作为改错本,以后每周完成一周的错误订正工作,可以不抄题,直接把题剪下来贴在改错本上,下面写详细的更正过程,之后用红笔批注自己的反思、心得、总结的解题要点之类的。


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赞同,课题专心听讲,复习明白之后再做题  详情 回复 发表于 2013-8-24 19:21
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178#
发表于 2013-8-15 23:03:20 | 只看该作者
婧珂妈 发表于 2013-8-14 22:30
皮皮妈,你好,咱们一起探讨下孩子的学习。关于你提的几个问题,我的个人看法是这样的:
1.初中数学, ...

非常感谢您如此详细地解答我的疑问。

您说的自学是根本,非常受益。皮皮上惯了补习班,我真怕她形成依赖,而失去自学的能力。

语文阅读,以后还要向您讨教如何在初中繁多的功课中开展课外阅读。再次谢谢。
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179#
 楼主| 发表于 2013-8-16 11:19:01 | 只看该作者
本帖最后由 婧珂妈 于 2013-8-16 11:21 编辑

我这人是属于懒妈妈类型的,不喜欢码字,喜欢几句话打发了事,所以孩子的假期生活八月份记录得也不多,每天就在坛子里看其他爸爸妈妈的帖子,并以此为乐,等到八月末一次性的做个总结吧。从昨天开始,Sweety开始以每天一章的速度写《where the red fern grows》这本看过的书的读书笔记,孩子的英文写这块一直是大问题,以这本书作为开头,加强写的能力。

WHERE THE RED FERN GROWS
Chapter 1
   This is how the stories begin, the main character is a man. (Writer)
   The story began on a beautiful spring day, The writer was walking along the street. When he heard the dog fighting.  Then the writer saw a redbone hound. And he saved it. It has wakened the writer’s boy hood memories, so he falls in to a deep think.  
   I love to read the end:“As I caressed the smooth surfaces, my mind drifted back through the years , back to my boy hood day . How wonderful the memories were. Piece by piece the story unfolded ”.
   How beautiful it was, to remember the boyhood days. A boy with dogs has an adventure. He has a kind heart and a love to the dog.
   I can see the memories flying across the field, the river, in to a redbone hound’s heart.


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赞一个。条理清晰。  详情 回复 发表于 2013-8-24 19:24
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180#
发表于 2013-8-17 17:18:37 | 只看该作者
婧珂妈 发表于 2013-8-16 11:19
我这人是属于懒妈妈类型的,不喜欢码字,喜欢几句话打发了事,所以孩子的假期生活八月份记录得也不多,每天 ...

虽然我看不懂,但是小妞肯定写得很好啊!

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呵呵,只要能写我就很高兴了,要求不高。  详情 回复 发表于 2013-8-17 21:05

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惊蛰gothic + 2 赞一个!好希望骐什么时候也肯写读书笔记

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