继续学英语（一凡，2001年10月，男）

阿豆妈妈

为什么要流汗呢？
要是我高兴都来不及啊，孩子喜欢听，不就是在享受么？
况且为什么一定要听Cam Jansen呢？My Weird School和The Secrets of Droon Series无论是难度和题材上不是更合适男孩子吗？Cam Jansen好像是一个女孩小侦探的故事吧？？

估计妈妈心里是乐坏了吧

帕兰朵

呵呵，不瞒你说，心里乐是有点的，但我准备的菜还没上桌，心里实在是有点郁闷，这套Cam Jansen我收了原版书，20多本呢，万一人家不赏光，银子又白费了

阿豆妈妈

我收了很多书：MTH全套，书虫的大部分；Password reader全套；还有什么体验，机灵狗，开心小读者；还有一些绘本等等
按照目前豆豆的学习时间和进度，很多材料都用不上了

帕兰朵

我也是的，好多的书买了孩子并不赏脸，比如MTH，本来想着听过音频之后回过头来再读一遍的，没想到人家不情愿；国家地理儿童百科的提高级和流利级还没拆包呢 体验9也没拆，机灵狗幸亏只买了ABC级，开心小读者读完了1、2、3，还剩4没读过，假期有空还是要把没读过的、有音频的书尽可能过一遍，要不太浪费了！

只可惜时间太少，英语现在是感兴趣了，但不能松劲儿，我家的语文阅读理解和课外拓展有待加强，数学也要弄弄，记得以前连《优等生数学》他都是自学，根本不要讲解，自己看例题，看完做习题，不知从什么时候起好习惯全弄丢了 尤其最近发现他数学错的题全是简单的题（一般试卷上最后两题会比较难，基本没错过），都错在读题不仔细，可能一凡的语文阅读理解要强化。这两天放假在抓紧做精彩阅读，读读划划，做后面的题目，好句要求背诵或复述，坚持一段时间或许会有进步。

帕兰朵

12月6日--12月10日
听：这几天已经听完The Secrets of Droon Series的5和6了，现在在听的是Cam Jansen，1和2听完，他告诉我说Jansen有照相记忆，很神奇！

整理了一下关于五年级语文的存书：《精彩阅读》（华东师范大学出版社）、《小学语文阅读训练80篇》（长春出版社）、《学会阅读》（上海远东出版社）、《奥赛语文思维训练教材》（北方妇女儿童出版社）。前段时间买了不少过刊《博物》，一凡很喜欢，我想试着找出一些合适的文章，事先设计一些问题，让孩子带着问题去看文章，过一阵子再让孩子先看文章后提问，不知道会不会也是一个办法？

[ 本帖最后由 帕兰朵 于 2011-12-11 14:31 编辑 ]

帕兰朵

Cam Jansen已经听到第6集了，一凡对这个故事是前所未有的喜欢，也希望自己拥有照相记忆，让我给他找关于训练照相记忆的书

这个10集听完了的话是不是要诱导他看书？这个Cam Jansen的书我可是买了20多本啊~

JBJ也想让他再听听，JBJ的20几本书也在睡大觉，估计以后不会看了，最多能完整的听一遍JBJ就不错了

家里的存货还有老鼠记者，估计也会很喜欢，如果先听了这个，JBJ就算是彻底没戏了，所以一定得在这个之前把JBJ再隆重推出一次

帕兰朵

Cam Jansen在继续听着，我昨天半夜梦中都听到叽哩咕噜的声音，醒来一看，MP3居然没关就睡着了 早晨起来又倒回第7集结尾处继续听。。。

下一步除了诱他听JBJ之外还打算推出Arthur的章节书音频（Arthur作为候补，万一实在不要听JBJ的话就让他听这个），我收了10集，估计听着没什么难度，现在我觉得孩子听一般的故事基本都能理解，但对于里面的生词肯定是不细致、囫囵过去了，假期里选什么作为精读材料呢？

还有一个我自己很困惑的问题，现阶段似乎是听力比阅读能力要好点，但是如果要求他看书，比如Cam Jansen的书，他不是太愿意的，到底是生词多还是满眼字母让他心里头有点怕怕？该怎样诱导他开始阅读呢？得想个好办法才行啊！

帕兰朵

因为要准备周末去市里参加科普知识大赛，所以还只是泛泛的听着。读，估计要等期末考试过后，初步打算读SF，有发音，很适合我这样的菜妈

听：Cam Jansen听完，昨晚开始听Henry and Mudge，一共收了23个故事，但每个都不长，几分钟，两天就该听完了。今天把JBJ、疯狂学校、老鼠记者都拷几集到MP3里，加上MP3里原来存着的黑猫和Password Reader，让孩子自己挑着听吧，等待期末考试。。。。。。

帕兰朵

Henry and Mudge只听了6、7集就不想听了，因为故事太“弱智” （孩子是这么说的）可能因为孩子大了，这些简单的没有情节的故事跟他的心智不相匹配？不想听就不听吧，换别的，不强求孩子。

很想找个网络外教给孩子上课，一周一两个小时的那种

帕兰朵

去市里参加科学素养大赛决赛回来了，一凡是学校代表队的队长，校代表队获得了二等奖。

总结经验和教训：
1、我们这组的三个孩子都没用过抢答器，不知道主持人说“开始”的“开”时就该按下抢答器，所以有不少题目即使是会的也没抢到，下次再比赛前要找个有抢答器的场地给孩子练习一下（孩子学校居然没有 )

2、必答题环节和实验观察题环节现的不错，尤其是实验观察题，能在放映的两个视频片断中观察出现象和由此反映出的物理知识，真的很棒！（ 自己先夸一下）

3、不足之处在于动手题，这题给每组孩子发了一把吸管、一把剪刀、一卷胶布、一个扁的塑料盘子，要求搭建一个承重台，上面放塑料盘，在盘中放螺母。最后以放置的专用螺母数量决定该题的得分。这题三个孩子配合得不够好，对于事先老师分工的“以队长的方案为最后方案，组员配合”这一要求无法实现，主要是一凡对自己的方案没有信心，没有坚持自己的方案，最后居然是折中了三个人的方案，弄了个四不象 由此可以看出我家一凡是个什么样的性格了吧？真是拿他没折


如果不是前面的三个环节：必答题、抢答题、实验观察题得分情况挺好的，一凡的代表队是不可能得到二等奖的。有个学校的承重台做得很好，但抢答题一题也没抢，必答题错了一题，观察题得分不高，所以最后只能拿三等奖。

得了什么样的名次其实并不重要，重要的是要从中得到经验，并且可以吸取教训。以后有这样的活动我们还会积极参加。


“希望之星”选拔赛入围，昨天下午带孩子去报名参加初赛，50元报名费，可以选择在那儿辅导，300元，我们没要辅导，也不确定辅导与否会不会影响比赛成绩，重在参与吧。等期末考试过后认真准备这个比赛。。。。。。

[ 本帖最后由 帕兰朵 于 2011-12-19 08:12 编辑 ]