上课与杂谈：22页323楼“中小学校园篮球明星快速成长攻略”（下）

bluebirdfriend · 发表于 2012-4-5 08:44:22

绝对是强贴。
一路看下来，受教良多。
我始终认为，在孩子早期教育阶段（包括小学），家庭教育远比学校教育要重要。当然，如果学校教育也差强人意的话，那就更美好了。

ciscotang · 发表于 2012-4-5 09:43:29

这世界不是非白即黑。
讨论社会教育环境问题时，不是说家教不重要。
家教的重要性在这个坛子里基本不需要强调吧？

shwyyan的观点我极其赞同，所以民国时期大师辈出。
推荐何兆武的《上学记》。
看后我们会多么为目前的学校教育感到悲哀。

儿子有时在做数学作业时会说：“我对此感到厌倦。”
于是我们会岔开去干一个不那么令他厌倦的事。
例如去读Richard Scarry 的图画字典，令人捧腹大笑的书。
毕竟厌倦不是我们教育希望得到的结果。

当我在诉说种种问题时，并非旨在抨击体制，只为对不合理保持敏感。
否则日复一日，面对不合理我们也会见怪不怪。

为兴趣而学，为乐趣而活，这是这个贴中大部分人的观点吧？
知易行难。我们一直为此而努力。

ciscotang · 发表于 2012-4-5 10:20:36

惭愧这些TED我到现在都没看完。空了才看一小段儿享受一下。

今天看了“水下憋气17分钟”这个:
"那是怎样彪悍的人生啊！（非专业人士切勿轻易模仿）：http://www.tudou.com/programs/view/JKEIG4EInRo/"

主角David的科学、冒险、坚持的精神无疑令人钦佩万分。
我们的孩子最缺少的就是类似的在体验和探索中学习的机会（虽然未必如此极端）。
因为孩子身边的大人普遍缺乏这样的精神。
基本这个社会里的人大多缺乏安全感，轻易都不敢试错。
包括我自己。

养玉老师上次提到过书海是必须的，因为要试错。
悉听您关于“试错”的下文。

[ 本帖最后由 ciscotang 于 2012-4-5 10:23 编辑 ]

ciscotang · 发表于 2012-4-5 10:33:29

再次看这个TED.
学习的重点是什么？http://www.tudou.com/programs/view/Qj427rpPIX4/?FR=LMIDDLE

DianaLaufenberg 谈由错误中学习:

这句总结恰好概况了我们需要给孩子弥补的地方："Experiential Learning, S Student Voice, Embracing Failure".

youngyou · 发表于 2012-4-5 15:13:28

还是先讲一段个人经历（抱歉我总是举个人的例子，只因为我实在是一个很有限的人，我的经历不代表正确，但确是对我来说真实的道路）。

上个世纪九十年代，我还是一位痛苦的中学生，强烈渴望与众不同。少年的骄傲和虚荣心，我甚至会去做危险的事情，有时候仅仅是一些小破环也会让我由衷喜悦。常常要确认和显示有一个“我”存在，鄙视“中年人”，不知宽容理解为何物，世界非黑即白，简单热烈粗暴的世界观。现在想来，那是单纯、无知、美好和令人讨厌的年代。

当同学在谈论“四大天王”的时候我必须要给出不一样的偶像。为了区别于平庸，我的偶像必须是真诚的、勇敢的、歌颂生活的角落和远方，以及咆哮式的。看看我们窃窃私语的周遭，一头咆哮的狮子是多么酷。我们的学校不会开设摇滚乐这门课，但这门课是多么适合青年人——反抗虚假、追求公正和浪漫、歌唱爱情、关心生活的真相，充满理想主义，还有比这更好的人生么？虽然有时候难免装模作样，但谁又是一瞬间长大的呢？

当时有几个摇滚电台，有空肯定是要听的。另外，唱片店就是最好的学习场所。成千上万的磁带和盗版CD，大多数你都不知那是谁。于是，你要开始训练自己。从比较艺人的名字到唱片名到歌曲名，最重要的是在无数张封面中挑出你觉得最特别最有感染力最打动你的，因为绝大多数外国唱片你根本没听过，你英文这么烂更何况有时候那还不是英文。你开始学会把那些千篇一律的封面过滤掉。一些时候，你不喜欢那张封面，仅仅因为这个乐队你没听过或者这个乐队在地下王国如此“大牌”你却还没听过实在不应该......所以，你渐渐树立起自己的品味，有一些虽然大牌但不对你的路，有一些你很喜欢却叫不出名字，这没关系。有一些你第一次听不喜欢，过了几个月你不甘心再听一遍却发现自己喜欢的要死。对你最喜欢最熟悉的一些乐队你开始从唱片出版年份判断出他们可能是受谁的影响，等等等等。所有这一切的重点不是你听了多少听了谁，而是你开始有自己的判断力，当你看到一个完全陌生的名字，你只要听那声音你就能做出自己的判断，无需别人对你多说什么，这种判断力和自信也将在接下去的生活中伴随你。

有一天，当你坐在一台普通的DVD前，你很好奇，为什么巴赫会是如此著名的音乐家？你不需要一套几十万几百万的音响设备，你把CD塞入机器，你只需要一台电视机的音箱，电视屏幕发出空洞的蓝光，你闭上眼睛，发现音乐在你的大脑皮层跳跃，那是如此丰富和令人赞叹的世界，你说：巴赫果然牛啊！或者，有一天，你听到一段柴可夫斯基的音乐，你泪流满面，那跟任何情绪、情感无关，那是音乐触动了某一个开关，你感到无比灿烂，你为那无比灿烂而泪流满面。这样的经历只有在艺术的世界中才有，而你知道，你已经很幸运地握有一把发光的钥匙。

这里顺便也可以回答昨天某位家长的疑惑：不能理解看那么多书和做那么多奥数题有什么区别？区别在于所有的艺术创造包括书籍给我们的是整个世界。现实世界和虚构的世界，我们都从这两个世界中学习成为一个完整的人，甚至有时候现实世界虚假的让人厌恶，而虚构的世界却真实地令人动容。而奥数呢，那不过是一些可有可无的小聪明，怎可同日而语？

所以，有条件有能力的成年人可以给出一些道路供孩子参考和选择，那是非常理想的情况。而更普遍的情况是，我们给他们整个世界，把选择的权利交给孩子，若干年后，他们会走出一条属于自己的道路。这里还有一个小问题需要注意：千万不要动不动问我们的孩子，来说说今天你学会了什么？你掌握的什么？你的收获是什么？频繁的这类问题只会封闭孩子们的自由之路。你可以问一问，今天你高兴么？你喜欢么？如果答案是：高兴或者有趣或者喜欢，那就足够。因为孩子只要乐在其中就一定收获颇丰，刚刚开始这些收获可能是不足为外人道的或者不能一下子表述清楚的，希望他清楚的讲出来只是在为他设置障碍增加他的厌烦破坏他单纯的乐趣。

虽然我非常反对将教育当作投资的心态，但因为很多人或多或少有这种心态，所以我还是要借投资为例问一句。就像我们有些成年人买股票，你觉得一个今天看看涨了一毛，明天又因为跌去五分或高兴或懊恼的股民会是一个成熟的投资者么？

youngyou · 发表于 2012-4-5 15:29:54

冒险精神是农耕民族祖上就缺的，不过时代不一样了，现在的孩子敢于探索的大有人在：）
我觉得只要不出大乱子，这代孩子里会出一大批牛人！

youngyou · 发表于 2012-4-5 17:08:43

编者前言：

此次编选顾城诗集的目的，是为给孩子们提供一部阅读和写作的参考资料。所选作品仅代表编者立场，所有材料均来自互联网，作品版权归诗歌作者及其家人所有。关于顾城的作品，部分读者也许还停留在早期“朦胧诗”的印象中。编者以为，顾城早期作品之艺术价值远不如中后期作品，故此次选入作品大多诞生于诗人创作生涯中后期。从该时期创作看，诗歌与诗人融为一体，信手拈来，潇洒至极。希望读者也能感应到那些传奇与梦境，那些诗人手心里的黄金。感谢顾城，感谢诗歌。

2012年1月

顾城诗选（上）.pdf(1.15 MB, 下载次数: 32)

附件描述：
版权信息：本站内会员所分享的全部“资源/素材”，仅供学习与参考，版权为原作者所有。
责任声明：本站所有资源来自互联网以及会员发布，我们并不能完全保证文件的安全性以及完整性。
友情提示：2014年6月以前的多数附件不能直接本地下载，请尝试穿越到老儿教下载，如果你不是老儿教一年级以上会员，请到这里购买临时用户ID。

本地下载如果本地不能下载，请单击这里穿越到老儿教下载

顾城诗选（下）.pdf(1.05 MB, 下载次数: 12)

附件描述：
版权信息：本站内会员所分享的全部“资源/素材”，仅供学习与参考，版权为原作者所有。
责任声明：本站所有资源来自互联网以及会员发布，我们并不能完全保证文件的安全性以及完整性。
友情提示：2014年6月以前的多数附件不能直接本地下载，请尝试穿越到老儿教下载，如果你不是老儿教一年级以上会员，请到这里购买临时用户ID。

本地下载如果本地不能下载，请单击这里穿越到老儿教下载

唐诗三百首再选.pdf(949.03 KB, 下载次数: 27)

附件描述：
版权信息：本站内会员所分享的全部“资源/素材”，仅供学习与参考，版权为原作者所有。
责任声明：本站所有资源来自互联网以及会员发布，我们并不能完全保证文件的安全性以及完整性。
友情提示：2014年6月以前的多数附件不能直接本地下载，请尝试穿越到老儿教下载，如果你不是老儿教一年级以上会员，请到这里购买临时用户ID。

本地下载如果本地不能下载，请单击这里穿越到老儿教下载

小小小鲸鱼 · 发表于 2012-4-5 17:37:23

原帖由 youngyou 于 2012-3-25 23:44 发表
依我看，我们学校语文教育中最糟糕最失败的恐怕就是所谓“写作文”了，说那是垃圾是犯罪都不为过。

   表达自己是人类天性，文字表达也是如此，“天然”、“真趣”为第一。你看那么多大艺术家穷其一生都在简化自己，都为回归童稚状态。你看我们成年人一看到小朋友表达自己，一听到小朋友说话就笑，说明什么？说明小朋友说得好，说明小朋友让人羡慕啊。偏偏现在的学校让孩子们写作文却不让他们按自己的方式表达，何其大谬！

   教写作可以，首先自己的审美要过关，自己的精神得自由，以自己的不自由限制孩子的自由就是犯罪。一支荒唐僵尸笔，在孩子天然的文字上乱涂乱画，指手画脚，那才是恬不知耻，那就是犯罪。

   好的文字自会去影响读者的节奏和语感，让孩子多看，随便写，他们就会创造出令人击节的文字。孩子的眼睛和心灵与生俱来跟自然相通，他们每一个都是创造家。现在是一些成年人在用死物死词污染孩子的天真，大多数孩子年龄越大，心灵之泉越干涸，这都是成年人犯下的罪过。

   “好词好句”什么的都是限制创造力的牢狱，稍有点常识的绝不会这么要求孩子。搞一些少年宫式的破烂文字和朗诵体，看多简直让人想吐，竟然还有人以教授这些为业。

   现在的成年人，很多自己不自由，没有审美能力了，还要自以为是自作聪明地剥夺孩子天然的志趣和表达，那就是对孩子的犯罪！

   文字本可以精准地表现我们所能认知的世界和我们自身跟这个世界的联系，孩子比成人真诚、勇敢、少牵挂，所以他们往往表达得更好，但总有些扭曲的成年人用自己僵化的头脑和半死的心去指导天才的孩子，真是气死人！

   今天不平静，改天缓一缓，还来谈作文。

   ...

  张老师好，非常高兴能认识您。
  开始以为您是公立学校老师，心想只有羡慕小羽的份了。看到后面，才知道您开设网络课，心里窃喜，希望我们家小鲸鱼有幸能成为您的学生。
  一直以来，我也认为小孩子的写作“天然”、“真趣”为佳作，二年级的时候看到孩子的作文里出现“小红”“小刚”等主人公，我就已经开始警觉，，，三年级的作文里，出现“啊”“学习。。。的精神”，我终于忍不住，，，暑假我自己给孩子开免费作文课，找来孩子的同班同学（本来想约三个，最后变成了7个）组班，用一些歌、动画短片、新闻图片、PPT等引导写作，写一些片段，曾经为了让孩子们写妈妈，用了一首泰语歌《写给妈妈的作文》http://share.renren.com/share/236656527/1542497079，确实每个孩子都很触动，写出了真情的文字。。。每周两次，坚持了一个假期，，，感觉要引导孩子写出自己的心里话，还是不容易，选题、素材、引导者的潜移默化水平，，，方方面面，需要投入大量精力。。看到老师前面的帖子，心里大喜，正是我的想法，却没有老师所思所想更透彻。。。
看到小羽妈妈帖子里提到的课程名称，这种人文课程，正是中国的孩子在学校里受不到的教育，也是一个孩子成长的潜力根源。我只能说：我非常喜欢。。。
目前孩子10岁，喜欢阅读，看过了西游记三国演义水浒传原文版，目前正迷上听易中天老师品三国，正在看中文版海底两万里，这些书都是他喜欢的中文小说，平时还喜欢科普类书籍，科普类书主要看英文版，，也很喜欢历史，目前历史书主要看的是漫画版，，英文版小说目前正在看魔戒第三本，，孩子目前看的书偏深一点，相对他的年龄，，，但他的心理年龄却很幼稚，没有心机，纯真，就是个孩子。没有自己的观念思想，，那些名著，在他看来就是很好看，就像玩电脑游戏一样。
  好久没写长帖了，下次再写。

ciscotang · 发表于 2012-4-5 18:12:39

养玉老师的文字很精彩，个人经历也很个人。
或多或少会让人追忆起自己逝去的青春。

问题来了：

怎样才算是给孩子整个世界呢？
书海也许是，也许不是。

试错有成本吗？这些成本是否在可承受范围之内？
关于艺术的喜好品味，成本是多少？不奥的成本又是多少？

我们不能责怪人们对奥数的热情。
对大部分人而言，能承受的实在有限。
一方面源于自信的不足，另一方面源于视野的狭隘。

如果站在生命本质的高度，本不该是“为学日益”，而应是“为道日损”。
“损之又损，几近道矣”，笑容才会回到每个人脸上。

有了高度，试错的成本才会显得那么小那么小，让你轻易地忽略不计。

shwyyan · 发表于 2012-4-5 19:37:37

原帖由 ciscotang 于 2012-4-5 09:43 发表
这世界不是非白即黑。
讨论社会教育环境问题时，不是说家教不重要。
家教的重要性在这个坛子里基本不需要强调吧？

shwyyan的观点我极其赞同，所以民国时期大师辈出。
推荐何兆武的《上学记》。
看后我们 ...

越是批判教育制度和相关的弊病，就越要重视家庭教育。我们无法左右社会，但是可以左右我们自己。

		自动登录	找回密码
密码			注册

[其它交流] 上课与杂谈：22页323楼“中小学校园篮球明星快速成长攻略”（下）

评分

评分

回复 #1 youngyou 的帖子

评分

回复 #1 youngyou 的帖子

开贴第八谈：书海和试错，兼回答多看书与多做奥数题的区别......

评分

回复 #143 ciscotang 的帖子

评分

自选学习资料一

顾城诗选（上）.pdf(1.15 MB, 下载次数: 32)

顾城诗选（下）.pdf(1.05 MB, 下载次数: 12)

唐诗三百首再选.pdf(949.03 KB, 下载次数: 27)

评分

回复 #145 youngyou 的帖子

评分

评分