一直在家学英语，马上要上三年级了，遇到小打击

aimatian

真是羡慕和佩服飞飞妈。

xiaojingling06

前几天遇到邻居，说起最近一个全国都很有名的英语比赛，她家女儿参加了，得了3等奖。然后她告诉我，班里有两个孩子英语和她家孩子差不多（平时看还不如这孩子呢。这孩子从小很乖巧，又是班里几乎最大的孩子），结果那两个都得了一等奖。这次比赛是公布成绩的（分数在网上公布）。结果一查，分数和人家差了不少。后来和那两个孩子的妈妈聊天，才知道，那两个得一等奖的孩子，在那个培训班上课，考试的题目老师在上课时基本都讲过了。
哎，听到这些，你就知道那个培训班怎么样了！
不过不管怎么样，关键在孩子，在培养孩子的兴趣，孩子喜欢，不管是家长教还是老师教，孩子都会很棒的！

xiaojingling06

去年带孩子去一个著名的培训机构测试，结果还不错。在跟评测老师聊天时才知道，他当时让孩子认一下东西的英文名字，他说，很奇怪这孩子居然认识蘑菇和另一个什么动物，所以评价比较高。我听了当时就笑了，这个蘑菇孩子很小就知道。单凭这一两个词就判定孩子的等级（测试的图片是固定的，好像每个孩子都这么评的）

ziya0828

一点浅见：让孩子学习英语选教材很重要，而所选的教材要根据家长对于孩子学英语成果的预期。
1、只是想增加听说能力的，多听故事，多讲绘本，培养独立阅读，很多分级阅读材料（尤其是有声的）可以选择。
2、希望英文增加升学砝码的，比如要获得证书之类，那最好选择一门教材，比如剑桥或者三一，诸如此类的，需要坚持，尽量不要换来换去，每套教材都有自己的系统。
3、希望英文能像中文一样，成为第二母语的，参照母语学习方法（听说方面需要家庭配合），教材的话需要选择加州课本之类的系统材料（说白了就是外国孩子学习母语的教材），不会立竿见影，贵在长期坚持，听说读写渐次发展（不是一个完成再来一个，是渐次发展）。
4、最后一点，孩子的时间有限，满=无。
仅供楼主参考，没什么科学性而言，自己的一点粗见。

豆仔妈

看看藏了些啥

wherezhang

忽然想起来我们去年也参加过瑞思的试听课，一年级班的。我就是想看看孩子的实际应用水平到底怎么样。

结果我家娃表现得太自如了，听得懂也会说，学起新东西也特别快。

课上完后，其他家长都有人跟上去游说，我这里没有人管，估计是觉得我们这样的娃决不会上那种水平的班了。

我们就玩了一会儿课件，自已离开了。

我跟娃商量，我说这课一年要一两万，妈妈在家教你也差不多效果，我们就不上培训班了好吗？娃开心地说好，这样省钱。

skyhe

看到多人说培训中心有意打压，还真有这事的。请看下面一中心与我的QQ聊天，与楼主的遭遇还真有点儿像

昵称存在

原帖由 我爱飞飞 于 2012-8-31 05:42 发表
被批评的原因有很多。可能那个老师自己就没有判断能力，或者判断能力被学费收买了。
但也有可能孩子的确有不行的地方。
所以爸爸妈妈自己要有客观评估孩子水平的能力。
我们自己的英语可以不好，但是我们不能 ...

我很同意这句：有可能孩子的确有不行的地方。而事实上，就我自己来说，也确实因着这次测试，提醒了我要调整步调，加大读写力度了。特别是看到坛子里很多家长都说去外面测试总能到较高级别的班就读。对我来说，去机构就像是一次阶段测验，只不过应该早点儿去。呵呵。

昵称存在

原帖由 xiaojingling06 于 2012-8-31 14:38 发表
去年带孩子去一个著名的培训机构测试，结果还不错。在跟评测老师聊天时才知道，他当时让孩子认一下东西的英文名字，他说，很奇怪这孩子居然认识蘑菇和另一个什么动物，所以评价比较高。我听了当时就笑了，这个蘑 ...

确实确实，我听说有个小孩考小学的时候，因为茄子和黄瓜不会说，就被老师说英语差了。

昵称存在

原帖由 ziya0828 于 2012-8-31 15:17 发表
一点浅见：让孩子学习英语选教材很重要，而所选的教材要根据家长对于孩子学英语成果的预期。
1、只是想增加听说能力的，多听故事，多讲绘本，培养独立阅读，很多分级阅读材料（尤其是有声的）可以选择。
2、希 ...

我肯定不只是想提高听说的。我还是希望能齐头并进。但是在此之前，我似乎太心疼孩子了。上学前觉得孩子还小，连笔都拿不住，所以不要读不要写。上学后担心孩子和拼音混淆，后来又担心孩子视力啊，兴趣啊，反正各种自我放松的借口。其实，刚上二年级的时候，孩子可以读一些分级读物中的level1的时候，我都很心满意足呢。
说到教材，我正在选择。我怎么那么不喜欢剑桥呢。似乎始终偏见。在我还没有孩子的时候，我就想，以后我有孩子绝对不让他学剑桥，不让他考级。因为我看到那些小孩那么小就背单词，就是应试嘛！到现在我也还是抵触，但是似乎又没什么办法，毕竟想要考试的话，剑桥好像考试的种类挺多，各种类型，各种级别都有。