不上幼儿园，日常生活散记（09.11月女宝）

子云008

2015-2-12日  周四   
伴随聆听：
     播放器音频换（听了好几遍）：
                《最软最软的物理书》41-49、《林汉达 中华上下五千年》47-48、《科学童话故事》5小章
                《Peppapig 2 》23-26集
    国际大奖小书1《爱德华的奇妙之旅》前4章 （第三遍）

    正式放假了，早上反而7点就醒了，一咕噜坐起来找到播放器打开，躺被窝里听——平时都是7点半才能叫醒呢！
    二宝是过了6点就醒了，继续哄睡到6点半，越来越兴奋，我只好起来、开灯、给二宝穿上上衣。二宝就欠着身子去床头柜那里拿他的书，“嗯嗯”的让我读。就在被窝里读了3本书。正好笑笑醒了，和笑笑一起听播放器小故事。我去洗漱吃饭啥的。
    上午姥爷带着笑笑和二宝玩，据说笑笑在外面到处“推销”弟弟，要把弟弟卖掉或跟人换换。直到弟弟睡着了，还在他身上抓一把打一下的。——我回来问她为什么，一直没问出来。
    中午我带她去澡堂洗澡。

跟我去公司
    笑笑跟着姥爷实在不行，带不了，就和她商量好一些规则，能做和不能做的事，她答应后，下午我就带来公司了——果然很乖，她就在我旁边的座位上画画、玩贴画，播放器里声音小小的。老总第一次过来说事，好像就没发现她。不过，在中间两个同事和她聊天，请她表演节目后，她就再也安静不下来了。一个接一个表演节目，还必须人家认真看认真听；玩了小贴画，让人猜；和人互相说“脑筋急转弯”之类。人家已经要去工作了，她还缠着人不放呢！还是我严厉批评了几句，才又安静下来自己玩的。
    中间自己拿了电话机给爸爸拨电话，没拨通，又让我用手机给她拨，问爸爸什么时候回来。爸爸正在开会。坚持到5点半，笑笑就开始哼唧了：“怎么还没有下班呀？我们走吧。”之类的话。我说：“我也想走，可是还没到下班时间呀！像你们幼儿园，没到放学时候，你们能出来吗？你们老师能下班吗？”终于熬到6点，收拾东西带着她回家了。

    晚上笑爸破天荒地带着笑笑和二宝出去玩了。回来都8点多了，喝喝酸奶刷刷牙，快9点了。笑笑让读《十万个为什么》，质问“为什么刚吃完饭的时候你不给我读？现在又说太晚了。”我反问：“你们出去玩了我给谁读呀？”笑笑不吭气了。
    这是笑笑放假的第一天。居然没有亲子阅读也没有看视频。

婧珂妈

笑笑妈妈，你好，请问有笑笑1岁左右的记录吗，你这里好像是笑笑2岁多记起的，笑笑最开始识字你是如何教的？我教侄女，七个月开始读书，到现在1岁1个月，每天有固定时间给她读书，听音乐，英语还没进入，这些都想看看你们的经验。

woodnote

这几天一直在看笑笑的成长纪录，妈妈坚持得真好！有这样的牛妈才能造就笑笑这样的牛娃呀。

子云008

2015-3-1日  周日  晴

年假18天：
    其中回爷爷家8天，姥姥家7天，在郑州（我和笑爸都上班）2天，今天一早回郑。
    明天开始上班上学（笑爸初六就回来了，初七开始上班的），把二宝放姥姥家了。

    年前年后在爷爷家，姑姑家的四岁半表妹从头到尾都住在一起（白天一起玩，夜里各自睡）；
    初四去姥姥家，二姨家的七岁半表哥一直住在一起，白天一起玩，夜里姥爷陪着一起睡。
    那可真是玩疯了。几乎一起床就不沾家，吃饭喊回来，一推碗就跑走了。除了年前有几天一家人跟着笑爸去同学聚会，去公园校园等地玩，年后跟着走亲戚之外，笑笑整天的主题就是“疯跑疯玩”。
  
    只早晚坐在被窝里时听我读书，《peppa pig》和《十万个为什么》，平均一天有半小时到1小时；听故事也是早晚在被窝时、外出坐车时、偶尔早饭晚饭时听，不过都不是“伴随聆听”了，而是明显的“专注聆听”，因为听个几遍，《昆虫记》里的小儿歌她都能自己唱出来了！因为表妹喜欢看动画，而我只允许看英语的，所以《peppa pig》每天都放个一两次，笑笑倒是比平时看的更多些。

    初六，笑爸回去上班，姨们和表弟表妹们也各回各家，只表哥帅帅留在姥姥家陪笑笑玩。听故事和看《peppa》增加了不少。

听（应该是“专注聆听”）：
    《最软的物理书》50-62  ：5-7遍 （听完，最喜欢）
    《昆虫记》（刘佩佩朗读）2-12 ：5-7遍
    《自然科学童话之旅1-80》11-30 ：5-7遍
    《林汉达中华上下五千年》49-57 ：5遍左右
    《廖彩杏有声书》第二阶段6本
     国际大奖小书12《雷蒙拉八岁》：2遍

亲子阅读：
《十万个为什么》之《虫虫世界》、《鸟和海洋生物》：2遍

听音频+看动画+读自制书：《peppa pig 2 》27-40集

    生活习惯方面：
    睡眠还不错，不睡午觉，能够早睡早起（晚上8点多睡，早上7点多醒）；
    吃饭很不好，总是拖拖拉拉、挑三拣四，不喜欢就不吃了（糖果零食吃的并不多）；
    自理大大减弱，总是哼哼唧唧让人给她穿衣，吃饭也是端上碗才吃。我对她说：“如果幼儿园老师问：笑笑过年长了一岁，学了什么新本领呀？我是不是要回答：学会了‘衣来伸手饭来张口’？”
    电视从来不看。除了在外面疯跑疯玩，在家和哥姐弟妹们玩之外，就是听故事了。

子云008

想“拜访活着的科学家”
    最喜欢《最软的物理书》，听了一轮，还想听。
    某次在姥姥家村子里散步，聊天，聊起《可怕的科学 受苦受难的科学家》，她问我“有没有活着的科学家”，我说当然有啦，她问我有没有认识的，正好散步走到我一小学同学家边上，他是北大硕博连读，学物理的。我就和笑笑说了。
    之后好几天，笑笑几次提出让我带她“去拜访姥姥家村子里那个科学家”（笑笑原话）。
    我问她有什么事，笑笑说：“我有许多科学上的问题想请教。”请教！！！
    我敷衍说：“那个叔叔已经去北京上班了，过年才老家，现在去他家只能见到他爸爸妈妈。你有哪些问题呢，一条一条说出来，我帮你写信向那位叔叔请教。”
    笑笑说：“我一时也想不起来，只有听读书遇到，或者见到什么现象，想不明白的时候才知道。”又说：“那明年过年的时候咱们能不能去拜访他呀？”
    我忽悠她说：“可以，可以，明年我提前给你约他。不过明年你又长大了一岁，需要听更多的书，了解更多的知识，注意更多的问题，才能和人家有话说呀！”    听科学故事，看科普绘本，去科技馆玩。这是笑笑想起来的方法。（我补充了一个“做科学小实验”）

婧珂妈

笑笑每天的内容真不少，比同龄孩子超前了不知多少倍，这得益于妈妈的用心啊！

子云008

2015-3-3日  周一  晴
    上学上班第一天，送笑笑去幼儿园的路上，一出小区，居然和电动车撞了。笑笑从后座上摔下来，摔到屁股，没事，倒是万幸。只是自行车把直接扭断了。
    把车送到修车处修，穿着高跟鞋，拎着电脑包和笑笑的被褥包，先把笑笑送到幼儿园，给同事打电话看能不能来接一下（离公司不远），无法接听（后来知道他去总部开会了）。步行去，走到半路，脚实在是受不了，给人事打电话说明情况，就拐到边上美容店去做美容了（本来打算上午把公司的事做完，下午约朋友一起去做美容的）。
    自行车把处绣的太厉害，一直到下午还没修好，幸亏笑爸今天没出差，下午就回来了，骑电动车把我送到公司，又帮我去银行办事，然后去和朋友约着打球，5点多去接笑笑，然后带笑笑来接我。走了没几步，电动车居然没电了！他自己蹬着回家，让我和笑笑步行1000多米，回去！
    一天穿着高跟鞋走这些路，早上下午共有两千多米，我的脚真是消魂啊！（四年多没穿过高跟鞋了！）

    笑笑也走了早晚这两千多米路。晚上7点过我们才到家。10点笑笑睡着。

伴随聆听：0
视频：《peppa pig 2 》37-39集
亲子阅读：《十万个为什么》之《好玩的科学》P1-22                《peppa pig 2 》37
                 外国名画欣赏十几副：浏览，只对和在“徐悲鸿画展”里见到的风格类似的感兴趣。
   


   

子云008

2015-3-4日 期间总结：
   元旦做了个5岁半之前听读看计划（2015年1-4月）http://user.qzone.qq.com/827028592/main

    时间过了一半，离五岁半只有两个月整了。做了期间总结吧！    目前（2015年1-2月）：
    伴随聆听和专注聆听做的最好，运动和出游也不错，英语和亲子阅读次之，听天书最差。
    2015年除了保持原来做的好的，特别要加强“天书”，起到扳道器作用。
    行为习惯方面，也要特别注意，好的加强，不好的纠正。
    决定2016年上小学，就在郑州上。所以这个那个的事可以不用想了。

2015年1-2月伴随聆听：
   （一）科学类
    1《神奇校车52集》,3遍听完，非常喜欢，之后可以介入中英文对应动画片
    2《儿童百科全书157集》，只听到40多集，前面的非常喜欢，后面的不想听，暂停
    3《自然科学童话之旅80集》11-30集，5-7遍，很喜欢
    4《昆虫记》（刘佩佩朗读）1-12集：5-7遍，很喜欢
    5《房龙 地理故事》1-6集，不太喜欢：2遍
    6《最软最软的物理书》听完，5-7遍，非常喜欢

（二）国学历史类
    《林汉达中华上下五千年332回》21-57集：前期喜欢现在不太喜欢
    《经典少年游 诗词曲系列15集》1-7集：2遍 ，有的喜欢有的一般
    幼儿园大班上学期读《道德经》，下学期读《论语》

（三）文学类
    1《小兔彼得和朋友们》17个故事：2遍
    2《爱的教育》9.5小时听完：1遍
     3、国际大奖小说1《爱德华的奇妙之旅》:3遍
     4、国际大奖小说2《狗来了》：1遍

    5、《了不起的狐狸爸爸》：1遍
     6、国际大奖小书12《雷蒙拉八岁》：2遍

（四）英语
    1《Peppa pig 2》“看动画+亲子读自制书+听音频”：7-40集
    2《廖彩杏有声书》12本，只伴随聆听
    3 《轻松英语名作欣赏》小学版第二级之《侠盗罗宾汉》，只伴随聆听

2015年1-2月亲子阅读：
    北斗百科的《幼儿版十万个为什么 套装共8本》中的5本：
          《身边的世界》《奇趣大自然》《地球的奥秘》：1遍
      《虫虫世界》、《鸟和海洋生物》：2遍

天书：几乎没有
视频：只看了《peppa pig 2》对应书的集
朗读：只做幼儿园的朗读作业，一般是朗读《道德经》
数学思维类训练：几乎没有

2015年1-2月运动出游：
    出游：比较多，元旦“长沙武汉七日游”，春节爷爷姥姥家半个月，去开封海洋馆一次，去新乡辉县滑雪一次
    运动：节假日运动非常多，天天疯跑疯玩；上学期间运动还需要加强

附：5岁半之前听读看计划（2015年1-4月）
[size=17.77777862548828px]    申爸：“对于年龄还小的孩子，由于听的时间充足，可以慢慢来，按年龄段给够听的各类资料，这样有助于孩子构建更大的图景。”
    之前做了个计划，实施近一个月之后，根据笑笑的状态做了些调整——笑笑目前极喜欢百科类、科学类小故事，所以科普类的又增加了些，好、英语类增加了些，而小说类故事类暂时减少，“天书”类大大减少。

5岁半之前听读看计划（2015年1-4月）：

科普类（后三本是根据笑笑的兴趣新增加的）
    《神奇校车52集》9.5小时 ——平均3遍，预计到2月中旬（年前）
    《儿童百科全书157集》10小时——平均3-7遍，预计到3月中旬
    《自然科学童话之旅80集》11-80集——平均3-7遍，预计3-4月份
    《法布尔昆虫记》
  《房龙 地理故事》
  [size=17.77777862548828px]《最软最软的物理书》

历史类（约10h*5)
[size=17.77777862548828px]    《林汉达中华上下五千年332回》 21-106章（平均3-7遍）

文学类
    凡尔纳科幻小说两个《地心游记》《八十天环游地球》
     《小兔彼得和朋友们》17个故事
   《爱的教育》9.5小时

英语类（后三种是增加的）
    《Peppa pig 2》7-52集 +自制书
    《轻松英语名作欣赏》第二级
    《神奇校车》中英文版动画试看
    《廖彩杏有声书》重新开始听看
    《海尼曼》1级63本以后、2级
    《攀登英语》

    天书：
    看情况添加，暂时不做要求
    儿童绘本看她的要求

加强并准备养成习惯的：
    旅行：参加户外旅行团，平均每月不少于两次带着出去玩。
    运动：节假日每天“运动”不少于两小时。
    数学思维：做数学游戏每周不少于两次；用《百花思维训练》等书，每周做思维训练不低于两次。

子云008

群里聊天记录整理：
豫-笑妈0911女(827028592) 14:08:59
    请方家指点一下：
    1、适龄的科普书和文学书是不是听的遍数太多了？
    2、天书的引入，还是做的不够，其实孩子是喜欢的，只是时间问题，每晚总是没有太多时间。
     那么
    1、在孩子非常喜欢重复听的情况下，是不是也要减少遍数，多听数量？
    2、中英文的亲子阅读，再减少就没了，怎么办？天书怎么加入？再加上孩子不喜欢自己翻书看，总要求亲子阅读，那么孩子一边翻书一边听天书这个办法就不行，那时间怎么分配比较好？
    3、伴听这块，我们似乎还是“专注聆听”的多，输出反馈也比较多，这个怎么说？

沪-眉豆妈0706女
    粗浅的建议是：
    1、适龄的可以减少，以后让娃自主阅读吧
    2、天书时间一定要保证
    3、适龄资料的伴听减少，多出来的时间就可以用作亲子阅读了
    4、正因为你们适龄的听得多，才会意识聆听把资料拔高就好

沪-小河0912男
    “专注聆听”--拓宽适龄类型
    亲子阅读--拓宽天书类型
    适龄得可以给天书做铺垫

航妈-杭州-0812b
    这种思路我觉得可能不对。
    适龄的听多了，天书接受起来更困难。
    歪，大申小的时候亲子阅读很少，天书进行起来就比较容易。

豫-笑妈0911女
    适龄得可以给天书做铺垫——同一类型的应该可以吧？像她听《神奇校车》和《最软的物理书》，我觉得再听《阿西莫夫最新科学指南》，应该概念接受起来更容易
    原来读唐诗宋词多，听《经典少年游》就接受比较容易

沪-眉豆妈0706
    天书更多的是靠情景兴趣来保持的，跟孩子是否理解没有关系
    亲子阅读做得好，天书接受度就高，这两者有一定联系

航妈-杭州-0812b
    适龄的书也分好多种啊，应该可能是娱乐性的。准确说来。我们家实践过程中是这样，那种轻松、有趣、娱乐、美好的感觉让孩子总是回味。
    有些书看过笑过以后心里满满的，有些书看过笑过以后心里空空的。
    像《一片叶子落下来》这种书字不多，但看过后印象深刻，留在心里的东西很多很多。像《卡梅拉》这类看过笑过，不知道讲了什么。
    这个个人理解不一样。肯定有好的地方。
    但是5岁半以后，我觉得要引导，不能让孩子走向娱乐化，情节化。过了这个村就没那个店。
  《卡梅拉》这类书，你给他放在家里，不引导看，孩子迟早会去翻。

京-翀妈07男13女
    我挺喜欢卡梅拉的 想象力很丰富呢
    有些是讲道理的书 可能会让人觉得满满的
    我倒是有不同看法
    这社会讲道理的人太多 讲清楚的 讲的通俗化的太少
    比如申爸  就是讲的通俗 易懂  咱才喜欢 能理解

航妈-杭州-0812b
    申爸是思维能力在后面支持。我觉得
    你看申爸让我们讲给孩子的天书，阿西莫夫的，伊林的都有一个特点。
    他不是讲知识点，而是讲一个个的思维过程。推导过程。

子云008

2015-3-4日  周二  晴
    放学接到笑笑，再带她去公司，让她在楼下大厅里等我，我上去打卡。    笑爸要带我们出去吃饭，我们就在大厅里等他的电话，并读书。新发了一本语言课本，笑笑缠着让我给她读，我让她自己读，有不认识的字我告诉她，她就是不肯——不知道是不是新的内容发憷呢，还是怎么着？我看每个小故事里生字也没几个呀！
    和笑爸朋友一起吃饭，饭后我和笑笑先回家，到家过9点了。直接泡脚上床，只听了《昆虫记》。等爸爸回来才睡着，都10点20分了！

妈妈下班晚怎么办
    笑笑老师和我说：“笑笑今天告诉我，说‘妈妈上班了，六点才下班，让我参加幼儿园的兴趣班，每天一个小时，到6点20妈妈正好可以来接我。’有钢琴班、语言班、画画班，笑笑要参加哪个呢？”
    回来路上我问了笑笑，她说：“只参加画画班吧，幼儿园的画画班是用颜料画画，比海岩绘画的好玩呢。语言班不想参加。”
    不参加钢琴班是我们的共识，我没有勇气做琴童的妈妈，音乐嘛，懂得欣赏就好了，所以多听音乐会，听音乐cd，就够了。
    幼儿园的画画班每周是两次，那其他三天怎么办呢？如果在院子里玩，我问老师了，人家一般6点孩子就接完了，幼儿园就关门了呀。
    笑笑说：“没关系，我就在院子里玩好了，幼儿园不会关门的，因为还有语言班和画画班的孩子在上面上课呀，人家6点20才放学。”
    好吧，这个我倒没有考虑到。
    今天接笑笑时候，她正和班里另两个女孩在沙坑里玩呢，老师一喊她，她连蹦带跳的跑过来，拉着我，去看她“种的草莓树和樱桃树，都开花了”。她还想玩一会儿，我就和老师说话，5分钟后她跑过来说“可以了，我们回家吧”——笑笑都养成习惯了，延长玩耍一般是“5分钟”。
    和老师说“春暖花开，多带孩子们在户外玩玩”，老师也说：“现在去外面玩的比较多。一吃完饭笑笑就提议说，我们还去‘秋千滑梯攀爬架’那里玩吧！”

朗读：《论语》“学而第一”前8章：1遍
伴随聆听：《昆虫记》13-15集
亲子阅读：《peppa pig 2 》37-39集自制书
                大班语言课本《后羿射日》前半部分（10个神话小故事）