[Picture Story] Tim的英语学习新征程

xhh223

昨天看了Tim第1次课的录像，真是汗啊......

真是难为老师了，那么有耐心。

准备把这个录像收藏起来，若干时间后拿出来给Tim看，看看那时会不会发出一些感慨哈

xhh223

有个语法问题要请教大家。

可以说：" It's a jeans."吗？

记得以前学校英语老师说过：jeans和trousers只能用复数形式，只能说They are jeans (trousers).或者It's a pair of jeans (trousers).

路过的高人请帮忙解惑。

Eva's_father

原帖由 xhh223 于 2012-6-15 09:15 发表
有个语法问题要请教大家。

可以说：" It's a jeans."吗？

记得以前学校英语老师说过：jeans和trousers只能用复数形式，只能说They are jeans (trousers).或者It's a pair of jeans (trousers).

路过的 ...

如果仅从正确性方面选择的话，我更倾向于It's a pair of jeans.而不是It's a jeans.

xhh223

昨天晚上，是Tim的第2次网络英语课。

明显感觉顺畅了很多。Katee老师先复习了第1课的词汇，然后完成了第1课后半段的内容，并学习了第2课的词汇。也许是因为已经比较适应了课程的节奏，也许是因为没有遇到生词，Tim明显没有第1次那么紧张了，表达也流畅了很多。只是在自由表达“早上做什么”的时候，突然不知从何说起，有点卡，说的不多。

现在感觉，这个课程还是很适合像Tim这样，已经有了一些词汇积累，但口语却刚刚起步的孩子的。每课的生词都很少，又有图片做依托，这样，孩子就心里有底，不怕没有说的内容。加上老师的适当引导，聊点生活话题，整个课程上下来，感觉节奏紧凑，有张有弛，课堂的效率还是满高的。Tim妈对这个课程充满了信心。

昨天上课没用视频，不知为什么，视频打不开。小事一桩哈，不足一提。

Eva's_father

原帖由 xhh223 于 2012-6-18 09:20 发表
昨天晚上，是Tim的第2次网络英语课。

明显感觉顺畅了很多。Katee老师先复习了第1课的词汇，然后完成了第1课后半段的内容，并学习了第2课的词汇。也许是因为已经比较适应了课程的节奏，也许是因为没有遇到生词 ...

适应了后，Tim会越来越放开的。

xhh223

昨天第3次课。

上课后，老师和Tim聊了一会儿，问了问今天都干了什么，吃了什么，上了什么课等等，大概用了5分钟。

然后复习第2课的词汇，并全部完成了第2课。总体比较顺畅，其中有一些单词Tim发音不太准，老师纠正了几遍。

老师问到 “Describe”是什么意思。Tim知道中文意思，却不知道怎么用英文表达，卡住了，只好说“I don’t know.”。像这样的问题，对Tim这样过去以学校英语为主的孩子，难度还是较大的。他的思维一时不能从中式里转换出来。不过，也没关系，相信经过慢慢引导，多练习，逐渐学会调动大脑中已有的简单词汇来表达其他词汇或事件，一步步就会上路了。

羊羊的妈咪

Tim上的这个是什么课呢？我觉得挺有意思的

lingxiao1127

Tim应该说得比我们多呢。
我家孩儿经常让老师在课堂上听她静默。她倒是不着急呢。。。

xhh223

May妈妈，Tim上的是Picture Story，貌似是6月份新开的课程。

这个课程很像我们小时侯学语文的看图说话，但又有所拓展。除了描述一些图片，串成故事外，还有Tell your own story。可以锻炼自己组织语言，讲述类似的故事。老师也会根据情况，适当聊聊天，说点日常话题。

Tim听说能力都比较差，年纪又大了，觉得这个课程还挺适合他的，慢慢引导开口吧。

[ 本帖最后由 xhh223 于 2012-6-21 14:33 编辑 ]

xhh223

Tim虽然敢说，但说得不好，又常常不知道该怎么说，卡壳非常多。

看到你家孩子上课进度满快的，应该是孩子的听说能力都比较好吧。还不知道你家孩子的名字呢，方便的话，公布一下呗。