Bambi's Bilingual World （棒棒2008.12）

emerald2008

9月15日 周一 阴有小雨
中午接回，先下了三盘吃子，说是三次都胜。看了半集《降世神通》，然后去冰场滑冰。上课前练习不认真，勉勉强强滑了几圈，做了几个正反前压步。上课后老师也反映他态度不认真，也许还是给他换个严厉的老师比较好。晚上回家又练了一盘吃子，说把对方包羊头，吃了5颗子，很高兴。晚饭后上网课，网络不太好，断了好几次。棒棒一上课就要打开网页找图片发老师，说他也没有用，以后索性让他课前一并找好，预先发给老师。

9月16日周二 阴转多云
中午接回，和同学在户外玩了半天，又邀请同学来家里玩。等同学走的时候，做了六盘吃子训练，皆输。四点去值日，又在篮球场玩了半天。
英语他现在已经半脱盲了，可以自己读简单分级读物，只要循序渐进按级别读下来，倒不会碰到很难的问题。接下来就要开始汉语脱盲了。他目前认识的字比较有限，大约只有二三十个。但汉语识字起步比英语难，因为没有系统的教材和分级读物，也不知道从哪些字开始教。宁宁妈妈告诉我，识字量达到五百个之后，就很容易像滚雪球一样积累新鲜词汇量，但关键是0-500个基础字，不知道从何下手啊。我就自己琢磨着，先从字形简单相近的几个词开始，如果每天认一二十个，应该很快就能读书，但估计进程不会这么理想。今天正式开始学习汉字；今天认的字：十，土，士兵，千，木，口，日，目，白，百，田，雷，八，入，人，夫，风，月。

9月17日 周三  
中午回家，本来是打算读点书的，看我忙着做事，没来得及管，棒棒在平板上看了蛮久的《猫和老鼠》。下午上了一节乐高体验课， 棒棒本来在少年宫学了三期，我一看和这边六周岁的课有不少重合的，本来以为对他来说应该很简单才是，没想到下课了就他一个人没搭完，他有点着急。老师说再试试，如果不行，就让他从五周岁半的课程开始。回家吃好饭洗了碗，又要上网课了。他照例又是打开网页找图，和Lauren聊了很久的飞机坦克火车冰淇淋西瓜之类的老生常谈，到快结束时候才想起要聊课本，但时间已经不够了。我警告他，下一次网课不许再用键盘了。课后勉强又认了二十个汉字，赶紧去睡觉，也已经十点半。


9月18日 周四 小雨
白天我开会，晚上监考。下午正好爷爷奶奶过来，爷爷去接棒棒了。我九点钟回来，他们还在聊天。又玩了一会儿才洗洗睡，已经比较晚了。

9月19日 周五
晚上睡得迟，早上又起不来，起来了又磨磨蹭蹭不肯洗脸刷牙吃饭，又挨骂了；其实归根到底是我自己不好，应该让他早睡，如果早睡早起，即使磨蹭点问题就没这么大了。中午去练习滑冰，各种扯皮不说，让他好好练习，竟然梗着脖子，翘着嘴巴，左一声哼，右一句不，劝得我实在火大，揍了他两下，告诉他如果不想练，出门直接退学费，以后中午都不会去接他来冰场，就呆在幼儿园睡觉（他不喜欢在幼儿园睡午觉）。他气呼呼地冲出去，嘴里喊着：“坏妈妈，我不喜欢你！” 我不管他，自己练了几分钟，有点累了就打算走，没想到一出来他就主动过来和我说我，那么大的火气竟然几分消，大概小孩喜怒哀乐写在脸上，一生气大喊大叫，所以没有藏什么气。晚上回家洗澡，他在门口喊要给我一个“surprise”，我一开发现地上竟然有一盆洗好的水果，上面还盖着一张纸条，写着：“I Luv mum.”  让我一下子疑惑，今天到底是谁做错了？不过朋友提醒我，要担心小孩子是否是为了讨好家长才这么做。晚上读了几本丽声拼读，又是到11点多才睡下。

9月20日 周六 晴
一早起来收拾家，因为已经乱糟糟得不象话了；上一周体力不支，今天突然觉得有力气了。一直在收拾着，儿子起来也就给他准备点吃的，其他就顾不上了，他自己拿出平板来看动画片。本来还想中午带他去白塔岭公园玩玩小火车，一转眼就三四点了，只好作罢。傍晚赶紧在楼下吃了点火锅，送他去上围棋课。这两天忙的，忘记练棋了，所以这课收效甚微。下了课，他照例要在玩具区玩很久，好不容易回到家，看见一个小朋友在骑自行车，也吵着要骑。我心想白天在家里关了一天，的确有点可怜，于是就让他一起跟着玩了一回儿。下午收到了牛津阅读树3-9，回到家后读了6本。等到洗漱好睡下，发现已经12点多了。

9月21日 周日
上午睡到10点多才起来，看到小姚阿姨过来，非常高兴，俩人坐一起看动画片。中午我们仨一起去超市买食物做饭，吃完中饭已经两点。四点半出发去冰场，因为周日晚上加了一节卡其教练的大班课，要早点去交学费。9月份冰场每个周末都有额外的冰上活动，上周的活动是冰上滚气球，这周的活动是冰上自行车。棒棒很高兴地冲进去，骑了一说转方向太困难了，不要玩了。我鼓励他再骑一圈，他勉强答应。冰上自行车大概不是很好玩，一开始只有他一个人在玩，随后又来了两三个小朋友，有了同伴，他兴致又上来了，不肯出去了。六点半开始大班课，五个小朋友，一个是比较要好的小伙伴苗苗，两个不认识的小男孩，还有一个洋妞。跟小课比较起来，棒棒还算滑得认真的，但他运动基因差了点，平时又不好好练习，所以动作最生硬，也最不标准，跟在其他几个小朋友后面后点吃力。下课后教练奖励每人一根棒棒糖，他高兴得不得了。暑假让他试上了几节卡其教练的课，他说不喜欢上，因为教练太严肃，所以又改回原先的教练上课。但是原先的老师太温和，镇不他，跟着他学了好几期课也没什么效果，于是趁着机会问他喜不喜欢卡其教练的课，他一边吃棒棒糖一边直点头，于是赶紧去把所有的课都换到卡其教练这来上。今天在冰场还很巧地遇上阳阳，俩人在冰上嬉闹，害阳阳摔了好几跤。下了课，急着赶回家，没有时间和他们一起吃饭，回家给他买了一个三明治，一边看《降世神通》一边吃三明治。看完第十集，他才吃了一半。磨磨蹭蹭又打着哈欠读了四本牛津树3，这才睡下。牛津树的趣味性的确比体验要好，体验读完从来没有要求再读的，今天居然把昨天读的《Bug Hunt》又读了一次。

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秋学期第四周（9月22日-9月28日）

本周听我读了些科学绘本（let's read and find out sicence）和一些中文绘本；，中文小王子读了一半，内容有点不太适龄；窗边小豆豆读了前几章，非常喜欢，大概因为他自己就像豆豆一样调皮所以产生了共鸣。牛津树3读得不多，上了两次Lauren的网课，聊得还蛮起劲。
运动方面，周三练习了滑冰，周五上了一次小课、周日上了一次大课，教练说他上课太调皮，又爱说话。估计明年上了小学，成天关在教室里他更要吵翻天了。
周日带他去公园玩了一趟，心怡小姐姐来借宿，俩人一直到11点多才睡着。

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秋学期第五周（9月29日-10月5日）
周一
下午和心怡一起去滑冰，有姐姐监督，棒棒练习得倒蛮认真，蹬冰、前后C、前压步都做了。回来后上乐高课，棒棒一定要姐姐陪着，结果上课的时候什么都靠姐姐对手，自己一旁玩去了。晚饭后俩人继续玩，干脆脆连网课也不上。白天姐姐给棒棒度了一本中文绘本，晚上就没时间看书了。

周二
上班日，脑子不好使了，模模糊糊想不起做过些什么，回家已经六点，估计什么也没做。

周三
国庆日，爸爸一早独自赶回老家。娘儿俩到挺迟才起来，吃了饭，下围棋（棒棒打开平台发现自己升了一K，不过还是很低级），读书、看动画片，傍晚出去取火车票，顺便在淘气堡免费玩了一场。

周四
早上起来洗衣服、取快递，还没完全拾掇好就得坐车去火车站了。这次特意买了双人座位，方便孩子活动。一路上，画画、读书、游戏循环着来，因为以游戏为奖励，棒棒书读得很积极，读了十本牛津树。到外婆家后还主动读给舅舅听，读完了居然伸手要Pad遭拒，不悦：火车上读完书都可以玩Pad现在为什么不可以？！” 看来奖励法也不是好办法。舅舅说他现在语音比小时候差，我要注意了。

周五
上午在家读了几本书，下午去公园玩。搬了小凳子说去画画，结果什么也没画。

周六
一群小伙伴在楠溪江游山玩水，写生、烧烤，不亦乐乎。棒棒画的林坑古桥虽然潦草，还像模像样，不知道是不是偷偷模仿哥哥的画。

周日
棒棒说今天是周末，以前周末都是早中晚各让他玩5分钟的！这本是很久前的规矩，在他第二次摔碎屏幕的时候就废除了，他居然还一直惦记着。那也行，每读5本，读完玩5分钟，如果再跟妈妈跟读一遍，再获5分钟。本来想借此正正他的语音，没想到他就是那一口南方音，改不了。 尤其是读kipper这个词，最后的那个元音发得松懈的不得了，看来我得好好研究研究中国口音及其对策。

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秋学期第五周（10月6日-10月12日)
国庆后又是飞快的一周，啃了几本牛津树4和5。读4还算顺利，读5会时不时碰到一些读不出来的词，提示他呢又生气。真是无奈可何了。周日带他去上了小模特课，半年不见，Nina老师看到我们很意外，下课了告诉我棒棒现在比以前配合多了。因为需要用模卡，突然发现，上次拍的照片刻成的光盘被我和包装盒一起当垃圾扔掉。我这破脑。

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秋学期第六周（10月13日-10月19日)

这周基本上还是老样子，语音还是没有改善。 Raz Kids C级快读完了；牛津树第四级读了大半。现在即使我不在边上督促着也肯自己读了，但是碰到读不出来的单词就随便发个音搪塞过去，甚至直接跳过去不读。wanted这个词反复读错，everyone当中的v总是一带而过发不清楚。刚刚发现他爹中文读音平舌翘舌不分，奇怪这么多年都没发觉。难怪棒棒中文发音也不标准，肯定是学他的    。

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秋学期第七周（10月20日-10月26日)

本周在努力之下终于读完牛津树4和Raz Kids C级。牛津树5比前一集难度增加不少，页数也从16页增加到24页，阅读速度就下来了。基本上每一两页都会碰到读不出的单词或者生词，有时候我会因为他忘记基本的拼读规则而抓狂。因为只有周末才可以用平板，所以RAZ读的比较慢。棒棒对平板痴迷，假如不给他玩游戏，那么抱着读读电子书也愿意的。当然要看牢他，不然一不留神他就偷偷玩上游戏了。RAZ-D 每一页的长度增加不少，句子内容变化也更多，想必会有不少生词，不过因为可以先听一遍，所以不用我操心，只需吩咐他把自己的录音录下即可。

本周因为冰场有演出，大小课和训练都暂停。一周少了三趟出行，感觉无比轻松啊。。。棒棒的超“常”运动能力，真的让我很想放弃这项烧钱又没成果的运动了。可是我自己以前正是因为不坚持所以没有修成一门特长，又不想让他重蹈旧辙，真是纠结。目前观测而言，他在运动、音乐、绘画、语言、还是思维上的发展都没有亮点，有些方面甚至是比较滞后，尤其是运动能力方面，真令人捉急——目前跳绳还只能单个单个的跳。对于大部分孩子来说，协调平衡感好像是天生的，我只能祈祷他的运动能力会随着大脑和身体的发展而进步咯。 虽然目前流行“慢”养，我估计很多妈妈要面临我这情况，都没信心等待花开了。

下周目标：读完20本牛津树5，读完RAZ-D级，每天5本法语RAZ, 五盘吃子练习，

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秋学期第七周（10月20日-10月26日)

本周在努力之下终于读完牛津树4和Raz Kids C级。牛津树5比前一集难度增加不少，页数也从16页增加到24页，阅读速度就下来了。基本上每一两页都会碰到读不出的单词或者生词，有时候我会因为他忘记基本的拼读规则而抓狂。因为只有周末才可以用平板，所以RAZ读的比较慢。棒棒对平板痴迷，假如不给他玩游戏，那么抱着读读电子书也愿意的。当然要看牢他，不然一不留神他就偷偷玩上游戏了。RAZ-D 每一页的长度增加不少，句子内容变化也更多，想必会有不少生词，不过因为可以先听一遍，所以不用我操心，只需吩咐他把自己的录音录下即可。

本周因为冰场有演出，大小课和训练都暂停。一周少了三趟出行，感觉无比轻松啊。。。棒棒的超“常”运动能力，真的让我很想放弃这项烧钱又没成果的运动了。可是我自己以前正是因为不坚持所以没有修成一门特长，又不想让他重蹈旧辙，真是纠结。目前观测而言，他在运动、音乐、绘画、语言、还是思维上的发展都没有亮点，有些方面甚至是比较滞后，尤其是运动能力方面，真令人捉急——目前跳绳还只能单个单个的跳。对于大部分孩子来说，协调平衡感好像是天生的，我只能祈祷他的运动能力会随着大脑和身体的发展而进步咯。 虽然目前流行“慢”养，我估计很多妈妈要面临我这情况，都没信心等待花开了。

下周目标：读完20本牛津树5，读完RAZ-D级。每天5本法语RAZ, 五盘吃子练习，跳绳50个。

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秋学期第八周（10月27日-11月2日)

这周把牛津五读了大半，生词量变少了，阅读句子也流畅些了，有些地方可以一气呵成，不像以前一字一顿。本周因为运动会，滑冰请假，干脆也没去冰场了。

秋学期第九周（11月3日-11月9日)
读完牛津五，迫不及待地开始读牛津6，居然也没想象中那么难，总共只有19本，周六周日读了一半，下周肯定可以读完。周五上了一次滑冰课，还是老样子，重复基本动作，捉急啊。

emerald2008

大概是因为上周网课上读文章比较顺畅，本周一的网课老师发来了一篇加州G4有关太阳系的文章，离上课时间也只有十分钟了，读了几行就觉得他肯定读不完，只好由我来读他来听。神奇校车也有讲到外太空和太阳系，但挺久时间没有看视频听故事了，具体的行星的知识也淡忘了。上课的时候老师提问，那么密密麻麻的字看起来很费力，答案也比较难找到。不过从侧面也可以看出来，老师对他的阅读能力和理解能力的一部分的肯定。 本来这周打算读完牛津树6，但是没想到老爸身体不适，周二赶回去，周六晚上才回来，棒棒跟着他老爸一周，放了一周的羊。周日早上起来读了两本书，中午会老同学，晚上滑冰，一周就这么一晃而过。

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周一
不记得有没有让棒棒读书了，这记性，真让自己捉急。今天收到了双十一当当买的书，培生英语8/9/10三套48本书, 还有12本迪士尼的《宝宝自己读》，总共才花了107元，而原价是400多，真是超值啊。翻了一下培生的书，虽然是双语，不过中文是附在书最后的，这样跟原版几乎差不多了。读完牛津树9后，正好可以接着读。
周二
晚上我跳完舞回来已经八点四十，陪棒棒读了半本《宝宝自己读1》，一本牛津树6，居然就10点多了。这时间真不经花啊。

周三
Lauren课前发来一篇牛津树8，赶紧把纸质书翻出来读， 花了近半小时才读完。读完了棒棒要到楼下去找小朋友玩，结果发现小朋友都回家了 ，他生气地埋怨我，我只好答应让他看一集《愤怒的小鸟》做补偿。课上他找了几张有趣的图片发给Lauren, 还让 Lauren帮他找了一些funny pictures。Lauren让他描述图片，结果描述完了一节课也上完了，辛辛苦苦读的故事也没聊到。我们的阅读进展太慢了。
周四
下午棒棒上完跆拳道课，回家快快吃饭，然后陪我去跳舞，我跳完舞陪他去轮滑，晚上的时间好紧，赶紧睡觉。


周五
中午带棒棒去上了滑冰课，然后去接爷爷，接回后马不停蹄地赶到外公家去探望。棒棒爸爸从早上八点到晚上七点几乎都在车上度过，我在高速接手开了一段路，堵车缓行的时候瞄了一眼手机上的地图，没看到前面的车停下来，急刹车，差点追尾。到了外公家，读了一本牛津树6，玩了一会儿游戏。


周六
晚上近八点赶回家，轮滑，读了一本牛津树6。


周日
下午在对弈平台上下来几盘围棋，皆输。看了一会儿《神兽金刚》的动画片。晚上上真冰课，老师说这几天比之前有进步，但是在我看来还是裹足不前，没有多少变化，连着六周，还是练习前压步、后蛇形和燕式平衡。而我自己上课，基本每一堂课都会学习新动作。课后他要和同学苗苗再玩一会儿，结果弄到九点半才到家，又要我做芒果西米露，看动画片、洗澡、读书，睡下已经十点多了。很惭愧的发现，牛津6还有三本没读完，读书的时间越来越少了，所以速度也越来越慢了，本来还想读完牛津树3-9之后让他重读一次，但是接下来还有很多没读的书，，牛津7-9有43本，培生8-10三套有48本呢，不知道一月底之前能不能读完。