卡尔．威特到底是成功还是失败的例子

lisa_du

同意13楼和14楼的说法。
卡尔.威特教育既然能流传200多年的时间，说明还是有值得我们学习的地方。
任何事情都不会那么完美，只要我们从中能学到点什么就足已。。。

jmfx66

？？？？？？？？？？？？？？
教育的目的是什么？？？

donghg888

问题的关键是每个人对成功的理解和定义的不同,对我们教育的目的的理解不同,近来我看了很多的帖子,我也愈来愈困惑,我要把孩子教育成什么样的人,我们大家要把孩子教育成什么样?再说到底什么又是教育呢?我只是一个没有多少高深学问的和大多数家长一样的普通家长,各位专家能告诉我们什么是教育吗?我们教育的目的何在???????????

自由豪情

我以为，各人都有自己的认识。认为此书好的就去实践，不好的就去找其他的学习。
就是陈水扁站在马路上大喊：我是好人！！！！肯定也有十之一二的人相信的！！个人认识不同嘛！

我喜欢卡尔维特的书，我跟同事说了我相信早期教育，可是同事不认可，我就无语了。人家不信干嘛非要让人家信呢？自己去实践就行了。好运会眷顾那些默默选择真理的人的。

babyby

我是新来的. 卡的书略读一二. 我的教育观点是，　让孩子健康幸福。谁知道目前比较超前的孩子以后会如何呢？以后长大以后环境都要变的，如何变，有时候不是自己说了算啦。

汲各家之长。。。。我们作家长的尽力就是了

xiangfr

我也很赞同，目的很简单让孩子有生存的能力，然后因材施教，对社会和人类的贡献大小就是有很多因素了。

樱桃萝卜

闺蜜很着急，儿子2岁了还不会讲话，只是很偶然地叫爸爸，她唯一心慰的是俗语曰：“贵人开口迟”。其实原因很简单，他们两口子跟孩子共处对话交流得太少了。

　　老威特的语言教育法，有一点值得我们注意，那就是他从不教孩子说半截话、方言和土 话。他认为教孩子"手手果果"那一类的话毫无意义。孩子到了两岁左右，如果父母能 缓慢而清晰地向孩子说某个词，一般来说，孩子都可以学会正确的发音。当然，像"手手" "果果"这样的词发音容易些。但是本来一教就可以学会的东西，却故意不教，岂不是很愚 蠢的吗？
　　因此，老威特从来不教不标准的话。他清晰地把每一个音发给儿子听，耐心地教他标准 德语。如果儿子发音准确，老威特就摸着他的头表扬说："很好，说得对。"当威特发音不 标准时，老威特就对妻子说："你瞧，你儿子不会说了……"于是妻子就回答说："不会吧 ，我儿子连那样的话都不会说吗？"这样一来，小威特就被激起了拼命学习的劲头。结果， 他还在父母怀里的时候就口齿清晰，在很小的时候就能说一口标准的德语了。
　　老威特不让他停留在孩子式的表达方式上，而是教他逐步了解和使用复杂的词语，并且力求准确生动，绝不使用暧昧的词语。他的信条是，要想有清醒的头脑，就必须掌握清楚明 了的词汇。他认为要做到这一点，自己和妻子应该以身作则，力求发音标准，用词规范。
　　老威特不仅这样要求妻子，对女仆和男仆也是如此，他严禁仆人说方言。因为他 觉得让威特学会方言是浪费时间。他只允许威特记标准的德语。因为只要记住标准读 法，就可以让他毫不费力气地读懂书上写的东西。
　　老威特的做法应该引起许多年轻父母的深思，由于忙于工作，很多父母只好把自己的孩子交 给一些文化素质偏低的保姆和长辈来看管，孩子整天生活在方言和土话中，学到的是一些残 缺不全的只言片语，从早期教育的角度来看，这样的孩子一开始就失败了。

johnli08

感觉楼主像个目空一切的井底之蛙。

jingying－0718

怎么现在老是能有一些高人能从一些让人匪夷所思的角度看问题呢，高人，高人，

zhoudou

每个人看问题的角度不同，一分为二的看，卡尔威特的教育这本书还是有些理念可以学习的。