鸣鸣学习小记

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多谢新叶和风云版主的指点， 数学上其实是比较复杂的,早学肯定无益.但是国内的现状是,上学之后,老的路数必然是强调做题,速算等运算能力.即使是国家站在高的层面,试图做些改观,做些新的尝试,但是老师和家长还是会惯性的按照老的方式去培养孩子,所以我是不会指望孩子在学校里,数学能够得到我所希望的教育. 比如这个贴子: http://ww123.net/thread-4819281-1-1.html 在我看来,正是老师和家长还是坚持老的路子的写照.即使教材有些好的变化,老师和家长还是会困惑.老师教不好,孩子家长也不理解. 所以对于我们只能适度超前一点,自己弄弄,上学以后,才不会轻易被老的路子所迷惑. 语文和英语差不多,学前离开了讲故事这个主线太多,肯定是不正常的.所以我们没有集中识字,没有phonics,没有分级读物,正是要坚持给孩子讲故事的这个底线. 至于说鸣鸣为啥能够认识一些字和单词,这个也是很意外的,我原以为,这个讲是无法解决的问题,但是既然自己就认识了,我也就省的闹心了. [ 本帖最后由 snazkf 于 2012-6-26 11:04 编辑 ]

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1982年，时任法国文化部长的雅克·朗（Jack Lang）按照“到处都充满音乐而没有一个地方是音乐会”的理念创立了这个音乐节，让音乐的爱好者和专业人士走上街头。 　　这一深受大众欢迎的盛会是献给各种形式的音乐的，构成了一份对于旅行和各种相遇的真正邀请。夏至音乐节的野心是在一年中白昼最长的一天——夏至——促进各种文化之间的交流。 　　在法国大获成功之后，夏至音乐节时至今日已经被全世界许多国家接纳，每年在五大洲110个国家的340多座城市中举行，其中，上海从2010年开始，武汉从2006年开始，成都从去年开始。 　　上海 　　在2010和2011年取得的成功之后，夏至音乐节又回到了上海！更多的地点、更多的音乐会、更多的创新观念，为了颂扬各种形式的音乐。 　　在上海，不要错过6月23日的开幕音乐会，24日的闭幕大型即兴交流音乐会，以及这两场音乐会之间在上海各处举行的几十场音乐会与音乐活动。 　　古典音乐、爵士、摇滚、流行电音、民间音乐、dj等等将在上海各地与您相约。全部免费，向所有人开放：去要节目单吧！ 　　以及武汉和成都 　　今年，在这三座中国城市所特有的是，Puss in Boots、Plasticines和Silvousplay组合。 　　演出时间： 　　·武汉，6月22、23日 　　·上海，6月23、24日 　　·成都，6月23、24日 上海今年同时有好多场音乐会,还有一个儿童专场音乐会.可能是正在期末考试的缘故,邀请的是一个国际双语幼儿园的小朋友参加演出.比鸣鸣还要小.鸣鸣也有机会跟这些小朋友同场演出. 演出前,就看到一地的蔬菜,正感到好奇.幼儿园小朋友登场了,原来身上穿的,是真正新鲜的蔬菜.孩子一边表演,蔬菜散落了一地,很有意思. 蔬菜水果秀 http://www.tudou.com/v/bF0YMGZ4Jts/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf 鸣鸣的演出,拍的位置比较勉强: http://www.tudou.com/v/DxDykO1Ri4s/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf 压轴的是鸣鸣师兄演奏的,向阳花.鸣鸣之前在电视上看过李云迪演奏的向阳花.这次现场看到师兄的精彩表演,很是震动.回家忙不迭的根据耳朵的记忆,抄下来一部分的谱子 向阳花 http://www.tudou.com/v/DycbptZCCPw/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf 这是鸣鸣回到家里,自己抄出的谱子,鸣鸣好像只能记住些旋律部分: [ 本帖最后由 snazkf 于 2012-6-26 19:41 编辑 ]

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呵呵，关键是怎么学会的，而不是会了多少。 会得多，心里不爱，是最可怕的，因为后遗症可能牵连很久。 会的不多，兴趣很足，后劲倒会很足的。 会得多，心里又很爱，说明教育和孩子的情况是匹配的，那当然是大多数父母最梦寐以求的局面啦。 一管之见，仅供商榷。

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欣赏完鸣鸣的演奏，真是喜欢，再灌一贴吧 音乐这东西，有没有天赋，差异还真是很大呀。

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想起来两件事情 第一个是同事的儿子在市级的示范园,经常有讲座活动,家长必须要参加. 前几天,有个专家做了给孩子讲故事的报告.专家讲到,他以前都是到小学讲座,后来觉得可能小学生已经不小了,习惯已经养成,于是想到幼儿园做些报告. 并当场演示,给这个班级的孩子当场讲故事,但是孩子大多各行其是,认真听故事的孩子几乎没有. 同事和其他家长因此认为,这个给孩子讲故事的操作,是多余的,孩子是不会坐得住的. 专业还是鼓励家长,说只要坚持21天给孩子讲故事,孩子就会安静的坐下来听的. 我问同事,这个专家是谁.他想了想,说这个人叫做梅子涵... 看来同事是不赞成梅子涵的. 上周鸣鸣毕业典礼,接下来看电影,讲的是白雪公主和七个小矮人.旁边的女同学问鸣鸣白雪公主和七个小矮人,哪个是好人,哪个是坏人.这个同学幼升小的择校中,是个胜利者,被诸多名校录取. 现在的孩子的现状,很多还是有知识,无文化.课外班上了很多,字单词也认识很多,数学运算也是非常了得.他们可以在竞技中获胜,但是还是有些问题. [ 本帖最后由 snazkf 于 2012-6-26 14:30 编辑 ]

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鸣鸣只是对音乐有些兴趣,天赋肯定是没有的. 好在我一直的观点是,业余爱好,要尽量顺着兴趣来.没有兴趣的就不要去弄. 鸣鸣的最大的兴趣是弹琴和下棋,但都耗时间.所以下棋没有上课外班,只是在家里陪着鸣鸣下下棋. 这样的好处是,虽然时间有限,但是我们做的事情比较单一,所以鸣鸣玩的时间也比较充足. 避开了课外班,就有了去公园,科技馆的时间.语文英语上避开了phonics,认字分级读物,这就就有了听音乐,玩玩具的时间. 所以我们虽然音乐无天赋,但是我们的心思也并没有放到苦练钢琴上,还是尽量以培养孩子兴趣为主.

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转眼间，幼儿园的生活就要结束了。 鸣鸣想送给老师一个曲子。于是想试一试送别这个曲子，可惜唱的太差： http://www.tudou.com/v/ls_xuLXreto/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf 其实鸣鸣说，最想献给老师的是一首诗。是植物大战僵尸卡片背面的一首小诗： http://www.tudou.com/v/Phy-RYz229w/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf 太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说早早早， 你为什么背上炸药包？ 我去炸学校， 校长不知道， 一拉线快逃跑， 轰隆一声学校炸没了！ 也不知道最后鸣鸣会给老师表演哪个啊。。。 [ 本帖最后由 snazkf 于 2012-6-26 21:03 编辑 ]

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原帖由 snazkf 于 2012-6-26 11:46 发表 想起来两件事情 第一个是同事的儿子在市级的示范园,经常有讲座活动,家长必须要参加. 前几天,有个专家做了给孩子讲故事的报告.专家讲到,他以前都是到小学讲座,后来觉得可能小学生已经不小了,习惯已经养成,于 ...

专家亲自上阵讲故事，并不一定就讲得好。但这并不妨碍他看到图画书的好处，并广为宣传。就后者而言，他的确称得上是专家，毕竟积累的时间也够长的了。 现在孩子有知识无文化的现象的确严重。我们愿意多用心思而不强制孩子很早就落实到掌握具体知识的父母，孩子在前期看起来不一定好，但他们对学习的兴趣至少可以得到呵护，而这其实才是孩子在幼儿园和小学时期最重要的一件事呢。

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呵呵，兴趣和天赋，谁说得清楚呢？ 兴趣支持孩子在别人深以为苦的事情上快乐坚持，只要自身的条件不是与此彻底的背道而驰，将来的成就是可以预期的。 不过我还是想说，不是每个人的未来都会成功，但每个人都可以有自己的幸福。 来看著名作家Michael Lewis2012年在普林斯顿毕业演讲吧。。。 他告诉那些毕业生：生活的结果，虽然不是完全随机的，但在lucky和good之间，有些东西的确是人无法控制的。 http://player.youku.com/player.php/sid/XNDA5NDk0Nzky/v.swf [ 本帖最后由 无事生非 于 2012-6-26 23:54 编辑 ]

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鸣鸣音乐方面的问题多多。 比如鸣鸣的手指超级软，所以手型很难看，这是钢琴大忌。 鸣鸣弹琴在我看来，就大致是处于一种即兴弹琴的状态。如果从学习的角度来看，比如鸣鸣弹琴永远是用错手指的。不按照琴谱上标记的手指来弹。这样的学生，老师是不会喜欢的。 所以说兴趣和天赋有些时候是多少有所差别的。天赋会包含很多品质，比如钢琴上，会意味着在乐感，耳朵敏锐，身体素质（比如手指，长得胖一些）等。其实还有一个更重要品质－－勤奋。勤奋也是天赋的一个表现形式。但是勤奋不可以独立存在。比如我们即使从小比刘翔还勤奋的练习跨栏，到现在恐怕连最普通的选手都谈不上。