Eva的学习

Eva's_father

原帖由 nassimi 于 2012-5-19 06:59 发表

石碑我觉得挺好的，控制好进度，每天不必花很长的时间，Eva小朋友戴这小眼镜，保护视力也很重要。不要因为学得简单就很快的越过，重复累积也是语言习得的一个过程，也许进度比较慢，爸爸妈妈不要心急啊，持续进 ...

非常好的建议，，语言学习最科学的方法也许就是这种看起来比较缓的“蠢”方法，一分耕耘一分收获。

Eva2002

学习语言无捷径，谨记！

Eva2002

2012-5-20
这两天老妈有点晕头，昨天周六当周日，忙乎一阵进教室，等了一阵之后周老师告知Eva没课才发现搞错了。今天周日么又感觉是周六，整个乱七八糟，也没预习。
今天老爸身体不好，老妈很困，所以Eva上课的时候，老妈坐在沙发上睡着了，也不知上得如何？问Eva，Eva答还是和往常差不多吧。

伊伊妈妈

好辛苦的妈妈！

SHERRY也用过一年多石碑，刚开始做的时候，语音部分很难通过。后来就越来越好了。石碑我觉得对SHERRY帮助最大的是单词的认读，其次是语音，她喜欢看单词读，不喜欢用那个小喇叭听。不过，SHERRY差不多做完了五级，但比起APPLE来水平可差远了！！！

Eva2002

Sherry很棒啊！我们目前很喜欢这个石碑软件，每天都练一会，要坚持。

我觉得apple妈妈做得极好的一点就是稳扎稳打，一步步向前，这点道理懂，但是很难做到，英语要习得，需要反复地练习，这方面我觉得自己做得很不好，经常喜欢冒进，孩子也是一样，不太肯重复，要改进。

大家一起加油吧！

Eva's_father

不知Eva的G1老师是否有进度安排（没有向老师问这事），但是我不希望用预期的进度约束老师，而是希望老师根据Eva的实际情况基于自己的专业经验安排进度。换句话说，Eva以后从G1到G6，不是因为上一级的课上好了，而是因为能力达到了。

做家长的总希望孩子能够在尽可能短的时间学好东西，但能力的提高不是“计划”得来的，而是训练得来的，馅饼不会从天上掉下来。因此我和Eva妈妈讨论后达成共识，要和自己身上的人性的弱点斗争，加强Eva的英文训练，但对阶段目标和进度不能拔苗助长。

伊伊妈妈

“我觉得apple妈妈做得极好的一点就是稳扎稳打，一步步向前，这点道理懂，但是很难做到，英语要习得，需要反复地练习，这方面我觉得自己做 ... ”

最近也是一心想着SHERRY能快点进入章节书的阅读和裸听。其实就象APPLE妈妈说的，稳打稳扎，一步步向前。

不能急，慢慢来，妈妈一定要放平和心态，这很重要！和EVA爸爸妈妈共勉！！一起加油！！

[ 本帖最后由 伊伊妈妈 于 2012-5-22 11:32 编辑 ]

dawnch

G1 G2 的课的设计, 一般都是一节课一个短课文, 两节课一篇长课文.
比如加州一年级, 从第三册开始看, 每册有五个theme, 每个theme 有三篇课文, 通常是两短一长, 但有的单元也会有一短两长.
平均下来就是四个课时完成一个theme.
那么从第三册到第六册则是30个theme, 120个课时.

这个进度, 有的孩子能做到, 有的孩子则做不到.
如果孩子的进度和标准进度差距较大的, 比如需要三个课时完成一个课文的, 我们是不建议上这个课的.

大大姑娘

石碑，Helen就喜欢了3天，现在问她还是不要玩儿，所以就决定不用了。

Eva's_father

原帖由 dawnch 于 2012-5-22 11:48 发表
G1 G2 的课的设计, 一般都是一节课一个短课文, 两节课一篇长课文.
比如加州一年级, 从第三册开始看, 每册有五个theme, 每个theme 有三篇课文, 通常是两短一长, 但有的单元也会有一短两长.
平均下来就是四个课 ...

听虫老师这么一说，看来Eva的老师也是基本按照这个速度推进的。