跌跌撞撞的胖墩儿

胖墩儿

“妈妈，如果，让你离开你的所有亲人，包括爷爷奶奶爸爸我外公外婆你的所有的亲人，到一个又偏僻又落后的地方去，而且永远再也见不到你的亲人。你，去不去？”
我正在厨房里洗完的时候，胖墩儿跑到我面前一本正经地向我提问。
我转过身子面向胖墩儿，看着胖墩儿认真回答：“当然不去。那个地方又不好，我还不能见到我的亲人，我又没有发疯，我干嘛要去？”
“可是啊，古时候有个人就去了。”
想了想，可能胖墩儿指的是和亲。但是却装作不知道，惊讶地问：“谁去了？”
“文成公主！”

这个假期，胖墩儿对《小鲁说历史》非常着迷。就像曾经听《奇先生怪小姐》一样，翻来覆去重三倒四地听。而且隔三差五地就迫不及待地给我掉书袋。跟着MP3倒也把普通话学得惟妙惟肖，还些微带了点录音里的台湾腔，听着着实让人有点觉得怪异。昨天晚上睡在床上絮絮叨叨给我讲《草船借箭》，讲到了十二点多。害得今早九点钟我被电话吵醒的时候一时半会都无法从昏暗的梦中回过神来。

糊里糊涂接起电话，听到教胖墩儿画画的老师洪亮的声音：“快去查查绘画比赛成绩。”
挂上电话，蹑手蹑脚去胖墩儿房间看了看，胖墩儿正呼呼大睡。
今天天气如此凉爽，无论天时地利都是个睡懒觉的好日子，却不能尽兴，真是不甘心。

不过，电脑上显示的比赛成绩却值得牺牲我的懒觉——一等奖。
打电话告诉胖墩儿老师，老师有点意外——意外是正常的反应，其实我也意外。
打电话告诉胖墩儿爸爸。电话那端的声音同样带着浓浓的睡意。却恼我吵醒了他的白日梦。
打电话告诉胖墩儿外公，外公开心之余连连后悔想当初不该反对胖墩儿学画画。
打电话告诉胖墩儿奶奶，奶奶高兴之余又有点担心是不是我看错了。

趁着有好消息垫底，忐忑地查了乐器考级成绩。
嗯，也过了。

通过这个假期的比赛和考试，胖墩儿的独立能力提高了不小。这是最最让我欣慰的。

胖墩儿

开学二年级。
和一年级相比，胖墩儿让我觉得省心了不少。似乎一年级出现的那个艰难的坎儿真的终于翻过去了。

今天把《小鲁说世界历史》拷贝在胖墩儿的MP3里代替他日夜不离的《小鲁说中国历史》。胖墩儿欢天喜地地一直拿着听。睡觉也不肯关掉。
等胖墩儿睡着，我又在论坛里搜索了别的音频资源。无意中找到了《古文观止》的音频。呃，这个我喜欢。就算胖墩儿以后不一定喜欢，我也马上忙不迭的下载下来。虽然好多古文已经不能完整背出，但是每次看到和听到那些熟悉的文章，总会想起自己青涩的学生时代。

近来不知道为什么，胖墩儿学习乒乓总不太认真。得好好观察一下，看看问题到底出在哪里。

胖墩儿

“妈妈，我这次被评为三好生了。”一进门，还来不及放下背上沉甸甸的书包，胖墩儿就跑到我面前迫不及待地宣布。“哦？”说话的时候，我的眼睛一定亮了一下。“真好啊，来让妈妈亲一下。”
“我们班有八个人得了三好生。”胖墩儿一面唠叨，一面应付地把脸凑给我。


其实，胖墩儿最不耐烦我亲他。那种感觉，就像男人不耐烦女人叽叽喳喳、腻腻呼呼一样。不过，这次还好，胖墩儿歪着头耐着性子等我亲一下。
我小心翼翼地用脸挨了挨胖墩儿的小脸蛋。这个小男生，还允许我这样腻歪的妈亲昵多久呢？

孩子一点一点地在长大，却也在一步一步地远离我。心里真有点怅然若失。既舍不得孩子独立了离开自己，又盼望着孩子能顺利地真正地独立起来。




今晚胖墩儿学书法。
加完班，去接胖墩儿。在楼道里，听到屋里面老师在唠唠叨叨做点评。其中听到胖墩儿的名字，感觉不是表扬而是批评。
耐心地等老师送走了大多数同学，轻轻地向老师询问胖墩儿的情况。
书法课的老师是位男青年，带着没有镜片的镜框，一副帅帅气气、斯斯文文的样子。不过，说起胖墩儿，老师明显有点恨恨的感觉。
“明明是对书法很有天分的人，就是要偷懒。”老师温柔的笑容下有藏不住的怒气。“他对毛笔的感觉很好。每次守在他旁边，他就能写好，但是只要我一转身看别的同学去了，他就偷懒、放松对自己的要求。我觉得他是没有放心思在这上面。你们最近得和他就学习态度好好聊聊。”老师转眼看看在旁边低着脑袋的胖墩儿，吸了口气，宣战道：“以前我对他是有点温柔，以后我要严格要求。”


除了点头表示赞同，还能说什么呢？
胖墩儿贪玩爱耍小聪明，我这个当妈的自然知道。把温柔的老师逼成严厉的老师，胖墩儿也真够厉害。

走在回家的路上，还没等我开口，胖墩儿就兴致勃勃地掏出口袋里的一块石头，在地上画出一道红色的印迹来，“妈妈，你看，我有块能画出红颜色的石头。”
“哦。果然是。”我俯下身子仔细看了看。“我小时候也非常爱捡石头。很多石头在地上画出的颜色都不一样呢。经常让我很惊喜。你都收集了能画出什么颜色的石头呢？”
胖墩儿得意了，“红色、白色、蓝色、紫色。。。。”
“那么多颜色？”我惊讶道，“我可从来没有捡到过能画出紫色和蓝色的石头”。心里却想，你就吹吧。
没接我话，胖墩儿蹦蹦跳跳的在前面一边开路，一边呱啦呱啦开始讲述他想象中的诸国之争的故事。

好不容易等到故事讲完，我尽量用不那么好奇的口吻问胖墩儿，上课时为什么不认真练习书法。
“我写不好啊。”胖墩儿沮丧地说。“我就算认真了也写不好。我是永远没办法写好毛笔字了。”
所以才故意不认真写？宁愿让老师当自己偷懒也不愿意让老师知道自己没办法写好？就算老师表扬自己认真专心就能写好，也并不相信老师的话？我心里嘀咕了一下。


“胖墩儿，你还记得吗？一年级的时候，有一次，你告诉我，你永远不可能学好学习？”
胖墩儿没吱声。
“你说，妈妈，我不行，我没办法学好，我是学不好了。你还记得吗？”
“可是现在呢？你现在不是三好学生了吗？”
“事实证明，只要你努力，你就一定能学好的。”
“那是一年级的时候，很早以前的事情了。”胖墩儿反驳道，“现在是二年级。”
我一愣。这是什么神逻辑？没明白胖墩儿的意思。
“不管是一年级还是现在，你说的都是同样的话，是吧？你都说自己是学不好的。可是，从学习成绩上来看，我们只要努力了，就能有所进步。学习如此，书法不也如此？”
“可是我回家没有练习。”昏暗的路灯下，看不清胖墩儿的表情。
“这样行不行？我们以前确实在家里练习得太少，从现在起，我们平时每周练习两次每次十分钟，这样你的进步就会很大。”
胖墩儿似乎松了很大一口气，高兴地点点头，“嗯！”


看来，胖墩儿的认知似乎是——只要私底下没有付出努力，自己就绝不会有所进步的。
呃。。。。这样的认识，似乎好，也不好。。。

回到家，胖墩儿迫不及待地拿了本《丁丁历险记》坐在了自己的书桌前。
就算隔了十米远，我也能清楚地听到胖墩儿嘴里吃的跳跳糖发出的噼里啪啦声。过一会儿，是他由于感冒未痊愈吸吸呼呼的鼻子出气声。再过一会儿，是他忍不住的哈哈大笑声。嗯。这似乎是我第一次听到胖墩儿因为书中的有趣内容而发出的狂笑声。他肯定也早忘记了自己曾愁眉苦脸地告诉我，他一点儿也不喜欢看书，他是没办法喜欢上看书的。

真是个喜欢不断否定自己，又不断用事实反驳了自己对自己的错误认知的家伙。


亲爱的胖墩儿啊，世界上的事情，并不是那么糟糕至极。要学会不要轻易否定自己。一切都一定会改变，只要我们不放弃。

mumu9897

呵呵，一个可爱的孩子好像在眼前，妈妈要多记录啊，喜欢你的文字，好久没来了