Spell to write and read 是整体的教师手册,WISE guide 是具体的教学内容,WISE 代表words, instructions, spelling enrichment 。在教学过程中WISE GUIDE 和SWR的内容相互指引,WISE中还会有用所学部分的单词来进行语法、构词法、写作等等扩充活动来运用这些词汇。
以wise guide section D 来说明如何教学:
每一组词都分为两页展示,主体部分左页是单词和句子,右页是标记和规则。
左面最上面的preliminaries, 是听写这一组20个单词前的预备活动。 第一行写了: introduce ng, ar, wh, aw ,au , 这是因为我们并不需要将70个音图都学完后才开始进入spelling, 在26个单字母音图学完后就可以进入section A ,然后是学习新音图和拼写活动同时进行的。【虽然当年我们是全部学完70个的(17天时间),可以根据情况的】, 后一句quize: ay,ch,ee...., 是因为这几个音图在这一组单词中都要用到,特别提出来,重点关注。
1.和2. 是关于音图的指示语
Reference page: 指示将这些新学的多字母音图加入 multi-letter phonogram page, 这个页在我的另一个楼里贴出过。 后一句start a new column, see page 62 in SWR. 是指示教师在SWR第62页,可以看到具体范本。
Teach SILENT FINAL E PAGE ,Follow insruction in SWR step 17. 是指示要先做SILENT FINAL E PAGE ,怎么教呢,看SWR第17步的具体指导,因为这部分词涉及silent e的有好几个,涉及不同的情况。
SWR 第17步是怎样教的呢?翻到SWR P105, 框内黑底上写着数字17。 标题后面写着before wise guide section D, 又跟WISE GUIDE这本书互相指引。
这里面,如何引导,教师的话,学生怎么答,都写出来了。
这个页是什么样子的呢?看下当年女儿写的:这样做过后,孩子对final silent e 就有了整体的概念,而不是零散的信息。这些概念非常重要,后面要学的e's dropping rule 跟这些都有关,可以解释为什么truly 要去e, management 为什么不能去e, changing 要去e,changeable不能去e等等问题
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