Bambi's Bilingual World （棒棒2008.12）

emerald2008

节后第一周 （3.2-3.8）

本周读了几本树屋，几本Let's Read and Find out Science， 学了一点拼音。周五收到四五快读，第一册前几课都能自己读，后几课还有一些生词。买了奥数举一反三和精讲，二年级的题应该还做不了，还是不慌不忙从一年级一步一步来。
昨天书读到一半被我狠狠收拾了一顿，主要是脾气非常大，在加上态度奇差，连他爸爸都看不过去。但同时自己也在反思，自己需不需要一个唯唯诺诺，屈服顺从的小孩？怎么样才能养成自我的约束力，而不用需要靠外界的压力呢？

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(3.9-3.15)

本周开始读Ready Freddy，树屋在涉及背景知识的段落会有较多生词，而我以为这个系列应该轻松点，没想到棒棒读了一本，觉得Freddy太厚（其实就多十来页而已），坚决要换回树屋。那么就读树屋吧，可是一比较，他自己也觉得Freddy轻松点，于是又再拿起来读了。

以前碰到生词（或者是未转化为视觉词汇的单词），我都刻意要求他去拼，对于难得单词会拼得很辛苦，而且太注重拼读，孩子碰到不符合规则的特例词会更困惑。现在我才意识到，拼读只是手段，并不是目的。只要他能读对单词，管他是靠拼读还是靠图像记忆呢。

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(3.16-3.22) 2015第13周，新学期第三周

忙着和中文识字做斗争，这周英文基本没要求他读书，他睡前偶尔自己翻几页神奇树屋，可卧室里灯光昏暗吗，又不能多看。周五给他一本Freddy，朗读了二十多页。音频故事倒反复听着，非常喜欢，经常听得哈哈大笑，或者毛骨悚然。以前太忽视了音频的输入，现在觉得音频真乃对父母的一大解放，不然正本章节书叫我读给他听，岂不累死人。不过0-3岁阶段，我觉得还是亲子共读比裸听好，因为孩子可以一边听一边看画面。

国内的分级读物就一个“烂”字，编得不科学。宝宝自己读第一册拿出来仍然有生字，还好拼音能看大致读了，生字就给标个注音。四五快读倒是循序渐进，只可惜是识字教材，没有出配套的绘本小故事。第二册过了一遍，有好多抽象的词汇记不住，比如“就”、 "还"、 “着”。不知道是暂时先给他注音读着呢，还是让他抄写、做字卡记忆？

现在挺后悔没有早点给他学汉字，都是给砖家的理论给耽误的，识字早阅读也早，没啥不好的。早点起步，现在就不慌不慢，还可以腾出时间搞点英文数学。国内数学教得那么死板，必须赶在老师灌之前让他自己琢磨点道理。

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越来越懒惰啦，帖子也懒得更新了。四五月份因为汉字和其他杂事，英语自主阅读基本就搁下来了。接下来几个月，还是重新回归英语吧。汉字和中文阅读，暂时不管了，何必要抢小学老师的任务呢， 有时间还不如多看几集法语碟。几种法语碟片，都是看了一点就放弃，这一次要坚持把muzzy看完。暑假前如果法语不能入门，以后到了小学肯定是没机会再尝试了。

记录：周一看 muzzy 1,2集
         周三看 muzzy 3,4集

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2015.11.11 周三
这几天买了不少书，收到了美绘版本的《哈利波特与魔法师》，想着差不多可以试试了，就先给棒棒看来半集的电影。一开始他还不愿意看，要换巧克力工厂看，看了之后也入迷。

2015.11.12 周四
放学回来又央求我给看一会儿哈利波特。问他哈利波特和巧克力工厂哪个更好看，他说一样好看。但是不敢一个人单独看，看到一半拉我陪他。睡觉前朗读了两页哈利波特。

2015.11.13 周五
放学了带棒棒去补牙齿，回家已经4点半了。本来想催他赶紧做作业，他一进书房就一个人玩起大富翁棋了，于是就打开音频让他听着驯龙记放松一会儿。吃过晚饭，一个人去街对面的乐高中心上课，下来课又一个人快快地跑回来。放了热水泡澡，上了学时间紧张，一周也就只能泡一两次。泡完澡，吃了芒果西米露，读了一个拼音故事(消防员山姆），做了两页数学，读了三页哈利波特，已经哈欠连天了。

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暑假第一周，开启勤学模式。每天学习新概念1-2篇，法语RAZ读4-5本小书，科学阅读40页，背诵古诗3-5首，以及拼音书阅读。时间效率太差，每次总是找不到做数学题的当儿。

新叶

棒棒妈妈一直在坚持记录，佩服一个。
法语的资源是网上买的吗？我也想让孩子开始第二外语，不知道跟着罗塞塔开始还是跟着视频开始的？

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好久没有来更新了。上了二年级，更加忙碌。因为写字慢，每天做完语文作业，基本没有时间搞数学了，更不用说英语。唯一的时间是洗漱和上下学的路上听听音频。一年级一直在听《神奇校车》的动画音频，中间因为出国，天天缠着看youtube上的Stampy Longneck的游戏视频，不愿意听故事，最近才重新继续听，一开始听The Story of the World, 但只愿意听和二战有关的部分，接下来把罗达尔的15本书听完，最近听了《多伦的秘密》和《A to Z神秘事件》，非常喜欢，就把另一个播放器里的《波西.杰克逊》给搁下来了。五六岁的时候，总喜欢反复听相同的故事，坚决不给换，而现在呢，故事听顶多听两次就不愿意再听了，不过这样也好，下载的有声书才消化了1/6，不知道要听到何年何夕。

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2016.12.11
带了棒棒四年的李阿姨一大早提了一大袋苹果过来；她因为要带孙子，已经不再在我们家做事了，但还惦记着棒棒的生日。周二过生日的时候，棒棒还说：“以前我过生日的时候，阿姨都送我礼物的！” 没想到她大老远还专门跑过来看他。

昨天读了几本RAZ I 级的小书。去年年初因为舍不得，没有团这套书，等到截图的时候后悔却也来不及。这一错过就等了近两年，白白浪费了大班时期的最佳读书时间。现在上了学，只能针眼缝里挤时间读了。晚上做完书写作业，已经九点半了，又练了几行字，把新买的0.125%的阿托品滴上去散瞳，所以今天白天就不能看读书写字了。这会儿正坐在地毯上，一面听波西一面搭乐高呢。中午吃个饭再去滑冰，又是忙碌的一天。

emerald2008

2016.12.17  周六 晴

昨天又有小朋友过生日，既然晚上不能做作业，就索性滴了0.125%的阿托品， 结果今天上午去公园玩，带着帽子墨镜，拍照的表情都是皱着眉头的。下午背书，说看字还有点模糊，到了晚上，瞳孔仍然是放大的状态。吃了晚饭总算好一点，背了《日有所诵》第十三单元，做了两页数学卷，稍加休息又继续练字。日记和思维导图没有完成，只能留着明天晚上了做了，还是先把书法作业赶出来；因为上次书法课没有完成布置的作业，老师说下次再这样就要罚加量了。明天一早又要去学校排练，中午去滑冰，晚上回家等着他的又是一堆作业，做作业速度这么慢，根本就没有看书的时间。

上周不想听波西, 要听AtoZ，这周又反过来，听完了波西第一部，急急地催我给故事机装第二部新故事。胆子又小，听了故事越发不敢一个人睡觉，也是个麻烦。
今天把听过的章节书音频整理下，算算也已经将近有200来本，不过要到1000本的量，还是差太多了。