小丁哥，12岁

xhh223

学校组织和香港同龄孩子联谊活动，分配给小丁哥做交流的一个孩子一点普通话也不懂，而小丁哥是一点粤语也不懂，俩人面对面发呆。

小丁哥向妈妈描述当时的情形：
“后来我想：干嘛不说英语呢？就问她‘Can you speak English?’她说‘Yes.’我又说‘Which school are you in?’她就不说话。我又问了一个问题，她还是不说话。不是说香港人英语很好吗？切……”小丁哥一脸不屑。

妈妈嘴上没说什么，心里却不停地犯嘀咕：“该不会是小丁哥英语太不标准，人家才听不懂吧？”  

算了，小丁哥在第一次见面就敢于说英语，已经是不小的进步了。

是个好消息。

xhh223

2012.05.22

英语一周总结：

1）睡前随便听：10分钟盲听英语小故事，MTH新内容，Aesop's Fables小故事

2）MTH：第1本的6-10章，看听两遍+朗读1遍，第1本结束。

3）AVATAR：小丁哥疯狂自由看已看到第3季了，妈妈规定的看读，仍在缓慢进行中

4）国家地理流利级：跟读

5）阅读及完形：2次，共10篇

6）NCE2：进行到20课

7）泛听练耳：AVATAR，NCE2，国家地理，MTH

最近小丁哥的英语朗读进步不少。表现一，朗读长句的时候，断句、换气、节奏掌握有所提高，很少再出现以前那种一口气读到底的情况；表现二，生词拼读能力有所提高。生词大多都能比较准确地读出来，重音、元音的把握也好了很多。

问题，有些词的发音还比较含混。准备找点适合的材料，好好跟读一下，正正语音语调。

[ 本帖最后由 xhh223 于 2012-5-24 14:28 编辑 ]

aiyingm

儿子正在上初中哦。

xhh223

一直以来，爸爸妈妈对儿子看电视都很宽松，只要完成学习任务，就可以随便看电视。家里的电视有频道回看功能，这样，小丁哥在学习的时候就不会惦记着了，只要记下自己喜欢节目的播出时间就行了。完成学习，有空闲的时候，小丁哥就可以作为休闲放松，随时看自己喜欢的节目。回看功能还可以快进越过广告，挺好。

小丁哥喜欢的节目有探索频道的“荒野求生”和“流言终结者”。还喜欢“寻宝”“非诚勿扰”“一站到底”“非常了得”和“变形记”等。以前也一集不落地看过“闯关东”“新三国”“新亮剑”，还看过一些“家有儿女”。

对电视放权，发现孩子还是很有节制的，选择的内容也不会太离谱。毕竟，这么大的孩子，他能有怎样的兴趣，关心怎样的话题，爸爸妈妈心里还是有数的。

另一方面，也许，让孩子早点接触社会性的话题并不那么可怕。比如观看和讨论“非诚勿扰”这类貌似成人化的节目，让他从中体会人生百态，对孩子思想的发展还是有帮助的。我们不把他当小孩看待，他自己就会觉得已经长大了，愿意思考和比较，形成自己的见解和判断，逐步走向成熟。

[ 本帖最后由 xhh223 于 2012-5-24 14:29 编辑 ]

大大姑娘

频道回看这个功能是怎么设置的呀？还是可以申请呢？

jason2001

MTH看来我们运用的不到位，仅仅听了一遍，回家抓他好好弄弄

xhh223

每个孩子的情况不同，同个材料的使用方法就不同，是很正常的。

我家的水平低，MTH盲听是不行的，看听1遍也只基本懂了。想要对内容比较熟悉，还得多听几遍。另外，觉得MTH的发音还很清晰饱满，所以听过之后，尝试朗读1遍。

好在我家的虽然背诵不行，但对重复、跟读、朗读之类的，还不排斥，就尽量地利用一下了。

xhh223

2012.05.28

英语一周总结：

1）睡前随便听：10分钟盲听英语小故事，Aesop’s Fables小故事，50 Below Zero

2）MTH：第2本的1-6章，看听两遍+朗读1遍

3）AVATAR：小丁哥自由看已看完全部3季，有时会挑选最感兴趣的片集回顾。妈妈规定的看读，仍在缓慢进行中

4）国家地理流利级：跟读结束。已选定SF 的Decorable G2_SI部分，进行跟读，强化发音和拼读。本周跟读了1-6本，方法为逐句跟读3遍 +朗读1遍

5）阅读及完形：2次，共10篇

6）NCE2：进行到22课

7）泛听练耳：AVATAR，NCE2，MTH，SF_De_G2_SI

刚入手了一套SCOTT FORESMAN，觉得是很好的材料，尤其喜欢它的科学和社会部分，打算在合适的时候，挑选其中的部分内容，作为泛听泛读材料加进来。

大大姑娘

周记了哈～
你家小丁的听读时间也挺多的，我家姑娘怎么就不肯加时间呢？

xhh223

这学期决定突击英语前，和小丁哥已经进行过严肃、彻底的谈话，把学英语的必要性、紧迫性认真讨论了一番，取得了小丁哥的一致性意见。所以对妈妈做的安排，小丁哥还是非常配合的。

这就是大孩子的好处哈。