John上学记

大卫不可以

元元妈分享了Goosebumps Horrorland的音频，有需要的赶紧去下。这套书的音频在淘宝要60元呢。

说说这几天陪读的感受——学习习惯真的很重要。
我对John的要求是，写作业一气呵成，除非必要，不要总是用橡皮涂改。写作业中途不许为一点小事叫我。写完一科作业，马上把这科的东西收拾好，全部放进资料袋。写完作业，看看是否需要削铅笔，收好文具，把明天需要的东西放进书包。
以后学习内容越来越多，或许得在墙上贴张自检表。
都说21天就能形成一个新习惯。但愿到月底John不再需要我提醒。

大卫不可以

昨天看到我是小乖乖的帖子，觉得为班集体做贡献还为时过早，本班估计还没有这种事。晚饭时候John就告诉我，有的小朋友已经做贡献了。我问老师什么时候提的，John想了想说，周一或周二吧。我突然想起，周二接他的时候，其他班的家长问过我这个问题。事实证明，这方面本人实在愚钝，John随我，也愚钝 。

早上，老师指派给John一个任务：擦柜子的顶。只有John一个人有任务，联想到没做贡献，心里有点敲小鼓。我又是愚钝的人，领悟能力有待提高，要不再观察几天吧。

伶云儿

来看一年级的小豆包呵呵，我们要求会扫地，下星期开始一个小组一个小组扫，慢慢来吧

大卫不可以

老师是一天比一天严格了。据John讲，语文老师表扬了4个小朋友（三个女孩一个男孩）夸他们拼音写得像印刷的一样，而其他小朋友统统重写。
John今天第二次忘记带笔袋，好的习惯养成需要多少天？John自己不以为然，他说有个小孩练习纸都忘带了，只好呆呆地坐着。
虽然只上了几天课，还是半天，John也看出老师喜欢哪些小孩，不喜欢哪些小孩。语文老师喜欢坐在前排的几个孩子。数学老师喜欢的孩子不多，和语文老师喜欢的孩子也不一样。语文老师不喜欢坐在中间的一个小朋友，他今天还被罚站。我问John是不是老师喜欢的孩子，John回答：中等吧。

新课表发下来了。整周有30节课，语文7节，阅读一节，写字一节，我把这些都算成语文类，那就是9节；
数学有5节；英语有4节，2节中教，2节外教；体育有4节；其他副科各2节，还有围棋课一节。

小学生活下周正式开始了。

大卫不可以

说说自己家学习的事吧。
昨天听Goosebumps，John说有点可怕。我们以前听MTH也好，老鼠记者也好都是一股脑听完。这个有点长，要2个半小时，中间要停顿一下。我觉得John也有点不太喜欢，如果喜欢，连续听3个小时也没事。
语文方面，就是坚持阅读，每天读15分钟。我相信到明年，John一定能实现自主阅读。
识字量是一方面，理解是更重要的。我们做阅读理解是从英语起步的，找找main idea，做一些是非题等等。语文也打算这么进行。
John的概括能力欠缺，表达罗嗦，这个怎么解决，我还不清楚呢。

大卫不可以

一周总结。

今天跟John的大姨聊天，被指“不负责任”，说我放手太早了。这一周，基本都是John自己做作业，自己收拾书包，导致两次没带笔袋，一次没带课本。上学前突击学写过自己的名字，写得还算工整，这几天没看紧，那字写得歪歪扭扭的。
没办法从今天起，陪读。

今天试听了异趣的外教课。就上这个课了。

异趣的帖子弄了好久，现在行了，广告一下吧
http://bbs.etjy.com/thread-262004-1-1.html
John的异趣之旅开始了！

[ 本帖最后由 大卫不可以 于 2012-9-10 23:44 编辑 ]

大卫不可以

小乖乖和淼妈谬赞，不敢当。John的半斤八两我还是清楚的。

以前中断的学习，昨天又开始了。
中学生英语百科第二册，完成第一课the zipper。
立体王第六册做到60题。这个我是完全放手了，John自己做自己对答案。
中文阅读注音版的格林童话。拼读还是老毛病，有时声调会错，速度倒是比以前快多了。

John昨天又翻出horrid henry，让我放音频。搬家搬得乱七八糟的，这一通狂找，在一个纸箱子里总算找到了移动硬盘。结果只听了两个就不听了。折腾我啊

大卫不可以

这两天除了做口头作业，基本没干什么。

邻居家的孩子和John同校，上二年级。两个男孩子在家里闹到睡觉时候，所以没时间学习了。

昨天John终于得到了5面小红旗，班里有不少小朋友已经达到了，大致猜测John在班级算是中等水平。
现在John都在学校完成作业，作业本也不带回来，不知他写得怎么样。在家里写拼音的时候总要修改个几回，看得我心急，真是浪费时间。
朋友的小孩也是小一，他们暑假上了硬笔书法班，现在写作业就是一气呵成，不用修改，十分高效。
John班里的小同学有不少上过学前班，写字也不费劲。看来John需要多练习才能赶上别人。

大卫不可以

这阵子的记性高度退化。把钥匙锁在家里，把手机丢在外婆家。竟都是些耽误人的事。
John对我颇不放心，凡我准备的东西，必要检查一遍。这也好，我正好能清闲点。

John每天放学回来，我的主要工作就是套他的话。恨不得他能把学校里发生的事全告诉我。John的记性跟我一样差，小朋友的名字记不住几个。根据他的描述，只知道坐在第一排的一个小朋友回答问题最多，某几个小朋友经常被罚站。几个小朋友擦黑板，几个小朋友扫地等等。
好像分饭是个抢手的活儿，人员不固定，两天轮换一次，John还主动请缨过。
我是个懒妈妈，从没和老师交流过。没消息就是好消息。但愿John不要踩雷。

今天发现，每个班教学的进度不一样，John的班教得很慢。难道是慢工出细活？

zxcb

原帖由 大卫不可以 于 2012-9-18 21:13 发表
这阵子的记性高度退化。把钥匙锁在家里，把手机丢在外婆家。竟都是些耽误人的事。
John对我颇不放心，凡我准备的东西，必要检查一遍。这也好，我正好能清闲点。

John每天放学回来，我的主要工作就是套他的话 ...

我家小T 和John有不少相像的地方的呢，也是写字慢，倒是慢工出细活写的很工整。还有我在第N次把钥匙锁家里之后，每次出门前总是拦在门口，让我检查带钥匙了不