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楼主: dinggy
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上阵父子兵--SAM英语楼(2004,04)

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151#
发表于 2013-6-14 12:11:46 | 只看该作者
原帖由 dinggy 于 2013-6-13 14:01 发表
关于网校,我也只是尝试中,

毕竟上实课来回要时间,大人接送、等待,熬神费力,我是懒人,所以痛恨。因此,才想到网课。至于说优缺点,肯定都有,就看取舍了。

如果,假期网课效果不佳,会在转到上实课的 ...


我期待着您家尝试后汇报效果,我想象中我家这种多动的孩子看录像上课,恐怕坚持不了10分钟,除非老师像变魔术那种讲课。实时互动估计对我们有效。

如果网课有效果,省下的时间做户外运动当然是最好了。
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152#
 楼主| 发表于 2013-6-15 10:24:18 | 只看该作者
6月14日

孩子已经盼着上英语课了。校内校外的都是。昨天早上上学时,自己就在说“真希望今天英语课讲卷子啊”

日常也经常用英语,虽然很初级,但有这意识,我已经很欣慰了。

说得最多的是 “Where is my  book/鞋/帽子/mather/noodles/玩具..... ?”

兴趣火苗有烧旺之势。

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qingwei1977126 + 2 + 2 恭喜,恭喜!兴趣是水到渠成的事情,一 ...

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153#
 楼主| 发表于 2013-6-15 21:31:01 | 只看该作者
6月15日

今天又说“I want go to the bashroom" ,英文开始日常输出了!

复习学校英语全部课文朗读一遍。 看 Franklin 一集。复习体验2A 二本, 死活不肯开新本,只好拿读过的读,不用音频,直接清读,还都能读出来,只有 Aways 不认识。

语文课本复习全部完成一遍,明天开始第二遍,主要默写字词和唐诗。 开始读《弟子规》。

数学早早就过完一遍了,算式都知道做(如果不算经常发生的计算错误的话),但是关键是好多数学关系在应用题中就搞不清了,可我又实在不愿意用题海战术,只好继续边复习边等开窍了。

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mumu9897 + 2 + 2 周末学习还是不少呢

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154#
 楼主| 发表于 2013-6-16 15:15:18 | 只看该作者
没有没有,周末学的不多,我只是记录一段时间以来的总体进度,并非一天之内完成。

昨天完成的只是学校英语课本读一整遍,完全是他自己在房间读的,总共只花 15分钟,他说全朗读完了,我且信着呗。

语文只是做了最后一单元的学校作业,再将这单元做看读课文的复习,时间不过20分钟。这样,总体正好是全册看读复习完一遍。早上也就读弟子规20分钟。

数学其实没复习,只是做完了奥数作业,我辅导做的,逐题分析各条件、各数字之间的关系,指出题眼,孩子是半玩半抄的做完了事。

昨天下午,先去图书馆,转了近两小时,回来后马上去打羽毛球,三小时。可以说一点正事没干,若果只把语数英正规学习当正事的话。


因为楼上mumu9897被误导了,所以特地说明一下。我反对题海和高压、快节奏式学习方法的,并且中学以前,也不愿意站到“勤奋学习”的队伍里去。

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qingwei1977126 + 2 + 2 我很赞同你的观点,小学把英语赶齐语文 ...
bianyr01 + 10 + 10 坛子中负责辅导孩子的爸爸不多,赞!

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155#
 楼主| 发表于 2013-6-18 12:37:07 | 只看该作者
6月16,17日

各做了一套数学,语文的期末测验卷。 知识点没问题,都知道。

基础的低级错误满篇都是,尤其语文,错别字、漏字,那是惨不忍赌。

想了想, 觉得还是“自主阅读”拉下的短板,进而琢磨短期提高的方法, 想试试从“造句” 开始回头训练,理由嘛一大堆,总之,能承上启下,即能熟悉字词也能锻炼语感,促进文字理解。

理解了,所有的低级错误也能少点,包括数学那种  17+8 =15 的错误,扫一眼也能发现 怎么越加越少了呢。

还是喜欢英语,问“怎么不英语测验啊”,安排这周末做。

计划后面的复习主要是查漏补遗了,讲究理解,时间、强度上予以尽量放松。

[ 本帖最后由 dinggy 于 2013-6-18 12:47 编辑 ]
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156#
 楼主| 发表于 2013-6-18 20:40:56 | 只看该作者
6月18日

今天让他自己选择复习科目和内容,他选择英语。

抄写课文单词,他也要超额多写几个。

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qingwei1977126 + 2 + 2 看来他是乐在其中了,这是多么可喜的事 ...

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157#
 楼主| 发表于 2013-6-21 09:05:19 | 只看该作者
这几天学校作业多,疲惫不堪。

加上前天测语文,结果很不理想,情绪低落。

昨晚英语课,第36页又没通过。自己抱怨“我都练那么多了,还没过", 其实呢,他也就才练过2次。


总之,现在的各科都开始上难度,而孩子还停留在那种“稍微使劲就能应付” 的态度中,难免碰壁,鼻青脸肿的,但愿早醒。
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158#
 楼主| 发表于 2013-6-27 13:35:17 | 只看该作者
6月26日

要期末考试了, 学校作业狂多。每天都是 语文 数学 至少各一张卷子。

孩子总是好一次,就要坏一次, 这不,前天作业很好,课堂测验也很好,破天荒的上了次表扬榜,乐得屁颠屁颠,昨天,马上就成了飞天蜈蚣,先玩后写,书写极差,错误极多,至少有 3处 ”0“ 和”6“ 是完全分不清...... 忍不住,训了他一顿。

“好即是坏,坏方见好” 的现象,在他身上是格外凸显。
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159#
 楼主| 发表于 2013-6-28 10:36:43 | 只看该作者
6月27日

果不其然。

数学测验居然再次名落榜尾,人家都是100,99 ,我们家这个玩瞒天过海,说没测验。

从别的家长口里才知道测了,这才拿出卷子。

全是不该错的错误——— 书写潦草,把自己带坑里去的, 草稿写 “2 ”,卷子上写"7"," 0 " 写成了“6”; 不写单位,结果出现   225=22500  这样的等式......

这个学期,大小所有测验,只有过一次92,其余全是80多,一直在处于班级尾巴上。

每次错题都懂,但就是反复的丢三落四,现在看问题有点大,前期我们都太轻视了,看来假期首要补的是数学,得像学英语一样,先把感觉找到,把兴趣提起来。

一个时刻以玩为己任的孩子,该怎么办呢?
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160#
 楼主| 发表于 2013-7-17 10:34:36 | 只看该作者
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