Aaron学英语（03年男生）

babywife

原帖由 Aron妈妈 于 2012-2-11 11:16 发表
此外，对于孩子不能理解的内容，是否能够翻译成中文告诉他，或者由他自己翻译成中文，我个人还有一点看法：现在的世界是一个开放的、更加趋于协同合作的一个世界，如果孩子将来能够将多种语言非常顺利地相互转化 ...

你的观点和我家孩子爸爸很一致.......
但我却总是希望孩子建立一套完整的英语思维，不希望孩子借助汉语来理解英语。
应该是各有利弊吧......

Aron妈妈

关于有效输入和无效输入的帖子，学习一下：http://bbs.etjy.com/thread-137596-1-1.html

qsqsqsqs 的发言很有道理，摘录如下：

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昨天看了老易的帖子，今天才看到这个更早的pianocrazy版主的帖子。双方争执不下，但我觉得答案很简单，答案就是：

学习遵循的是心理的规律，而心理规律是一种因果不平衡的规律。传播冲击力和效果之间的不平衡有时是惊人的。小的传播冲击力可能会引起大的效果，大的传播冲击力可能只能引起小的效果或无效果。任何宣称已经找到了放之每个孩子而皆准的学习心理因果律的话，都是胡话。

也就是说：儿歌、动画片，不是有无效度的问题，而是针对不同的孩子有不同的效度。孩子的个性差异使然。

因此如果你觉得儿歌、动画片只是使孩子掌握了不标准的口音以及声光夺取其绝大部分注意力，你可换一种方式并以其为主试试。如果你觉得儿歌、动画片帮助很大，你就坚持，同时不排除其它输入方式。

如果不是这样，辅导孩子学习就太简单了。大家共同探讨一个最佳配方，实施于每个孩子就行了。
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ccpeter

我从英语的一个语法解释中，得到一个很大的启发：a noun tells you a picture, a sentence tells you a picture.

所有的语言都是从图到文字，到复杂的句子，所有的语言学习也是这样。

所以国外的学习字典是: picture dictionary , first dictionary, children dictionary,student dictionary........

中文字词太少，不是与英文一一对应，比如前贴：marsh swamp中文翻译都是沼泽，但英语并非如此，是完全两个图画。

marsh:an area of low-lying ,wetland, especially one where grasses and reeds grow.
swamp: an area of spongy,muddy land that is often filled with water and usually has trees and bushes.

这只是英语与中文将近8比1的差距的例子之一。

实际上，英语国家学习英文的方法是最有效率的方法，就象中国人学习中文的方法最有效一样。除非孩子记忆力特别好，
大部分英中文学习的孩子在初中之后，就失去学习英语的兴趣，转为应试。

供参考。

Aron妈妈

原帖由 ccpeter 于 2012-2-11 18:49 发表
我从英语的一个语法解释中，得到一个很大的启发：a noun tells you a picture, a sentence tells you a picture.

所有的语言都是从图到文字，到复杂的句子，所有的语言学习也是这样。

所以国外的学习字典 ...

非常感谢你的建议，你提到的字典挺好的，我会去买来给孩子用~  不过由于我本人是在多年前考GRE时用过英英词典（韦氏词典）的，总觉得只有当孩子的词汇量多到一定程度的时候才能弄懂用英文解释的英文。由于我们目前的词汇量还不够，当务之急是提高词汇量哈，所以我听取各位的建议，尽量用图片配声音的方法让孩子提高词汇量，比如我们在用的RAZ分级阅读材料。但是在学习其他材料的时候，为了考虑时间成本，我们也会结合使用中文辅助孩子理解。等到孩子词汇量大到一定程度，此时再撇开中文这个“学步车”，让孩子独立行走于全英文世界吧：）

Aron妈妈

今天把RAZ的学习重新加上了，学习内容如下：

1、RAZ AA级学完；
2、My weird school BOOK1 Chapter作为背景听若干遍；
3、BrainPOP Social studies的一个主题：school。

学习school时，其中有一个问题：What is a school？儿子马上抢着回答：“我知道，我知道，A school is a place, where students study.”

scl468

看了一遍你们的学习英语的历程，真是收获太大了，很多问题都是我想到，但是没有认真思考的，现在得到了答案，非常感谢！还有就是你们的学习材料我也下载了，以后就慢慢地跟着你们走了。 一定要坚持啊！加油！

Aron真是优秀，妈妈更是勤劳，看了你们的楼，我感觉好像有了主心骨。在关于教材的选择、学习的进度、还有时间的安排等方面，我们都学到了很多，由衷的感谢！

xxjc2011

原帖由 <i>Aron妈妈</i> 于 2012-2-11 11:16 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />
此外，对于孩子不能理解的内容，是否能够翻译成中文告诉他，或者由他自己翻译成中文，我个人还有一点看法：现在的世界是一个开放的、更加趋于协同合作的一个世界，如果孩子将来能够将多种语言非常顺利地相互转化 ...

我觉得我们翻译成中文给孩子，与孩子翻译成中文给我们，两者有点不同，前者也许比较容易造成孩子还是依赖中文学习英文，但後者就是你说的“将多种语言非常顺利地相互转化”，我的感觉这是不一样的。

前不久我看到一位台湾的同声传译说，他小时候父母忙工作，他都是跟着奶奶，奶奶听不懂普通话，只会台湾话，但又偏爱看当时的普通话电视剧，於是就叫他一起看，一边翻译成台湾话，他自己觉得他现在从事同声传译的能力，说不定就在那个时候就已经启蒙了，所以我私下让我妈有时候问女儿她看的动画在说什么，用这种方式来确认到底听懂了多少，我不会自己去问女儿，因为她会跟我说，你都知道干嘛问我

以前，我也看书上说，孩子会区分说不同语言的人，他们会自己自动转换，所以尽量不要为了要show off，而强迫孩子去跟非英文母语的人说英文

Aron妈妈

原帖由 scl468 于 2012-2-12 02:31 发表
看了一遍你们的学习英语的历程，真是收获太大了，很多问题都是我想到，但是没有认真思考的，现在得到了答案，非常感谢！还有就是你们的学习材料我也下载了，以后就慢慢地跟着你们走了。 一定要坚持啊！ ...

欢迎你光临我们小楼，非常感谢你的肯定和鼓励：）我们一定会坚持下去的~

欢迎常来我们小楼坐坐，还要请多提宝贵意见，多多交流哈

[ 本帖最后由 Aron妈妈 于 2012-2-13 22:51 编辑 ]

Aron妈妈

原帖由 xxjc2011 于 2012-2-12 10:19 发表


我觉得我们翻译成中文给孩子，与孩子翻译成中文给我们，两者有点不同，前者也许比较容易造成孩子还是依赖中文学习英文，但後者就是你说的“将多种语言非常顺利地相互转化”，我的感觉这是不一样的。

前不 ...

感谢你将心得分享给我，非常有价值

只有经过思想的碰撞，才会有智慧的结晶。自己好长一段时间的苦思冥想，还比不上这两天跟大家的讨论。讨论实在是太好了：）

你这样一说，我觉得很有道理，让孩子自己翻译出来给我们听比较好。我们刚开始学章节书的时候，是我先逐句将大意跟他讲一遍，然后让他听。现在我们也是让他自己读一句，翻译一句，遇到不懂的，我再跟他讲解一下。不过你们的方法更加灵活一些，只让孩子复述大意，这样的话，她就会更加持久的保持兴趣，不会为学习所累~

看样子通过翻译学习，还是有可取之处的，我们不妨尝试一下再看~

Aron妈妈

2012年2月12日 星期日 小雨

      Aaron爸爸这周回来开会，今天又走了。早上和Aaron一起把爸爸送到机场，一路儿子给我导航，我戏称他是“智能导航仪”。呵呵，虽然去机场的路我已经烂熟于心了，但是有儿子坐在旁边导航，我还是觉得心里暖暖的，儿子真的长大了！
      
      今天我们娘儿俩回到家已经是中午了，吃完午饭休息了一会儿，学习的时间只剩下了半天。下午把周末的语文作业写完了，剩下就全给了英语。RAZ分级阅读A级读了6个小故事，Aaron一边读一边说“太简单了”，但还是时不时发出傻傻的笑声，到底还是孩子~
     
      My Weird School BOOK1 Chapter 7今天让他自己读了一遍，边读边将不懂的单词或句子用红笔划出来，等我做好饭，把红笔划线的地方给他全部讲解了一遍，单词的话他自己用金山词霸查，还好，不懂的地方不太多。这样弄了一遍后，再让他看着文本跟读了2遍，然后吃饭时作为背景放了半个小时。今天就这些，有些睏了，让他早点洗澡休息了。
   







[ 本帖最后由 Aron妈妈 于 2012-2-13 21:57 编辑 ]