祝孩子们天天健康快乐!

 找回密码
 注册

搜索
热搜: 儿童 教育 英语
楼主: youngyou
打印 上一主题 下一主题

[其它交流] 上课与杂谈:22页323楼“中小学校园篮球明星快速成长攻略”(下)

[复制链接]
81#
 楼主| 发表于 2012-3-30 14:55:48 | 只看该作者
原帖由 <i>shwyyan</i> 于 2012-3-30 13:01 发表

1,电子游戏和动画片的诱惑每一个孩子都有,不能把这个作为孩子不喜欢阅读的理由。我甚至还利用过游戏培养孩子阅读兴趣。《大航海时代》《大航海家》就是我手把手教孩子玩的。
2,书不一定要囤积。那种书海 ...


好啊!《大航海时代》、《三国志》、打扑克、下军棋这样的游戏本就应该引入学校课堂和教学才对么!

评分

参与人数 1威望 +13 金币 +13 收起 理由
pawpaw + 13 + 13 我很赞同。

查看全部评分

回复 支持 反对

使用道具 举报

82#
发表于 2012-3-30 14:57:10 | 只看该作者
学习一下,做个记号
回复 支持 反对

使用道具 举报

83#
 楼主| 发表于 2012-3-30 15:07:39 | 只看该作者
原帖由 <i>我爱飞飞</i> 于 2012-3-30 13:11 发表

呵呵,我今天在看《记忆碎片:七零一代的鸡零狗碎》,很有趣好读的一本书。

看看这个作者,小时候没条件掉进书堆呢。可见不掉进书堆,长大了也还能写点东西出来。

虽然没有书,没有阅读,但他有 ...


我极赞同家长自己用心根本不需要课外辅导老师,尤其在早期学习阶段,很多家长的能力和专业知识本来就很强,家长对自己孩子和家庭环境的了解更不是老师能比的。
回复 支持 反对

使用道具 举报

84#
发表于 2012-3-30 17:53:46 | 只看该作者

回复 #78 youngyou 的帖子

看到这段文字我的内心欢腾,唤起我第一次看克莉希拉穆提的感觉,对自由的呼唤。

想起一件事。
儿子有个好朋友喜欢跟我聊天。
有次她问:“你知道什么是灵魂吗?”
然后她说:“你们大人,很多都是没有灵魂地在生活。我们小孩,都是有灵魂地在生活。”
我当时很悲哀,心里暗想:“学校和社会恨不得马上把你们都催熟成大人。”

不一定能当文艺青年,起码,要有灵魂地生活。

评分

参与人数 1威望 +5 金币 +5 收起 理由
shwyyan + 5 + 5 大人常常不如孩子。

查看全部评分

回复 支持 反对

使用道具 举报

85#
发表于 2012-3-30 18:35:13 | 只看该作者

回复 #84 ciscotang 的帖子

您的孩子有这样的好友,真好!
回复 支持 反对

使用道具 举报

86#
发表于 2012-3-30 20:38:34 | 只看该作者
原帖由 youngyou 于 2012-3-30 14:36 发表
有多少人问过自己:我们为什么要写作?

    先讲两个亲身经历的故事。

        开始做培训的时候,为迎合市场需求,开设了所谓“写作班”。收到四位学生。半年下来,一位颇有天赋、古灵精怪的小女孩不被学校老师 ...

      张老师的话总是这样精彩,让人读了特别过瘾。在这里我提点自己家孩子的问题,小羽是个爱看书的孩子,每天拿着书不撒手,但就是没看到他有“写”的欲望,每天有那么多精彩的信息吸收到他的小脑袋里,他怎么就没有想表达的欲望呢?是学校的作文课把他给伤了么?对此我有点无计可施,张老师您看对这样的孩子应该怎么办呢?他是不是“地下室囚禁太久”的那类孩子?我该怎么做呢?

   既然已经问了一个问题,我索性大胆再多问几个问题。
   小羽很喜欢《寻找时光里的中国人》和《世界诗歌与文化》这两门课,因为每次上课我都要出门,所以不得不课后问他上得怎么样?他每次都回答:很好。然后就再没下文。我忍不住看看他的课件,发现里面有很多原作,前者古文居多,也不知道小羽是不是真的理解了这些古文的意思,我想考问他一下,又怕引起他的逆反心理;还有那些中外诗歌,有很多是我上大学时喜欢的,不知小羽是从什么角度理解这些诗作的,一问他这些诗怎么样,他每次都回答:挺有意思。但照例是没有下文,课后也不见他复习或者提起。
    我想问问老师,我是不是该带着他复习一下这些作品呢,不然课后没多久就要忘光了。

   还有一个问题,那就是每次老师留的“课题”,也没见孩子去查资料呀,我要不要督促一下呢,有时候真怕我的提醒会起反作用。

[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2012-3-30 20:41 编辑 ]

评分

参与人数 1威望 +5 金币 +5 收起 理由
shwyyan + 5 + 5

查看全部评分

回复 支持 反对

使用道具 举报

87#
 楼主| 发表于 2012-3-30 22:30:57 | 只看该作者

这孩子让人无地自容啊
回复 支持 反对

使用道具 举报

88#
发表于 2012-3-30 22:34:02 | 只看该作者
很多时候我们都太在意孩子学校老师的点评和建议,我家孩子因为没上班主任的课外作文班,学校作文经常只有80几分,老师有时点评:没按要求写,不规范。孩子回来就说,我还就不想写大家都写的题材。我知道孩子爱看书爱思考,爱引用书中的语言和写作手法,虽然稚嫩但我认为她是用心的体会,写作如同书法,用心的临摹不知不觉中就变成了自己的。所以我不急,因为我知道她的笔是自由的。

评分

参与人数 1威望 +3 金币 +3 收起 理由
shwyyan + 3 + 3 写东西要那种从心底流淌出来的感觉。

查看全部评分

回复 支持 反对

使用道具 举报

89#
 楼主| 发表于 2012-3-30 23:10:56 | 只看该作者

这里问题要分几方面讲:
1.就我接触的孩子看,不受“写作文”毒害的例子极少。基本听到“写作文”三个字就极其反感。之前我有学生,几个小男孩儿小兄弟合开博客,记录各自生活和互相联络交流,我觉得这个方式极好。
2.小学阶段男孩子尤其吃亏,以写作为例,学校的作文题很少有男孩子真正感兴趣的,无感属正常。女孩普遍比较平稳,男孩儿确实成长中的问题似乎会更多,我们现有的环境对男孩儿的成长也更不利一些......
3.初中开始孩子跟成年人的隔阂普遍增加,有些小五就有迹象,男孩尤其明显,说话和行为开始比较冲,开始像自然界中好斗的雄性动物。文邹邹的表达方式对大多数男孩恐怕没什么吸引力......引导他们做课题研究、写报告可能比较可行。但再长大些,有些男孩儿会有变化,那时候早先积累的东西和逻辑上的相对优势会有用武之地。
4.如果孩子有兴趣,就不用担心孩子的“吸收”问题,很多时候我们也是在大量的“挺好”、“喜欢”当中慢慢成长的:)
5.历史课的原文只是借助来思考和讨论人物、事件的材料,不是为了学习文言文,文言文的学习本质上还是多看,可以从《史记》文白对照版本中孩子感兴趣的篇目开始,男孩子当然还可以看三国。之前看到您的帖子中讲小羽开始对红楼感兴趣,已经很难得了:)
6.诗歌本质上也是多看......开头让孩子自己讲是不会有什么实质性内容的......能有个模糊的感觉,比如我们选的作品他喜欢而不是无感就足够了,品味会一点点建立,回头我会讲一下我小时候的诗歌阅读经历,您可以参考。另外,小羽属于很认真的孩子,课上的思考很真诚也很用心,足够好了:)
7.这两天看到家长回复,我正考虑秋季试试看能否把创作练习加入课程,如果有一部分家长和孩子愿意像学绘画的孩子练习素描一样投入精力和热情,我觉得可能可以一试,并且对一部分喜欢的孩子会有帮助~
8.课题研究其实非常好,但因为现在的孩子情况差异太大,没法定量。但如果爸爸妈妈可以和孩子一起就某些课题展开讨论、分析、搜集资料和总结会对孩子大有帮助,不一定局限在我给出的题目,可以就孩子近期感兴趣任何话题展开。

评分

参与人数 2威望 +20 金币 +20 收起 理由
secretgarden114 + 10 + 10 谢谢老师的回复,我好好消化一下。
shwyyan + 10 + 10 精品文章!

查看全部评分

回复 支持 反对

使用道具 举报

90#
 楼主| 发表于 2012-3-30 23:11:57 | 只看该作者

这孩子有意思
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

953|

小黑屋|手机版|新儿教资料网-祝孩子们天天健康快乐! ( 闽ICP备19010693号-1|广告自助中心  

闽公网安备 35052502000123号

GMT+8, 2025-5-5 00:39 , Processed in 0.282665 second(s), 33 queries , Redis On.

Powered by etjy.com! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表