学习《为孩子立界线》，作个记录

苹果我爱

儿子的语文老师让背优秀文章，我跟他班主任沟通，想让孩子用背论语代替。

周一早晨儿子磨磨蹭蹭问我背文章签字的事情，我说刚制定的计划，本周开始，下周末签字，我真没有听懂是上周末就必须要 背好。儿子的作业记录本子上也米有记录，这玩意记在他脑袋里 ，于是到学校后，儿子的班主任跟我儿子说：“这家长也太不负责任了！”

可能我就是需要受打击的类型的人，他班主任一句话，点醒了我，好多天为儿子焦头烂额的我，突然有了一个办法：我给儿子做个记录，让他每天看看自己上学发生的问题，找到解决办法。看看他是不是能改正一直无法解决的问题。

于是，我做了表格，写了问题

1.语文背诵没有签字。

2.单词默写没有通过，被罚写单词

3.生物课堂测验70分。

改正办法：

1.用本子记录所有科目老师留的作业，妈妈看到就会明白老师的要求。自己也不会忘记。（英语单词默写不过关，就是他忘记了老师让学习哪个单元的单词了。）

2.上课的时候认真听讲，掌握新学道的知识。

今天晚上，他带回了记作业的本子，这次，作业记的很完整。

不会立刻有很大的转变的，但是凭借这个，记录的次数多了，可能他就会自己约束自己一些吧。这是我新发明的办法，看了飞飞妈的帖子，才想到，应该给加个奖惩规定，就更好执行了。

liu_haoyu

孩子胃口不好，可以试试：

(1) 找个好点的中医调理一下脾胃;
(2) 多吃些健脾消食的东东，这点坚持最重要，真不是三两个星期就能见效的；
(3) 多运动，像榴琏版版建议的；
(4) 家长一定不要总想着提醒孩子该吃什么了，该喝什么了，你越想让他多吃什么他就越没兴趣，家长可以想点办法，例如我闺女以前不爱吃青菜，我和老公虽然也给她讲过关于吃青菜的好处的故事，但效果不是特明显，所以我们每次就自己多吃，一边吃一边说：妈妈，你多吃点青菜，这样你就更漂亮了；爸爸，你也多吃点，这样你就不感冒了。诸如此类的，孩子听多了自然就跟我们抢着吃。吃着吃着就习惯了。

以上四点都是我自己的实战经验，供参考。

抱歉，楼主，说这个好像有点歪楼了。

liu_haoyu

原帖由 榴琏 于 2011-11-23 12:26 发表
这个我最有发言权了， 多运动，量大了胃口就好了。

说到运动，确实不是每个孩子天生就爱运动的。但家长可以想一些办法，例如把每天一个固定时间定为运动时间，或者修改一下字眼“游戏时间”。我现在就是每天孩子放学回家先不上楼，在楼下活动20分钟（因为时间紧张，还要回去做作业，确实腾不出更多的时间）。

小的孩子，可以陪他们玩老鹰抓小鸡，跳房子，丢沙包什么的。要想让他们爱上某项运动，家长得身先士卒，你自己在那里跳绳、拍球，孩子看着看着自然就会想学的。多鼓励。

liu_haoyu

楼主推荐的书我也看了，获益匪浅，深表感谢。

刚才从饮食和运动方面回了两个帖子，生活中对于这两方面我们对孩子也立了一些界限，例如饮食方面，因为孩子的体质问题，非常容易咳嗽，所以我们尽量少让孩子吃过甜或油腻的东东。但家长越不让孩子吃的东东孩子就越想吃。所以我们采取的方式是：跟孩子明确，放学以后回家可以吃X块饼干（糕点），水果（视不同的品种决定量的多少，每周我们商量一下），但不可以多吃。如果多吃了，那么第二天就不可以吃点心了。我家的零食现在都放在孩子能看到的地方，但孩子很自觉地遵守约定，因为她明白不遵守的后果。当然，也有一些奖励，比如她坚持没多吃零食，我们周末可以让孩子点一样喜欢吃的菜。

运动方面的界限就只有一条，要遵守时间约定。比如周末很容易一玩就超时，我们一般下楼前就跟孩子说好玩到几点回家，如果到时候她不肯走，超过10分钟以上第二天活动时间减半。当然，也有平时放学她可能有些累或饿的时候，还没运动几分钟呢就要求上楼，我们要求她一定要坚持，否则第二天就不能出来活动了。因为就20分钟时间，中间还有休息，坚持不是难事。

yekou

学习了 希望以后自己能做好

盛胜利

我一看到这样的孩子就羡慕。我家起床也是这个流程，看的出孩子也想自主，但还是会迟到一次、二次，也还会有第三次。。。当然，我们是送他的，只是迟到不负责。

红彤彤的云

下来看一看，谢谢了

我爱飞飞

最近在和孩子爸爸拉锯。

他看到孩子不写作业，只顾着看书——当然是课外书了，十分生气。
他的办法还是老一套：不是一哭二闹三上吊哈，是严肃的批评、生气了就开始吼、再不高兴了就摔东西。。。
鉴于《为孩子立界线》，一个核心是孩子要为自己负责，我和他谈了谈。

现在达成的一致意见是：
找孩子谈话，请他自己做好时间规划，自己执行。
我们只负责监督他晚上几点该睡觉。。。那之前他写不写作业、先写还是后写，都自己决定。
如果写不完作业被老师批评，他应该知道这是他的行为造成的，他得自己负责。

menghuan

呵呵，我们之前写作业，是要家长签名的，如果家长不签名，老师会罚孩子抄课文什么的。

所以有时候，我就跟昊昊说，八点之前写完作业，如果写不完，我就不签字啦，老师要怎么罚就怎么罚，呵呵，昊昊有时候就去写作业啦。

我也想让儿子自己决定什么时候写作业，但现在好象他的自控能力还有点差。

我爱飞飞

操作理由: 我们家的.....老师批评，也不回应，就是笑笑。。。
老师罚抄，一遍，完不成，2遍，再完不成，10遍。。一次次累计，没关系的。。
气啊。。  

有时候这的确是个问题。
当孩子发现老师其实不过如此，奈何不了他时，他就无敌啦。。。

我儿子学校是这样的：
他作业完成得好，可以得到一个印章，集齐十个印章可以换一个阳光娃娃的书签，有不同款的。。。集齐5个阳光娃娃可以额外得到一本《懒人日记》。。。没到50个印章的小朋友也可以得到不同级别的奖品。
我儿子从去年9月开学起就奔着这本《懒人日记》去的，直到现在，放假了，终于得到了那本念了很久的日记本——当然了，日记本漂亮，他有时间也就愿意在上面写几个字，说是“日记”。昨天写的日记里说了个睡前愿望：得到很多钱 。


纯粹的处罚对孩子几乎是没有用处的。
奖惩结合的办法用得好，很公平，孩子进步就会快。
如果你们学校没有这种措施，妈妈在家里根据老师的反映设置一些奖励也不错啊。——不要得之太易，但也不要让他永远也得不到。大概设置通过一个学期的努力，让他能因努力程度不同，实现不同等级的愿望，应该还是可以的。